المهيم والمغربي يطلعان على سير العملية التعليمية بثانوية العلوم الشرعية للقرآن بحجة
تاريخ النشر: 29th, September 2024 GMT
الثورة نت|
اطلع أمين عام المجلس المحلي بمحافظة حجة اسماعيل المهيم ووكيل المحافظة لشؤون الثقافة والتعبئة حمود المغربي اليوم على سير العملية التعليمية في ثانوية العلوم الشرعية للقرآن في قرينة بمركز المحافظة.
واستمع المهيم والمغربي ومعهما عميد فرع جامعة القرآن بالمحافظة عبدالله مياح، إلى إيضاح حول الدروس المقدمة للطلاب في علوم القرآن والفقه والسيرة النبوية وحفظ كتاب الله.
وأكدوا أهمية دور المدرسة في تحصين النشء والشباب من الأفكار والثقافات المغلوطة وتمكينهم من إجادة وإتقان حفظ وتلاوة القرآن الكريم وترسيخ الهوية الإيمانية.. مشيرين إلى دور المشروع القرآني في إحياء الروح الإيمانية ومعاني التضحية والفداء في القلوب.
واشادوا بما لمسوه من جد واجتهاد وعزيمة لدى الطلاب ما يدل على اهتمام الكادر التعليمي في تعليم الطلاب وتحفيظهم القرآن الكريم وتجويده .. لافتين إلى الدور المعول على الطلاب في حمل راية المشروع القرآني وأخلاق وشجاعة ورؤية مؤسسه الشهيد القائد حسين بدر الدين الحوثي.
فيما استعرض عدد من الطلاب، نماذج مما يتلقونه من محاضرات ودروس في العلوم الدينية وفي المقدمة حفظ وتلاوة القرآن الكريم.
المصدر: الثورة نت
كلمات دلالية: العملية التعليمية حجة
إقرأ أيضاً:
أهداف لائحة الانضباط وتأثيرها على سير العملية التعليمية بالمدارس
أكد الدكتور محمود سلامة رئيس وحدة دراسات القضايا الاجتماعية بالمركز المصري للفكر والدراسات الاستراتيجية، أن الهدف من لائحة الانضباط المدرسي انتظام وانضباط سير العملية التعليمية في المدارس وتشمل عددا من القرارات الخاصة بالعنف داخل المدارس.
وأوضح «سلامة»، خلال حوار ببرنامج "حديث القاهرة"، مع الاعلامي ابراهيم عيسى، المذاع على قناة القاهرة والناس، إلى أن لائحة الانضباط المدرسي تساعد في خلق بيئة تعليمية آمنة واللائحة تُعرف المخالفات التي يقوم بها الطلاب وتضع لكل مخالفة درجة وكل مخالفة لها نمط تعامل معها.
وشدد رئيس وحدة دراسات القضايا الاجتماعية بالمركز المصري للفكر والدراسات الاستراتيجية، على ضرورة أن يكون هناك تعريف لمعنى العنف داخل المدارس ويكون هناك أخصائي نفسي واجتماعي.
عواقب العنف من المعلم تجاه الطالبوأشار محمود سلامة، إلى أن العنف الذي يتم تعريفه في الوثائق الدولية هو أي سلوك غير مرغوب فيه تجاه الطالب سواء جسدي أو نفسي أو جنسي ويضاف لهم الاهمال في تعليم الطفل ويصنف ضمن التصرفات العنيفة، لافتا إلى أن لائحة الانضباط المدرسي لم تذكر عواقب العنف من المعلم تجاه الطالب.