استكمال المرحلة الثانية من "محطة صحار اللوجستية"
تاريخ النشر: 25th, September 2024 GMT
صحار- الرؤية
أعلنت وزارة الثروة الزراعية والسمكية وموارد المياه أن العمل يجري حاليًا على استكمال المرحلة الثانية من مشروع تطوير وتوسعة المبنى التجاري بمحطة صحار اللوجستية؛ حيث يهدف المشروع إلى استيعاب عدد أكبر من المختبرات التي تفحص عينات من الإرساليات الصادرة والواردة بإشراف المعنيين بالوزارة.
وقال خليل بن عبدالله البلوشي مدير عام الموانئ البرية وتطوير الأعمال إن المساحة الإجمالية للمحطة تبلغ 40000 متر مربع، وتبلغ المساحات المتوفرة في التوسعة الحالية للمبنى التجاري للمرحلة الثانية 1150 مترًا مربعًا، وتبلغ المساحات المستخدمة حاليًا في المبنى التجاري القائم 1210 أمتار مربعة، لتكون إجمالي المساحات بعد التوسعة 2360 مترًا مربعًا.
وأشار البلوشي إلى أن عدد المعاملات المُنجزة بالمحطة خلال الفترة من بداية العام الحالي وحتى نهاية أغسطس الماضي بلغ 58500 معاملة، شملت فحص الصادرات والواردات من وإلى سلطنة عمان من المنتجات السمكية، والزراعية، والغذائية، والحيوانية. وأكد البلوشي أن مشروع التوسعة الجديدة بإضافة مختبرات جديدة، سيُعزِّز من سرعة فحص العينات، وتوفير فرص عمل إضافية للمواطنين في التخصصات الفنية وغيرها؛ حيث تُسهم محطة صحار اللوجستية في دعم وتعزيز فحص المنتجات الصادرة والواردة؛ مما يساهم في زيادة الأسواق العالمية للمنتجات الوطنية ورفع جودة وسلامة المنتجات الغذائية وغيرها.
المصدر: جريدة الرؤية العمانية
إقرأ أيضاً:
إطلاق المرحلة الثانية لمسابقة القارئ المتميز بموسمها التاسع بالسويداء
السويداء-سانا
أطلقت مديرية التربية والتعليم في السويداء اليوم المرحلة الثانية لمنافسات مسابقة القارئ المتميز بموسمها التاسع على مستوى المجمعات التربوية في جميع مناطق المحافظة.
وأشارت مديرة التربية والتعليم في السويداء ليلى جهجاه في تصريح لمراسل سانا إلى أهمية المسابقة لتحفيز الطلاب على القراءة، وبناء شخصيتهم المعرفية والثقافية وتنمية مواهبهم ومتابعتها، وتشجيعهم على التميز والإبداع، والتفكير لزيادة معارفهم والوصول بهم إلى معارف تربوية وعلمية.
وتشهد هذه المرحلة التي تستمر ليوم الغد، كما بينت إحدى منسقاتها سوسن نصر مشاركة نحو 281 تلميذاً وطالباً من جميع الصفوف التعليمية، يمثلون 77 مدرسة، ويجري اختبارهم ضمن ستة مراكز بمختلف مناطق المحافظة.
وذكرت المنسقة في لجان التحكيم الرئيسية للمسابقة لينا مقلد أنه تم تشكيل لجان للمسابقة ضمت مدرسي لغة عربية ومعلم صف وممثلين عن شعبة المكتبات، مع وضع معايير للتقييم أهمها الفهم والاستيعاب للقصص المقروءة وعددها، والطلاقة، وسلامة اللغة العربية للمتسابق.
ولفت كل من التلاميذ أنيل الشعار ويارا نصار وشمس قيصر وغنى دوارة، خلال جولة لمراسل سانا إلى أحد مراكز المسابقة في شعبة المكتبات، إلى أهميتها بالنسبة لهم لإثراء معرفتهم وتقوية اللغة العربية لديهم، وإظهار ما لديهم من إمكانيات.