«التعليم العالي»: برامج جديدة في الجامعات تتماشى مع استراتيجية التنمية
تاريخ النشر: 24th, September 2024 GMT
أكد الدكتور محمد أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن مخرجات الاستراتيجية الوطنية تهدف لتأهيل الطلاب لسوق العمل من خلال التكامل الفعلي، مشيرا إلى أن هناك شراكات متعددة يجرى العمل عليها بمختلف القطاعات وفقا للاستراتيجية، مشيرا إلى أن طريقة اختيار الطلاب للمنح الوكالة الأمريكية تستهدف وتعتمد على تمثيل جميع أقاليم الدولة المصرية.
وأضاف وزير التعليم العالي خلال إلقاء كلمته في حفل تخريج برنامج الوكالة الأمريكية في رحاب جامعة القاهرة، بحضور وزير التعليم العالي والسفيرة الأمريكية ورئيس جامعة القاهرة وعدد من رؤساء الجامعات الحكومية والخاصة والأهلية، أن هناك برامج جديدة جرى ضخها في التعليم الجامعي خلال الفترة الماضية تحتاجها الدولة المصرية، تتماشى مع استراتيجيتها للتنمية المستدامة، مثل برامج الزراعة الحديثة والذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني، وغيرها من البرامج.
%53 من منتسب الجامعات المصرية من الطالباتوأضاف أن الوزارة من خلال الاستراتيجية استهدفت تعظيم دور المرأة المصرية، مشيرا إلى أن 53% من منتسب الجامعات المصرية من الطالبات، لافتا إلى أن هناك خطط وبرامج دعم كامل لهم بمختلف المجالات، منوها بأن هناك 44 مركزا ومهارات متعددة لاكتساب الطلاب الخبرات المتميزة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم العالي وزير التعليم العالي تأهيل الطلاب سوق العمل الدولة المصرية التعلیم العالی أن هناک إلى أن
إقرأ أيضاً:
«التعليم العالي» تعلن أسماء الجامعات الفائزة في «هاكاثون التعليم الذكي 2025»
أعلنت وزارة التعليم العالي، ختام فعاليات هاكاثون التعليم الذكي، والذي نظمته جامعة بنها بالتعاون مع كل من صندوق رعاية المبتكرين والنوابغ (ISF)، ومعهد تكنولوجيا المعلومات(ITI)، بحضور الدكتور ناصر الجيزاوي، رئيس جامعة بنها، والدكتور خالد الدرندلي، رئيس جامعة الزقازيق، والدكتور حمدان ربيع، رئيس جامعة دمياط، والدكتور معوض الخولي، رئيس جامعة المنصورة الجديدة، والدكتور شريف كشك، مساعد وزير التعليم العالي للحوكمة الذكية.
وأكد رئيس جامعة بنها أن الهاكاثون السنوي الذي تنظمه الجامعة يمثل فرصة ذهبية لتبادل الأفكار والتعاون من أجل إيجاد حلول تسهم في تحسين وتطوير منظومة التعليم، مشيرًا إلى أن المشاريع والأفكار التي جرى تقديمها خلال هذا الهاكاثون، إذا تم استثمارها وتوظيفها بشكل مناسب، ستفتح أبوابًا واسعة نحو مستقبل مشرق، ليس فقط في مجال التعليم، بل في مختلف القطاعات؛ ما سيكون له تأثير كبير على مستقبل التعليم والاقتصاد الوطني والمجتمع ككل، مؤكدًا أن الجامعات بما تمتلكه من موارد مادية وبشرية، يجب أن يكون لها دور مباشر وغير مباشر في تحسين ونمو الاقتصاد الوطني.
مسارات الهاكاثون المختلفةوجاءت الفرق الفائزة في مسارات الهاكاثون المختلفة على النحو التالي:
الفائزون بالمسار الأول: التعلم عن بعد
المركز الأول: فريق جامعة الدلتا
المركز الثاني: فريق جامعة بنها
المركز الثالث: فريق جامعة مطروح
الفائزون بالمسار الثاني: التفاعلية في التعليم
المركز الأول: فريق جامعة المنصورة الجديدة
المركز الثاني: فريق جامعة بورسعيد
المركز الثالث: الأكاديمية المصرية للهندسة والتكنولوجيا المتقدمة
الفائزون بالمسار الثالث: أدوات التعلم المرنة
المركز الأول: فريق جامعة الزقازيق
المركز الثاني: فريق جامعة الجلالة
المركز الثالث: فريق جامعة المنوفية
الفائزون بالمسار الرابع: خدمات تعلم اللغات
المركز الأول: فريق الجامعة المصرية الصينية
المركز الثاني: فريق جامعة الزقازيق
المركز الثالث: فريق جامعة المنصورة الجديدة
الفائزون بالمسار الخامس: تحويل التعلم إلى لعبة
المركز الأول: جامعة زويل
المركز الثاني: جامعة المنوفية
المركز الثالث: جامعة دمياط
الفائزون بالمسار السادس: أنظمة دعم المدربين
المركز الأول: جامعة سيناء
المركز الثاني: جامعة بنها الأهلية
المركز الثالث: جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا
الفائزون بالمسار السابع: تحليل بيانات التعلم
المركز الأول: جامعة دمياط
المركز الثاني: المنصورة الجديدة
المركز الثالث: معاهد العبور
وشهد فعاليات ختام الهاكاثون كل من الدكتور السيد فودة، نائب رئيس جامعة بنها لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، وجيهان عبد الهادي، نائب رئيس جامعة بنها لشئون الدراسات العليا والبحوث، وحسين المغربي، نائب رئيس جامعة بنها الأهلية، وناصر عبد الباري نائب رئيس جامعة المنوفية.
مخلفات محطة الهارثة الحرارية تسبب حالات إغماء بين الطلبة والتدريسيين