خبراء تربويون: انضباط والتزام حضور الطلاب بالمدارس في الأسبوع الأول من بدء الدراسة
تاريخ النشر: 28th, September 2024 GMT
شهد الأسبوع الأول من بدء العام الدراسي الجديد، جولات ميدانية لمحمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء المصري.
وفي ذات السياق، علق عدد من الخبراء التربوين في مجال التعليم، على الأسبوع الأول من العام الدراسي الجديد 2024/2025، التي قد بدأ يوم السبت الماضي 21 سبتمبر 2024.
قال عاصم حجازي، خبير تربوي، إن الأسبوع الأول من الدراسة بدأ بزيارات متعددة من وزير التربية والتعليم، محمد عبد اللطيف، وبعض المسؤولين للمدارس ولوحظ انتظام العملية التعليمية منذ اليوم الأول في أغلب المدارس.
وأشار الخبير التربوي، إلى أنه فيما يتعلق بمشكلة الكثافة فإنه بالفعل تم تخفيض الكثافة في عدد كبير من المدارس والاستعانة بمعلمي الحصة لسد العجز في أعداد المعلمين ولكن بالطبع فإنه نتيجة لذلك أصبح اليوم الدراسي أقصر ويخشى معه من عدم الانتهاء من تدريس المقرر بشكل كامل وبشكل معمق للطلاب.
التزام طلاب المدارس بالحضور
و أضاف "حجازي" أن الطلاب أكثر انضباطا وأكثر التزاما بالحضور وبشكل عام فإن البداية قوية ولكن هناك بعض الملاحظات التي يجب الانتباه إليها، وهي وجود مشكلات تتعلق بتوزيع الطلاب على فترتين في مدارس لا تناسب طبيعتها هذا التقسيم.
وتابع الخبير التربوي: يخشى أن يكون سبب انضباط المدارس هو ترقب الزيارات من المسؤولين والتي عادة ما تكون مكثفة في بداية العام وهو ما يستدعي استحداث آليات أخرى لضمان استمرار الانضباط والالتزام.
وأوضح الدكتور عاصم حجازي، بأن بوادر التحايل بدأت على بعض قرارات الوزارة في الظهور خاصة فيما يتعلق بالواجبات المنزلية والتي يقوم بحلها بعض المكتبات لضمان حصول الطلاب على درجة أعمال السنة لذا فإنني أقترح في هذا الشأن أن يتم حل أسئلة التقييم داخل الفصل الدراسي وأن يكون الواجب المنزلي عبارة عن خرائط ذهنية يقوم الطالب بإعدادها يدويا للموضوع الذي يدرسه لمواجهة هذا التحايل وضمان استفادة الطالب الكاملة من هذا النظام.
واختتم الخبير قائلا:" مع الأخذ في الاعتبار أن الأسبوع الأول في الدراسة يعتبر اختبارا للقدرة على تطبيق المقترحات ولكنه ليس دليلا على إمكانية الاستمرار في التطبيق لذلك يجب اتخاذ إجراءات جديدة لضمان الاستمرار في تطبيق المقترحات بنفس الكفاءة".
جذب الطلاب للمدارس
من جانبه قال الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، إن الأسبوع الأول من الدراسة، شهد التزاما كبيرا من كافة أطراف العملية التعليمية سواء من الطلاب أو المعلمين أو إدارات المدارس أو الادارات التعليمية.
وأكد الدكتور تامر شوقي، أن سبب الالتزام هو ما قام به وزير التربية والتعليم من زيارات وجولات ميدانية بالمدارس مفاجأة منذ بداية توليه المسؤلية، وكذلك زيارة رئيس الوزراء للمدارس في الأسبوع الأول للإطلاع بنفسه على تجهيزات المدارس لانتظام الدراسة بها.
وأشار" شوقي"، إلى أنه يمكن تفسير التزام الطلاب بالحضور من خلال عدة أمور منها ما تم اتخاذه من قررات بتخفيض عدد الطلاب في كل فصل بحيث لا تتجاوز ٥٠ طالبا في الفصل الواحد مما جعل الطلاب أكثر اقبالا على المدرسة واصبحت اكثر جاذبية لهم، كذلك ما تم اتخاذه من قرارات تخص تخفيض عجز المعلمين سواء من خلال مسابقة ٣٠ الف معلما أو التطوع أو اعادة تعيين المعلمين بعد الخروج إلى المعاش.
وأضاف الخبير التربوي: كما لعبت أعمال السنة وضرورة تقديم الطلاب تكليفات يومية دورا مهما في الالتزام بالحضور فضلا عن تفعيل مبدأ ضرورة حضور الطالب ٦٠% من أيام الدراسة السماح له بدخول الامتحانات، كما اهتمت المدارس بتطبيق بنود لائحة الانضباط المدرسي من خلال التأكيد على الالتزام بالمظهر المدرسي اللائق.
واختتم قائلا: أبرز المشكلات فتتضمنت تحمل المعلمين أعباء عمل إضافية زيادة رغم تعويضهم ماديا عن ذلك، وتأخر بدء مجموعات التقوية حتى الآن، كذلك عدم وضوح التعليمات الوزارية بالنسبة لبعض الأمور مثل اليات تقديم الواجبات اليومية وكيفية تقديمها، وترك بعض معلمي التطوع التدريس بالمدارس بعد اكتشافهم بعض المعاناة في التعامل مع الطلاب.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: التربية والتعليم العام الدراسي الجديد العام الدراسي الجديد 2024 العام الدراسي الجديد 2024 2025 الكثافة المعلمين اليوم الدراسي الواجبات المنزلية رئيس مجلس الوزراء طلاب المدارس عبد اللطيف مجلس الوزراء مجلس الوزراء المصري محمد عبد اللطيف محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني مصطفي مدبولي مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء وزير التربية وزير التربية والتعليم والتعليم الفني وزير التربية والتعليم
إقرأ أيضاً:
رسميا.. تعديل مواعيد امتحانات الترم الثاني 2025 لطلاب صفوف النقل بالمدارس
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أنه قد تقرر رسميا تعديل مواعيد امتحانات الترم الثاني 2025 لطلاب صفوف النقل لطلاب المدارس .
حيث قالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، انها وجهت مديريات التربية والتعليم بعقد امتحانات الترم الثاني 2025 للصفين الأول والثاني الثانوي العام بدءا من 21 مايو 2025 حتى 27 مايو 2025
وأضافت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أنها وجهت مديريات التربية والتعليم بعيد امتحانات الترم الثاني 2025 لطلاب صفوف النقل بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية بدءا من 22 مايو 2025 حتى 27 مايو 2025
وأشارت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، إلى ان امتحانات الترم الثاني 2025 لطلاب الشهادة الإعدادية 2025 تبدأ يوم 31 مايو 2025
وكانت قد حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، مواصفات أسئلة امتحانات الترم الثاني 2025 لصفوف النقل ، حيث تقرر ما يلي :
ألا تخرج الاسئلة عن المنهج المقرر أن تغطي المقرر الدراسي للمادة مع مراعاة الاوزان النسبية لموضوعات المقررالالتزام بالمادة العلمية بالكتاب المدرسي الموزع على الطلاب في المادة الدراسية خلال العام الدراسي الذي يوضع فيه الامتحانأن تفقيس الاسئلة الاهداف الاجرائية للمادة الدراسيةأن تتضمن ورقة الامتحان بعض الاسئلة متكافئة في قياس المستوى المستهدفيراعى عند وضع الاسئلة التي تحتوي على عدة اجزاء أن تكون هذه الاجزاء متكافئة ، وإذا لم تكن متكافئة فيجب تدوين درجة كل جزء على حدة سلفا أن تقيس بعض الاسئلة مدى تفاعل الطالب مع الأحداث الجارية ومدى إلمامه بالظروف القوميةأن تجمع ورقة الامتحان بين الأسئلة المقالية والأسئلة الموضوعية على أن تكون الاسئلة المقالية من النوع الذي تعتمد اجابته على عناصر أساسية ومحددة ويمكن أن توزع عليها الدرجات المخصصة لكل سؤال حتى يكون التقدير موضوعياتكون الاسئلة الموضوعة من النوع الذي يقيس الأهداف التقويمية للمادة الدراسيةأن تتدرج الاسئلة في قياس مهارات التفكير المختلفة وذلك حسب طبيعة كل مادة بما يناسب المستويات المختلفة للطلابأن يكون الوقت الذي يحتاجه الطالب لقراءة الاسئلة والاختيار بينهما والاجابة عليها والمراجعة كافياأن تتمثل نماذج الاسئلة الموزعة على الطلاب أحد المصادر الاساسية لأسئلة الامتحانات من حيث الاسلوب أو الشكل.