أصدر محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أمرا إداريا بشأن تشكيل لجنة لإعادة النظر في كافة الإجازات غير الوجوبية والإعارات الداخلية والانتدابات، والعمل جزءا من الوقت فيما يخص العاملين بالتربية والتعليم على مستوى الجمهورية.

إعادة النظر في الإجازات غير الوجوبية والانتدابات 

وفي بيان أكد، أنه في ضوء الإجراءات التي تقوم بها الوزارة سعيا لسد عجز المعلمين بالمدارس، وحرصا على انتظام سير العملية التعليمية، بكافة المدارس لمختلف المراحل التعليمية، وكذا دواوين مديريات التربية والتعليم، والإدارات التعليمية التابعة لها بكافة المحافظات على مستوى الجمهورية.

وبناء عليه فقد تقرر إعادة النظر في كافة الإجازات غير الوجوبية، وغير الملزمة، والإعارات الداخلية، والانتدابات والعمل جزءا من الوقت فيما يخص العاملين بالتربية والتعليم على مستوى الجمهورية، والرجوع الى اللجنة المشكلة بالوزارة للبت في الطلبات الجديدة أو طلبات التجديد المقدمة من  العاملين المشار إليهم.

قرارات وزير التعليم

وقرر وزير التعليم في بيانه ما يلي:

- تشكيل لجنة برئاسة الدكتور أحمد عبد الشكور المحمدي، مساعد الوزير لشئون التخطيط الاستراتيجي والمتابعة، وعضوية كل من:

- المستشار القانوني للوزير.

- رئيس الإدارة المركزية لشئون المعلمين.

- رئيس الإدارة المركزية لشئون المديريات والجهات التابعة.

- مدير عام الإدارة العامة للموارد البشرية.

يعمل بهذا الأمر الإداري اعتبارا من تاريخ صدوره، وعلى جميع الجهات

المعنية - كل فيما يخصها - تنفيذه.

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: وزير التعليم وزير التربية والتعليم المعلمين النظر فی

إقرأ أيضاً:

“التربية والتعليم” تفتح باب التسجيل في مسارات التعليم المستمر المتكامل للعام الدراسي 2024-2025

أعلنت وزارة التربية والتعليم، عن فتح باب التسجيل في أربعة مسارات دراسية ضمن نظام التعليم المستمر المتكامل للعام الدراسي 2024 – 2025 وهي مسار محو الأمية، والمسار العام الأكاديمي ويستمر التسجيل فيهما حتى يوم الجمعة 25 أكتوبر 2024، ومسار الدراسة المنزلية وتحديد المستوى ويستمر التسجيل فيه حتى يوم الجمعة 15 نوفمبر، على أن يتم فتح باب التسجيل للمسار التطبيقي على فترتين: الأولى من 1 وحتى 31 أكتوبر، والثانية من 6 وحتى 31 يناير 2025.

وكشفت وزارة التربية والتعليم أن مسار محو الأمية يركز على الذكور والإناث من سن تسع سنوات فما فوق ممن لا يملكون المهارات الأساسية في اللغة والحساب، ولا يجيدون القراءة، ويقبل فيه كل من تجاوز عمره الحد الأقصى للقبول في التعليم العام والخاص، وهو يغطي الصفوف الدراسية من الأول إلى السادس على مرحلتين هما: المرحلة التأسيسية والمرحلة التكميلية.

وتشمل فئات القبول ضمن هذا المسار كل من المواطنين والمواطنات، وأبناء المواطنات، وزوجات المواطنين.

ويستهدف المسار العام الأكاديمي الدارسات المواطنات وبنات المواطنات وزوجات المواطنين، ممن يرغبن في استكمال دراستهن للصفوف من السابع إلى الثاني عشر، ويشمل دعم الطالبات بدروس إلكترونية مباشرة عن بعد.

أما مسار الدراسة المنزلية فهو برنامج تعليم ذاتي يستفيد منه المواطنون والمقيمون من الذكور والإناث ممن تتجاوز أعمارهم الحد الأقصى للقبول في التعلم العام أو الخاص، ويغطي المرحلة من الصف السابع وحتى الصف الثاني عشر لمناهج وزارة التربية والتعليم وفق المسار العام، ويمكن للدارسين ضمنه تقديم امتحانات إلكترونية وفق النظام الذي تحدده الوزارة دون التقيد بالحضور والانتظام بالدراسة.

ويقدم المسار التطبيقي برنامج تعليم مهني للدارسين الذكور الراغبين باستكمال دراستهم في الصف الحادي عشر (المستوى الثالث) والصف الثاني عشر (المستوى الرابع)، ويُقبل فيه الذكور المواطنون وأبناء المواطنات ممن تجاوزت أعمارهم الحد الأقصى للقبول في التعليم العام، وهو يسمح بانتقال الدارسين من مسار الدراسة المنزلية إلى المسار التطبيقي.

وتتضمن الإجراءات العامة للقبول في المسارات الأربعة للتعليم المستمر المتكامل، تقديم طلب التسجيل عن طريق الموقع الإلكتروني لوزارة التربية والتعليم، تتم تعبئته من قبل الدارس أو ولي أمره، على أن يتضمن اختيار المسار والمركز وتوفير الوثائق المطلوبة، ليقوم فريق عمل الوزارة بدراسة الطلب وإصدار قرار بشأنه بالقبول أو الرفض أو طلب معلومات إضافية.

وأشارت الوزارة إلى أن التسجيل مجاني لثلاثة مسارات وهي: محو الأمية، والمسار العام الأكاديمي، والمسار التطبيقي، فيما تم تحديد رسوم مسار الدراسة المنزلية بـ 150 درهماً يتم تسديدها وفق الآلية المعتمدة.

ولفت إعلان وزارة التربية والتعليم إلى ضرورة تصديق الشهادات الدراسية الصادرة من خارج دولة الإمارات من وزارة التربية والتعليم، وسفارة دولة الإمارات، ومن وزارة الخارجية بالدولة الصادرة منها الشهادة؛ فيما يتعين على الدارسين الراغبين بالالتحاق بالتعليم المستمر في الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر، ولديهم شهادة من خارج الدولة، تقديم شهادة معادلة صادرة من وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات.

أما بالنسبة للشهادات الدراسية الصادرة من دول لا توجد بها سفارة لدولة الإمارات، فيمكن للدارسين تصديقها من قنصلية الدولة الصادرة منها الشهادة، مع إرفاق كتاب من نفس القنصلية، موجه لوزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات يؤكد صحة البيانات الواردة فيها، كما يتعين إرفاق كتاب من أحد مكاتب وزارة الخارجية لدولة الإمارات.

ويتعين على الدارسين غير المواطنين الحاصلين على شهادات من خارج الدولة ممن يودون التسجيل في الصف الثاني عشر، والمنقطعون عن الدراسة في السنة السابقة للتسجيل أو قبلها، إحضار ما يثبت عدم حصولهم على الثانوية العامة بدولهم، على أن تكون الوثيقة معتمدة من وزارة التربية والتعليم بتلك الدولة، ولا تقبل الشهادات أو الوثائق الخالية من درجات مواد درسها الدارس في بلده وتدل على نجاحه، حتى لو كانت معتمدة أصولاً.

وبالنسبة للدارسين غير المواطنين الحاصلين على شهادات من دولة خليجية، فيتوجب عليهم تصديق الشهادات من سفارة دولة الإمارات في تلك الدولة، بينمت يكتفى بالنسبة لمواطني دول مجلس التعاون الخليجي، بالتصديق على شهاداتهم ووثائقهم الدراسية من دولهم.وام


مقالات مشابهة

  • “التربية والتعليم” تفتح باب التسجيل في مسارات التعليم المستمر المتكامل للعام الدراسي 2024-2025
  • دبي العطاء تكشف عن تقرير “إعادة صياغة مشهد التعليم: الترابط بين التعليم والمناخ”
  • ماكرون: على أوروبا إعادة النظر في علاقاتها مع روسيا في المستقبل
  • وزير الصحة يقرر فسخ التعاقد مع شركة الأمن بمستشفى الحوض المرصود
  • وزير الصحة يقرر إعفاء مديرة مركز طبي النزهة الجديدة
  • وزير الصحة يقرر إعفاء مديرة مركز طبي النزهة الجديدة من منصبها
  • خلال زيارته في قنا.. وزير التعليم يثمن جهود المحافظة لدعم والارتقاء بالمنظومة التعليمية
  • وزير التربية للملاكات التعليمية والتدريسية وللتلاميذ والطلبة:
  • ابن كيران يدعو إلى إعادة النظر في اتفاق التطبيع مع إسرائيل... ويقول: لم يعد له مبرر أخلاقي أو منطقي