وظائف شاغرة بالقطار الكهربائي الخفيف.. الرابط والمؤهلات المطلوبة
تاريخ النشر: 25th, September 2024 GMT
أعلنت الشركة المسؤولة عن إدارة وتشغيل الخط الثالث للمترو المعروف بالخط الأخضر، والقطار الكهربائي الخفيف المعروف بقطار العاصمة LRT، وظائف شاغرة قائدي قطار العاصمة من الرجال والسيدات، لحملة البكالوريوس التكنولوجي شُعب الميكانيكا والكهرباء والإلكترونيات والاتصالات.
ووفق ما نشرته الشركة عبر وقعها الإلكتروني، يتولى قائد قطار LRT مسؤولية قيادة القطار بطريقة آمنة، وفي الوقت المحدد وفقا لقواعد ولوائح وإجراءات السكك الحديدية، إذ يقوم بقيادة قطارات LRT على الخط الرئيسي وفي المستودع، والتأكد من سلامة الركاب في أوضاع التشغيل العادية والمتدهورة والطارئة.
كما تتضمن مسؤوليات قائد القطار، إبلاغ مراقب المرور عن أي حوادث أو خلل، وتنفيذ قواعد وإجراءات السلامة والتشغيل فيما يتعلق بالتعليمات، والتعامل مع حالات الفشل لضمان استمرارية الخدمة، وضمان استقرار القطارات وعدم استقرارها، وضمان الامتثال الكامل للإشارات على جانب الطريق وعلى متن الطائرة، ومراقبة تبادل الركاب في المحطات، والالتزام بالجدول الزمني والتعليمات المقدمة من «OCC» أو «Depot Train Controllers».
مسؤوليات قائد القطار الكهربائي الخفيف تتضمن أيضا، التحقق من شروط السلامة للقطار قبل بدء الخدمة، والحصول على أي معلومات مطلوبة في بداية خدمته، واحترام الوقت المخصص لحركات العودة وأوقات المغادرة المقررة في المحطة، وتنفيذ تعديلات التشغيل المتدهورة باتباع تعليمات السلامة والتعليمات الصادرة عن مراقبي حركة المرور، وارتداء الزي الرسمي ومعدات الحماية الشخصية أثناء ساعات العمل، فضلاً عن أداء الواجبات والمهام الأخرى المعينة.
المؤهلات المطلوبة للوظيفة• التعليم الفني «الإلكترونيات – الكهربائية، الميكانيكية، الاتصالات»
• يفضل أن يكون 7 سنوات من التعليم الصناعي.
معرفة الآتي:- فهم شامل للمصطلحات التقنية.
- معرفة عالية بالسلامة العامة.
- إجادة اللغة الإنجليزية
- خبرة سنة واحدة في أي تخصص.
- يفضل الخبرة في مجال السكك الحديدية.
السلوكيات المرغوبة- القدرة على العمل كجزء من فريق.
- تجربة خدمة العملاء.
- القدرة على التعامل مع التوتر والمواقف الحرجة.
- القدرة على العمل تحت ضغط من العملاء والجانب الداخلي.
- المرونة في العمل في أنماط التحول حسب خطة المحمصة.
رابط التقديم من الموقع الخاص بالشركة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: القطار الكهربائي الخفيف القطار الكهربائي قيادة القطار الركاب القطار الکهربائی الخفیف
إقرأ أيضاً:
جامعة الإمارات تناقش مواءمة المناهج مع وظائف المستقبل
نظّمت جامعة الإمارات مجلسها الرمضاني الثاني تحت عنوان "المناهج المستقبلية: كيف يمكن للجامعات إعداد الطلبة لوظائف لم تُخلق بعد؟" بحضور الأستاذ الدكتور أحمد علي الرئيسي، مدير الجامعة بالإنابة، وعدد من ممثلي الشركاء الاستراتيجيين، وأعضاء الإدارة العليا والعمداء ومدراء المراكز البحثية ومدراء الإدارات والأكاديميين والباحثين والطلبة.
وأوضح الأستاذ الدكتور أحمد علي الرئيسي في بداية الجلسة أن جامعة الإمارات تعمل على بناء الوعي الأكاديمي المستمر بأهمية المواءمة ما بين المناهج الأكاديمية وسوق العمل والتطورات العلمية واستشراف مستقبل التعليم العالي، وذلك من خلال تضمين المواد التعليمية التي تساعد الطالب على كسب مهارات سوق العمل، حيث تؤكد الجامعة على الرؤية الاستشرافية في إعداد المناهج الأكاديمية، وذلك لضمان مواكبة التغيرات التي تطرأ على منظومة التعليم العالي.
وأشار مدير الجامعة بالإنابة، خلال الجلسة إلى ضرورة تبني مفهوم التعلم المستمر والتكيف مع متطلبات العصر، وذلك من خلال تقديم دورات قصيرة وشهادات رقمية محدثة باستمرار لتلبية احتياجات سوق العمل المتغيرة، كما شدد على أهمية تطوير بيئات تعليمية تشجع على التعلم الذاتي، وإدخال برامج قائمة على المهارات بدلاً من التخصصات التقليدية، وقال: "إن التحول من المناهج التقليدية إلى نماذج تعليمية أكثر مرونة وابتكاراً واستشرافاً للمستقبل أمر حتمي، وذلك عبر تعزيز التفكير النقدي والإبداعي، وتشجيع الطلاب على حل المشكلات بطرق مبتكرة من خلال دمج التفكير التصميمي في المناهج الدراسية، وتحفيزهم على طرح الأسئلة بدلاً من حفظ الإجابات".
شهد المجلس مناقشات حول دور الجامعات والمؤسسات الأكاديمية في إعداد جيل قادر على مواجهة تحديات، وعلى دمج التكنولوجيا الحديثة والذكاء الاصطناعي في المناهج الجامعية؛ من خلال تدريس مفاهيم البرمجة وتحليل البيانات والذكاء الاصطناعي لجميع التخصصات، إلى جانب استخدام تقنيات الواقع الافتراضي والمعزز في التجارب التعليمية، وتوفير منصات تعليمية تعتمد على التعلم التكيفي.
كما تم تسليط الضوء خلال المجلس على أهمية تعزيز ريادة الأعمال والابتكار عبر إدخال برامج حاضنات الأعمال داخل الجامعات، وتشجيع المشاريع الطلابية وربطها بمشكلات العالم الحقيقي، فضلاً عن توفير بيئات تعليمية مرنة تدعم التفكير الريادي.
وأكد المشاركون على أن التركيز على المهارات الإنسانية والذكاء العاطفي يُعد عنصراً أساسياً في إعداد الطلبة للمستقبل، من خلال تعزيز مهارات التواصل والتعاون والعمل الجماعي، وتعليمهم كيفية إدارة التغيير والتكيف مع بيئات العمل المختلفة، مع تقديم دورات متخصصة في القيادة والأخلاقيات المهنية، كما أشاروا إلى أهمية تعزيز الشراكات بين الجامعات والقطاعات المختلفة لضمان توافق المناهج مع احتياجات سوق العمل، وذلك عبر التعاون مع الشركات الناشئة والكبيرة لتوفير فرص تدريب عملي وتطوير برامج دراسية متكاملة تستند إلى التحليل الدقيق للبيانات والتوقعات المستقبلية.
وأوصى المجلس بضرورة تعزيز التعلم التجريبي من خلال تبني المشاريع القائمة على حل المشكلات، ودمج التعليم القائم على التحديات والمسابقات الأكاديمية، إلى جانب اعتماد نهج التعلم القائم على المهام.
إندريك يعوض غياب نيمار في قائمة منتخب البرازيل