صور | تنورة وعرائس وحلوى.. استقبال مميز لطلاب الوادي الجديد في أول أيام العام الدراسي
تاريخ النشر: 22nd, September 2024 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
استقبلت مدارس محافظة الوادي الجديد، اليوم الأحد، نحو 70 ألف طالب وطالبة في أول أيام الفصل الدراسي الأول، وسط أجواء من البهجة والاحتفالات.
تضمن اليوم فقرات فنية متنوعة منها عروض تنورة، استعراضات للعرائس، توزيع البالونات، الشوكولاتة والهدايا، مما أضفى على اليوم الدراسي أجواءً مبهجة ساهمت في إدخال السرور على قلوب الطلاب وأولياء الأمور.
وقد حضر قيادات التعليم على مستوى المحافظة هذا اليوم المميز، حيث شاركوا في طابور الصباح بمختلف الإدارات التعليمية.
وفي هذا السياق، أجرى المهندس سيد عبد العزيز، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الوادي الجديد، جولة ميدانية شملت عددًا من مدارس المحافظة لمتابعة انتظام العملية التعليمية.
وأثناء جولته، وزع الحلوى والشوكولاتة على تلاميذ رياض الأطفال، مشددًا على أهمية تذليل أي عقبات قد تواجه المدارس، والعمل على حلها فورًا لضمان سير اليوم الدراسي بسلاسة.
مدارس المحافظة شهدت أجواء احتفالية غير مسبوقة، حيث تم تنظيم فعاليات استقبال الطلاب الجدد، خاصة رياض الأطفال، والتي تضمنت مراسم احتفالية مبهجة تخللتها الموسيقى الترحيبية، توزيع البالونات والحلوى. كما التزم الطلاب والطالبات بالزي المدرسي الموحد، وسط إجراءات تنظيمية مشددة وتواجد أمني مكثف حول المدارس لتأمين مداخلها ومحيطها.
وأكد وكيل وزارة التعليم بالمحافظة أن الدراسة انتظمت في 502 مدرسة، حيث جرى تجهيز المدارس والانتهاء من أعمال الصيانة الشاملة لضمان توفير بيئة تعليمية جاذبة ومريحة للطلاب.
وشدد على أهمية تقديم الدعم النفسي والمعنوي للطلاب، خاصة في الصفوف الدراسية الأولى، مشيرًا إلى جاهزية كافة الإدارات التعليمية لاستقبال الطلاب مع أول أيام الدراسة.
كما أشار وكيل الوزارة إلى تطبيق سياسة الباب المفتوح في المدارس والإدارات التعليمية، لاستقبال شكاوى واستفسارات أولياء الأمور والاستماع إلى آرائهم ومقترحاتهم، مؤكدًا على تفاعل المدارس بشكل فوري لحل أي مشكلة.
وأضاف عبد العزيز أنه جرى توزيع المعلمين بشكل عادل على المدارس لتغطية أي عجز في التخصصات المختلفة، مع تكثيف المتابعات الميدانية من قبل مديري الإدارات التعليمية والوكلاء، لمتابعة سير العملية التعليمية والوقوف على المستجدات.
كما شدد على أهمية ممارسة الأنشطة الطلابية بما يتناسب مع قدرات الطلاب وتنمية مواهبهم، مع تسليط الضوء على النماذج الناجحة من العاملين في المدارس لتحفيزهم وتشجيعهم.
تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (1) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (2) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (3) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (4) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (5) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (6) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (7) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (8) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (9) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (10) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (11) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (12) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (13) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (14) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (15) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (16) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (17) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (18) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (19) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (20) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (21) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (22) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (23) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (24) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (25) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (26) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (27) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (28) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (29) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (30) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (31) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (32) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (33) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (34) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (35) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (36) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (37) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (38) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (39) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (40) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (41) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (42) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (43) تنورة وعرائس قس اول يوم دراسي بالوادي الجديد (44)المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: مدرسة تعليم يوم طلاب محافظة
إقرأ أيضاً:
صندوق الوطن يطلق مسابقة «عدسة الإمارات» لطلاب المدارس والجامعات
أبوظبي - وام
أطلق صندوق الوطن مسابقة «عدسة الإمارات» في 3 فروع مختلفة مستهدفاً طلاب المدارس والجامعات الإماراتية تحت شعار «روح البيئة الإماراتية وجمالها»، برعاية الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان وزير التسامح والتعايش رئيس مجلس إدارة الصندوق الذي وجه بأهمية أن يحصل الفائزون على جوائز مالية إلى جانب التقدير الأدبي للمشاركين.
وأكد في هذا الصدد أن الهدف من إطلاق المسابقة تحفيز المبدعين والمبتكرين من أبناء وبنات الإمارات، مشدداً على ضرورة إضافة فرع للمسابقة يمكن الطلاب من استخدام الذكاء الاصطناعي.
من جانبه أوضح ياسر القرقاوي مدير عام صندوق الوطن أن المسابقة تركز على إنتاج فيديو قصير أو صورة فوتوغرافية معبرة، ضمن نطاق التصوير البيئي لدولة الإمارات وهو التصوير الذي يركز على البيئة الإماراتية وأحداثها والمشاهد المحيطة بها، وتفاصيل الحياة اليومية في الإمارات والتي تجسد القيم الإماراتية الأصيلة منها التسامح والاحترام والتعايش السلمي، وهذه الأعمال يمكن أن تكون في 3 فئات هي الفيديو الرقمي، والتصوير الفوتوغرافي، والتصوير أو الفيديو المنتج بتقنية الذكاء الاصطناعي، مؤكداً أن الموعد النهائي لتسلم الأعمال 14 إبريل المقبل.
الاحتفاء بالمواهب
وعن أهم أهداف مسابقة عدسة الإمارات، ذكر القرقاوي أن المسابقة تركز على إبراز جماليات البيئة الإماراتية بالتركيز على الطبيعة، والمشاهد الحية في الدولة، والاحتفاء بالمواهب الإبداعية والتميز الفني والمهارات التقنية، وتعزيز القيم الإماراتية الأصيلة وإظهار الجانب المشرق لها، وإبراز التفرد والتنوع الذي تحظى به البيئة الإماراتية سواء البرية أو البحرية أو الصحراوية، والتركيز على إظهار احتفاظ الإماراتيين بتراثهم الأصيل الذي يمثل جزءا من هويتهم.
وفيما يتعلق بشروط المسابقة شدد القرقاوي على أنه يجب أن يتناول الفيلم القصير أو الصورة الفوتوغرافية، جمال وتنوع البيئة الإماراتية، بما في ذلك الطبيعة، الحياة البرية، المدن، أو التفاعل بين الإنسان والبيئة مع استخدام تقنيات تصوير مبتكرة وملهمة، ويمكن استخدام الكاميرات الرقمية أو الهواتف المحمولة، وفي حال كان العمل باستخدام الذكاء الاصطناعي يجب أن تتم الإشارة بوضوح إلى استخدام هذه التقنية في إنتاج الفيديو أو الصورة، سواء كلياً أو جزئياً، كما يجب إرفاق وصف للعمل يشرح به المشارك بكلمات موجزة (دون استخدام الذكاء الاصطناعي) في حدود 80 كلمة، وفي حال عدم الالتزام بذلك سيتم استبعاد المشاركة، منوها إلى أن الصور المقدمة للمسابقة يجب أن تكون من تصوير المتقدم نفسه، واضحة وذات جودة عالية، ويمكن للطالب المشاركة بحد أقصى 4 صور.
وأضاف أن الفيديو المشارك يمكن أن يحتوي على مؤثرات صوتية وبصرية، ويجب أن تتراوح مدته بين 2و3 دقائق، ويمكن تسجيل الفيديو باستخدام الهاتف الذكي أو الكاميرا، وفق مواصفات تتمثل في الدقة العالية (1080 بكسل و30 إطارًا في الثانية على الأقل)، والاتجاه الأفقي أو العمودي، والصوت أحادي أو ستيريو، كما يجب أن تكون جميع الصور بتنسيق ملف JPG للصور، ويجب أن يحمل كل فيديو وكل صورة عنواناً مميزاً ومعبرا باللغة العربية ضمن موضوع المسابقة، وتعود جميع حقوق الملكية في الصور الفائزة إلى صانعها، ولكن يحق لصندوق الوطن بصفته الجهة المُنظِّمة للمسابقة استخدامها لأغراض غير تجارية.
لجنة تحكيم محايدة
ونبه القرقاوي إلى أن الأعمال المُشارِكة ستخضع للتقييم بواسطة لجنة تحكيم مُحايدة مُؤلَّفة من أعضاء من صندوق الوطن وعدد من مشرفي أندية الهوية الوطنية، وسيتم التقييم بناء على الإبداع في تقديم الموضوع ومدى قدرته على نقل رسالة بيئية قوية ومؤثرة، ويُشير تقديم أي عمل إلى قبول جميع قواعد المسابقة وشروطها، ويقر المشارك عند التقديم بأن عمله المشارك من ابتكاره شخصياً ولم يسبق له المشاركة بأي مسابقة أخرى.
وعن جوائز المسابقة أوضح القرقاوي أنه في فئة الفيديو يحصل المركز الأول على جائزة مالية بقيمة 3000 درهم، والثاني على 2000 درهم، والثالث على1000 درهم، أما فئة الفيديو باستخدام الذكاء الاصطناعي، فيحصل الأول على جائزة مالية بقيمة 1000 درهم، والثاني على 500 درهم، والثالث على250 درهما، أما التصوير الفوتوغرافي، فيحصل الأول على جائزة مالية بقيمة 1500 درهم، والثاني على 1000 درهم، والثالث على 500 درهم، إضافة على شهادة تقدير موقعة وموضح بها نتائج التحكيم، وفرصة عرض العمل في معرض فني.
فرنسا.. إلغاء قرار ترحيل المؤثر بوعلام نعمان المدعو “دوالمن”