تعزيزات امنية وانتشار للشرطة النسائية بمحيط مدارس الدقهلية..صور
تاريخ النشر: 22nd, September 2024 GMT
انتشرت تعزيزات امنية مكثفة بمحيط مدارس الدقهلية اليوم مع بداية انطلاق العام الدراسي الجديد وظهرت الشرطة النسائية والتمركزات الأمنية بمحيط المدارس
وكان تفقد اللواء طارق مرزوق محافظ الدقهليه اليوم الأحد مجمع المدارس بمدينة طلخا وكفر الطويله وشارك في طابور الصباح في أول يوم للعام الدراسي الجديد ليطمئن علي سير العملية التعليمية، حيث تفقد مدارس ( الشهيد أحمد موافي المتميزة للغات - الشهيد النقيب محمد عبدالفتاح الثانوية بنات - الشهيد المستشار هشام بركات للغات - طلخا الإعدادية بنين الجديده - محمود عياد الإعدادية الثانويه بكفر الطويله ).
جاء ذلك بحضور ناصر شعبان وكيل وزارة التربية والتعليم بالدقهلية، والمهندس مجاهد عطيه مدير عام هيئة الأبنية التعليمية بالدقهليه، والدكتور إيهاب منصور معاون المحافظ، والمحاسب السيد النخيلي رئيس مركز ومدينة طلخا.
وأشار " المحافظ " إلى أن فخامة الرئيس عبدالفتاح السيسي يؤكد علي أهمية الإستثمار في الإنسان المصري وأفضل إستثمار هو الإستثمار في التعليم، مشيرًا إلي إنه أحد أهم محاور مبادرة فخامة رئيس الجمهورية ( بداية جديدة لبناء الانسان).
وقال " مرزوق " للتلاميذ إن المدرسة هي بيتكم الثاني حافظوا عليها لأنها بيت العلوم والمعرفة وهي التي ستتعلمون بها من خلال المعلمين والمعلمات العلوم والثقافة حتي يخرج منكم الطبيب والعالم والمهندس والمدرس والضابط.
وشدد " المحافظ " علي ضرورة الالتزام بالحضور إلى المدرسه والمشاركة في طابور الصباح والأنشطة الرياضية لأن العقل السليم في الجسم السليم، مشيرًا إلي ضرورة العودة إلي بيت التعليم وهي المدرسة لأنها أولي خطوات نجاح العمليه التعليميه.
كما قال " مرزوق " أنتم أمل ومستقبل هذه الأمة وقاطرة التنمية التي ستقود مصر في المستقبل والتي ستحمل رأيتها عالية خفاقة وسط المحافل الدولية.
وأكد " المحافظ " علي أن النجاح هو وليد اجتهاد وتعب ومصابره وليس وليد صدفه، وضرورة العمل كفريق واحد داخل المدرسة من أجل التفوق والنجاح الدراسي.
وأوضح " مرزوق " بأن الدقهلية تضم 2،720 مدرسة بإجمالي عدد طلاب 1،406،204 مليون طالب بجميع المراحل التعليمية، وإجمالي عدد المعلمين 52 الف و449 معلم ومعلمه.
ومن جانبه أوضح " وكيل وزارة التربية والتعليم" بأن اجمالي المدارس تفصيلًا هي (
1293 مدرسه ابتدائي ـ 786 مدرسه اعدادي
168 مدرسه ثانوي عام - 54 مدرسة رسمية
1 مدرسة تعليم متكامل - 3 مدارس تعليم دولي - 4 مدارس مصرية يابانية - 147 مدرسة تعليم فني ).
تأتي الجولة في إطار مبادرة فخامة الرئيس عبدالفتاح السيسي رئيس الجمهورية ( بداية جديدة لبناء الانسان) " والتي تهدف إلي تقديم كافة الخدمات للمواطن المصري وفي مقدمتها التعليم والصحه، وتنفيذًا لتكليفات الدكتور مصطفي مدبولي رئيس مجلس الوزراء، وبالتنسيق والتعاون مع وزير التربية والتعليم، وبالمتابعة المستمرة من الدكتورة منال عوض وزيرة التنمية المحلية في هذا الشأن.
تعزيزات امنية بمدارس الدقهلية 1000382954 1000382953 1000382957 1000382963المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: التربية والتعليم التمركزات الأمنية اللواء طارق مرزوق محافظ الدقهلية انطلاق العام الدراسي الجديد كافة الخدمات وزارة التربية والتعليم بالدقهلية
إقرأ أيضاً:
رئيس الوزراء يتفقد مدرسة أحمد ضيف الله الدولية للتكنولوجيا التطبيقية بأسيوط.. صور
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
توجه الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، ومرافقوه، اليوم في أثناء زيارتهم لمحافظة أسيوط لزيارة مدرسة أحمد ضيف الله الدولية للتكنولوجيا التطبيقية بمنفلوط.
وأكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الدولة تولي اهتماما واضحا بالتعليم الفني في مصر، من خلال خطة تطوير للنهوض بهذه المنظومة عن طريق عدة محاور؛ سواء فيما يتعلق بتطبيق منهجية الجدارات في مدارس التعليم الفني، أو من خلال مدارس التكنولوجيا التطبيقية، التي حققت نجاحًا كبيرًا وشهدت زيادة في الإقبال عليها، لتوفيرها فرص عمل للخريجين داخل مصر وخارجها، لافتًا إلى أن الوزارة تعمل على زيادة عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية والتوسع بها بمختلف أنحاء مصر.
وفي هذا الإطار، أوضح الوزير أن الوزارة أطلقت نموذج مدارس التكنولوجيا التطبيقية، الذي يتم تنفيذه طبقا لنظام الشراكة بين القطاعين العام والخاص، حيث تقوم الوزارة بتوفير البنية التحتية من مبان كما توفر الكوادر التعليمية، بينما يتولى القطاع الخاص إعداد البرامج الدراسية الفنية المتخصصة، وتقديم التدريب العملي للطلاب بما يتوافق مع احتياجات سوق العمل، وهناك اتجاه لتوسيع نطاق هذا النموذج ليشمل عددًا أكبر من التخصصات والشراكات.
وخلال تفقده لعدد من الفصول الدراسية، استمع رئيس الوزراء لشرح من محمد عدلي، مدير المدرسة، الذي أشار إلى أن المدرسة متخصصة في الذكاء الاصطناعي؛ وذلك من أجل إعداد طلاب المرحلة الثانوية بمهارات تقنية تؤهلهم للتميز في سوق العمل، لافتا إلى أن المدرسة تعد بنظام الشراكة بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني والشريك الصناعي المتمثل في مجموعة (أحمد ضيف الله جروب ) وهي مدرسة حكومية تخضع بالكامل لإشراف الوزارة وبالمجان.
وقدم مدير المدرسة بعض الإحصائيات، حيث أوضح أن الصف الأول يلتحق به 50 طالبة و50 طالبا، والصف الثاني 45 طالبة و 44 طالبا، بينما الصف الثالث به 48 طالبة و48 طالبا، لافتا إلى أن المدرسة تهتم كثيرًا بالمساواة بين الجنسين في عملية القبول للمساعدة في توفير حقوق متساوية للنساء بصعيد مصر في مجال التعليم والعمل.
واستكمل مدير المدرسة شرحه، فأوضح أن المدخل الرئيسي للمدرسة يتكون من مساحتين خضراء وملعب متعدد، بينما يتكون المبنى الأكاديمي من ثلاثة طوابق، بالإضافة إلى مبنى المعامل،
وتقوم العملية التعليمية بالمدرسة على أربعة محاور تتمثل في مواد التخصص، والمواد الأكاديمية، ومشروعات Capstone، ومركز CDC لتطوير المسار المهني، ففيما يخص مواد التخصص، أشار إلى أنه في فترة قصيرة، قمنا بإحداث تأثير كبير في مستقبل طلابنا من خلال برنامج تعليمي فريد يمتد على ثلاث سنوات، حيث يتعلم الطلاب في السنة الأولى البرمجة ويبدأون في تطوير تطبيقات الذكاء الاصطناعي، وفي السنة الثانية يركزون على تجميع وتطوير معدات وأدوات الذكاء الاصطناعي، وفي السنة الأخيرة يتم تدريبهم على تشغيل التطبيقات المعقدة للذكاء الاصطناعي.
وفيما يتعلق بالمواد الأكاديمية فتشمل: (اللغة العربية – اللغة الإنجليزية – الرياضيات – الفيزياء – الدراسات الاجتماعية)، في حين تتضمن مشروعات الكابستون المشروعات التي يقوم بها الطلاب من خلال تطبيق ما درسوه في التخصصات الأكاديمية والمقررات الدراسية والأنشطة، حيث يفكرون في مشكلة ما ويحاولون إيجاد حل مناسب باستخدام نموذج التفكير التصميمي؛ بهدف تحقيق أحد أهداف التنمية المستدامة، مشيرا في الوقت نفسه إلى أن مركز CDC يرتكز على أربعة محاور هي: ريادة الأعمال، والتوجيه والإرشاد والمشورة المهنية، والأنشطة المختلفة ( تربية فنية ومسرحية ورياضية وموسيقية )، والتدريب والتوظيف.
وأضاف : يظهر تقدم طلابنا بوضوح من خلال المسابقات المحلية والدولية التي شاركوا فيها، حيث نافسوا بنجاح محققين نتائج مبهرة من خلال دراستهم لمواد متخصصة، ومقررات أكاديمية، وأنشطة متنوعة، ومشروعات نهائية.
وخلال تفقده للمدرسة، أجرى الدكتور مصطفى مدبولي حوارا مع إحدى طالبات المدرسة، التي أشارت إلى أنها تقطن بمحافظة سوهاج لكنها رغبت في الالتحاق بالمدرسة؛ نظرا لما توفره من مواد دراسية أكاديمية متميزة، وكذلك تنمية المهارات والتدريب؛ مما يؤهلها للالتحاق بسوق العمل، كما استفسر رئيس الوزراء من طالب آخر عن استفادته من المواد الأكاديمية التي يدرسها بالمدرسة، فأكد الطالب أنه يتلقى تعليما متميزا في مجال الذكاء الاصطناعي، والأكواد، وغيرها من المواد المتخصصة في مجال التقنية والتكنولوجيا.
وعقب ذلك، توجه رئيس الوزراء إلى معمل الذكاء الاصطناعي، وأدار حوارا مع الطلاب حول المشروعات التي يقومون بتنفيذها في هذا التخصص، وما تقدمه المدرسة من تجهيزات وأدوات لتنفيذ تلك المشروعات، حيث أكد الطلاب أن المدرسة توفر لهم جميع التجهيزات اللازمة للقيام بمختلف المشروعات في المجالات المتخصصة، كما تعرف رئيس الوزراء على المراكز المتقدمة التي حصل عليها الطلاب في العديد من المسابقات، مؤكدين أنهم يتلقون مواد دراسية بطرق غير تقليدية، وحرص الطلاب على تنفيذ احد الأفكار التي صممها عدد منهم وتدور حول إنشاء معامل افتراضية يصعب توافرها في بيئات معينة بسبب كلفتها الباهظة، كما تفقد رئيس الوزراء غرفة تطوير المهارات، وشاهد فيديو عن التطور الذي شهدته المدرسة ليس فقط من الناحية الإنشائية، بل على مستوى الكوادر التعليمية، والمواد الدراسية، ثم توجه بعد ذلك إلى المسرح وشاهد عرضا لإحدى الفرق من الطلاب تضمن بعض الأغاني الوطنية، كما شاهد معرضا فنيا للطلاب.
وأشاد رئيس الوزراء بما شاهده من امكانات المدرسة، ومستوى الطلاب للمتميز، مؤكدا أن الحكومة داعمة لهذا النموذج، موجها وزير التربية والتعليم بتوفير كل الامكانات المطلوبة.
البرازيل تمنح الأولوية للتفاوض لحل أزمة الرسوم الجمركية مع أمريكا