مصطفى عمار: وزير التعليم حطم جزءا كبيرا من حاجز الخوف لدى أولياء الأمور
تاريخ النشر: 22nd, September 2024 GMT
قال الكاتب الصحفي مصطفى عمار، رئيس تحرير جريدة «الوطن»، إنه كان ضمن الوفد الإعلامي والصحفي، الذي تواجد رفقة محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، لإجراء حوارات ومناقشات حول العملية التعليمية في مصر، ومواجهة التحديات والصعوبات في ملف التعليم بمصر.
تابع «عمار» خلال تقديمه أولى حلقات برنامجه «بين السطور»، المذاع عبر راديو «أون سبورت إف إم»، اليوم الأحد، أن وزير التربية والتعليم استطاع تحطيم جزء كبير من حاجز الخوف لدى أولياء الأمور، حول ما يشغلهم من ملف التعليم، كما تناقشوا حول كيفية التعامل مع الطلاب الجدد بالمرحلة الابتدائية، وكثافة الفصول والمعلمين والمناهج التي يجري تدريسها.
وأوضح أن وزير التربية والتعليم تحدث آنذاك، عن أن قضية التعليم ليست قضية الوزارة فقط، بل أصبحت قضية وطن، تتكاتف فيها وزارة التربية والتعليمية والطلاب والإعلام وأولياء الأمور، لكي تنهض المنظومة التعليمية في مصر.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم وزير التربية والتعليم الكاتب الصحفي مصطفى عمار رئيس تحرير جريدة الوطن الكاتب الصحفي مصطفى عمار
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يزور مدرسة «كومينيوس» في برلين للتعرف على أحدث الأساليب التعليمية
قام محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، بزيارة مدرسة «كومينيوس» للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية «برلين»، للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد الوزير فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع الوزير، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
وتفقد الوزير فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.
اقرأ أيضاًوزير التعليم يصدر قرارات عاجلة بشأن واقعة الاعتداء على طالبة بمدرسة خاصة في القاهرة
اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والهجرة ووزير خارجية الكويت