متابعة طلبة كليات الطب والصيدلة بالرباط في حالة سراح بعد احتجاجات
تاريخ النشر: 27th, September 2024 GMT
قررت النيابة العامة بمحكمة الاستئناف بالرباط، الجمعة، متابعة 28 من الطلبة والأطباء الداخليين في حالة سراح، على خلفية احتجاجات قاموا بها يوم أمس الخميس، قبالة المستشفى الجامعي ابن سينا في العاصمة، تنديدا بفض السلطات اعتصاما شنه زملاؤهم.
ووفقا لمصادر مقربة من اللجنة الوطنية لطلبة الطب والصيدلة، ينتظر أن تتم متابعة الطلبة الموقوفين، الذين كانوا مؤازرين بعشرات المحامين، يتقدمهم عزيز رويبح، نقيب هيئة المحامين بالرباط، بتهم « العصيان وعدم الامتثال لأوامر السلطة، والتجمهر الغير مرخص ».
تبعا لذلك، جرى تحديد أول جلسة محاكمة لطلبة الطب يوم 23 أكتوبر القادم.
حسب المصادر ذاتها، جرى صباح اليوم تقديم الموقوفين أمام وكيل الملك بالمحكمة الابتدائية بالرباط، من بينهم أعضاء باللجنة الوطنية لطلبة الطب والصيدلة و الأسنان.
يشار إلى أنه جرى توقيف طلبة الطب والأطباء الداخليين، في أعقاب تدخل أمني بالرباط، لفض الوقفة التي دعت لها اللجنة الوطنية للأطباء الداخليين والمقيمين أمام المستشفى الجامعي ابن سينا.
كلمات دلالية احتجاجات اعتصام اعتقالات تدخل أمني طلبة الطب والصيدلة متابعة محاكمة
المصدر: اليوم 24
كلمات دلالية: احتجاجات اعتصام اعتقالات تدخل أمني طلبة الطب والصيدلة متابعة محاكمة الطب والصیدلة
إقرأ أيضاً:
«الإمارات للتطوير التربوي» تنظِّم جلسات قرائية لطلبة المدارس وأُسرهم
نظَّمت كلية الإمارات للتطوير التربوي جلسات قرائية شاملة لطلبة المدارس وأُسرهم، بالتزامن مع شهر القراءة، ضمن مبادرتها الوطنية «أنا أقرأ»، تماشياً مع عام المجتمع في دولة الإمارات.
تعكس هذه المبادرة روح التعاون والتآزر بين الأجيال المختلفة، وتُسهم في تنمية مهارات القراءة لدى الأطفال من خلال أسلوب تفاعلي يجذبهم إلى عالم الكتب، ويزرع فيهم حُبَّ القراءة ويجعلها عادة دائمة.
وتجمع المبادرة العائلات والمعلمين والطلاب في بيئة قرائية تشجِّع على المشاركة، وتعزِّز روابط الأسرة والمجتمع، ما يعكس التزام دولة الإمارات ببناء مجتمع مستدام يعتمد على التعاون والتكافل الاجتماعي.
واستضافت كلية الإمارات للتطوير التربوي أكثر من 100 طالب وطالبة مع أُسرهم، إضافةً إلى المعلمين والتربويين، في جلسات قرائية جماعية ضمن أجواء تفاعلية سادتها روح التعاون والمشاركة.
وقرأ المشاركون عدداً من القصص وناقشوا أفكارها في أجواء تعزِّز قيم التعاون والانتماء.
وشكَّلت الجلسات فرصة لجميع المشاركين من الأُسر والمدارس للتفاعل معاً، وتشارُك اللحظات المعرفية. وقالت الدكتورة مي ليث الطائي، مدير كلية الإمارات للتطوير التربوي: «تهدف مبادرة (أنا أقرأ) إلى غرس حب القراءة في نفوس الأطفال، وتوفير بيئة تفاعلية تشجِّع الجميع على الانخراط في عالم الكتب. نحن نؤمن بأنَّ القراءة ليست مجرَّد مهارة، بل هي نافذة تفتح آفاق المعرفة، وتُسهم في تشكيل عقلية الجيل المقبل.
من خلال هذه الجلسات، نعمل على تقوية الروابط بين الأُسرة والمدرسة والمجتمع، ونشجِّع الجميع على المشاركة الفعّالة في بناء مجتمع معرفي متطوِّر». وخلال الجلسات قدَّمت الطالبة إيمان فتح الله، إحدى طالبات الكلية، قصة من تأليفها بعنوان «السحابة التي أمطرت ضحكاً»، وقدَّمت الطالبة صفاء الصفواني قصتها «الحياة في كوكب الأرض»، وفي الجلسة الثالثة قدَّمت الطفلة سالي الوسواسي، ابنة إحدى الطالبات، قصة «الحديقة السحرية»، وتفاعل المشاركون مع هذه الأنشطة القرائية في جو يحفِّز الأفكار الملهمة.
وتواصل كلية الإمارات للتطوير التربوي تعزيز هذه المبادرات التي تُسهم في بناء مجتمع مترابط، تماشياً مع رؤية دولة الإمارات في تمكين الأفراد وتحقيق النمو المستدام في مختلف المجالات.
وزير الإسكان يتابع موقف تنفيذ المشروعات التنموية بالعلمين الجديدة والساحل الشمالى الغربي