تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

اجتمعت وردة الفقى مدير إدارة التعليم الثانوي بمديرية التربية والتعليم بالقاهرة، اليوم الأحد مع أعضاء التعليم الثانوي، ومديرى مراحل التعليم الإعدادي والثانوى ومديرى التعليم الثانوي بالإدارات التعليمية.

 وتضمن الاجتماع  الآتي:

 مناقشة القرارات الوزارية الجديدة الخاصة بالتعليم الثانوي ) قرار 138 ، القرار (17).

 بالنسبة لتحويلات طلاب المرحلة الثانوية تحويلات المرحلة الثانوية هى مسئولية إدراة التعليم الثانوي بالإدارة ويجب توقيعها وختمها بختم التعليم الثانوي بالإدارة.

كافة الموافقات التي وردت للمديرية يتم نشرها أول بأول على الجروب ويجب طباعتها والبحث فيها.

 نشر بيان بأسماء الإدارات المحظورة .

التأكد من سد العجز في أعداد المعلمين فى المواد المختلفة والتعاون مع التوجيهات قدر الإمكان في سد العجز بالمرحلة.

 الاستعداد للإحصاء الاستقراري، وتسجيل مدارس الخدمات على الفورم الذى سيتم نشره، وتحديث قاعدة بيانات مدارس المرحلة الثانوية إذا تم تغيير اسم مدرسة، لا  يكتب اسم المدرسة سابقا بعد الاسم الجديد على الفورم الذى سيتم نشره ايضًا.

الالتزام بتسجيل الغياب الإلكتروني اليومي على الفورم بالنسبة للفترة الصباحية قبل الساعة 10 صباحا والتعديل بعد اكتمال غياب الفترتين قبل الساعة 1 ظهرا.

 الإلتزام بمواعيد جداول اليوم الدراسي بمدارس الخدمات وانتظام الدراسة بتلك المدارس.

 الالتزام الكامل بأي قرار يصدر عن إدارة التعليم الثانوي بالمديرية ينظم آليات العمل بإدارات المحافظة سواء كل إدارة على حدى أو الإدارات مجمعة.

مناقشة ما يستجد من أعمال والرد على الاستفسارات.

 

المصدر: البوابة نيوز

كلمات دلالية: الإدارات التعليمية التربية والتعليم بالقاهرة التعليم الثانوي التعليم الإعدادي التعلیم الثانوی

إقرأ أيضاً:

التعليم في عدن تحجب نتائج الثانوية العامة لـ490 طالباً من أبناء "سامع" ومحافظ تعز يطالب بسرعة الإفراج عنها

يواجه أربعمائة وتسعون طالباً وطالبة من أبناء مديرية سامع محافظة تعز، هم خريجو الثانوية العامة للعام الدراسي 2023- 2024 مشكلة حجب نتائجهم وحرمانهم من استلام شهادة النجاح من وزارة التربية والتعليم في عدن، دون سبب واضح حتى الآن، وضمن ممارسات انتقائية حتى الآن ورغم المذكرة التي رفعها محافظ المحافظة نبيل شمسان للوزارة بهذا الخصوص.

 

وقالت مذكرة رسمية صادرة عن مكتب التربية في مديرية سامع أن عدد طلاب دفعة العام الدراسي من نفس المديرية للعام 2023- 2024 يبلغ تسعمائة وستة وتسعون طالبة وطالبة، مما يعني أن أكثر من نصف هذا العدد دون غيره يواجه مصيراً مجهولاً على الرغم من أن بعضهم حاز على درجات عالية،وفقاً لما أفصحت عنه رسالة محافظ تعز للوزارة، ويتطلعون للاستفادة من المنح الخارجية، ومعظمهم يريد استكمال دراسته الجامعية وسط تجاهل لا يمكن فهمه من جانب وزارة التربية والتعليم.

 

ويبدي عدد من الطلاب الذين تحجب وزارة التربية والتعليم شهاداتهم استياءهم من المستوى الذي تتعاطى معه الوزارة حيال قضيتهم وسط معلومات تؤكد أن موظفين في إدارة الاختبارات متورطون في شبهة التعامل مع جماعة الحوثي قد يكونوا وراء استهداف الطلاب الـ490، مما يستوجب التدقيق في هذه المعلومات وقبل لك التوجيه العاجل بإطلاق نتائج وشهادات الطلاب ليتمكنوا من مواصلة تحصيلهم العلمي الأكاديمي.

 

يذكر أن مديرية سامع تعيش وضعاً استثنائياً إذ يضطر طلابها إلى الخضوع لامتحان الثانوية العامة مرتين، مرة وفقاً تحت إشراف وتوقيت وزارة التربية والتعليم الشرعية، ومرة تحت إشراف وتوقيت وزارة التربية والتعليم الخاضعة لجماعة الحوثيين الانقلابيين بالنظر إلى وضع المديرية الذي أنتجته حالة من التوافق المجتمعية على تحييد المديرية في ظل الظروف الراهنة، وعلى ضوء مؤشرات وتقديرات واقعية ترجح عدم تحويلها إلى مسرح حرب دون وضوح بشأن النتائج التي ستفضي إليها هذه الحرب.

 


مقالات مشابهة

  • "التعليم" تحذر طلاب المنازل: التسجيل الإلكتروني لاستمارة الثانوية العامة إلزامي قبل إغلاق الباب نهائيًا
  • التعليم في عدن تحجب نتائج الثانوية العامة لـ490 طالباً من أبناء "سامع" ومحافظ تعز يطالب بسرعة الإفراج عنها
  • "التعليم" تكشف عن معايير الترشيح للوظائف التعليمية الجديدة
  • أرقام جلوس الثانوية العامة 2025.. «التعليم» تتيح خدمة جديدة لـ الطلاب عبر رابط رسمي
  • تزامنًا مع العاصفة الترابية.. الداخلية توجه تعليمات هامة لـ قائدي السيارات (فيديو)
  • التعليم تنشر نماذج استرشادية جديدة لـ امتحانات الثانوية العامة في الإحصاء.. اليوم
  • موسكو تشكك في قدرة كييف على الالتزام بهدنة عيد النصر
  • وكيل وزارة التعليم بأسيوط يتفقد مدارس إدارة صدفا التعليمية
  • وزارة التعليم تبث حلول النماذج الاسترشادية يوميًا لدعم طلاب الثانوية العامة 2025
  • مدير تعليم مطروح تتابع انتظام العملية التعليمية بمدارس السلوم الحدودية