الجزيرة:
2025-04-22@20:02:25 GMT

كيف تشجع طفلك على الحديث عن يومه الدراسي؟

تاريخ النشر: 21st, September 2024 GMT

كيف تشجع طفلك على الحديث عن يومه الدراسي؟

غالبا ما يكون من الصعب الحصول على إجابات واضحة من الأطفال عند سؤالهم عن يومهم الدراسي، فكثيرا ما يردون بقولهم: "لا شيء" أو "لا أتذكر"، وأحيانا يكتفون بكلمة مثل "جيد". وهذا يجعل من الضروري أن نبحث عن طرق فعالة للتواصل معهم لاكتشاف ما مروا به خلال يومهم، بهدف تقديم الدعم المناسب وحمايتهم من أي مشكلات قد تواجههم في البيئة المدرسية.

أهمية التواصل

ينصح الخبراء بألا تتوقف عن المحاولة إذا بدا الطفل غير مرحب بالسؤال، فإن التواصل حتى لو كان ذلك عبر حديث قصير متكرر أفضل من حديث طويل على فترات متباعدة، ويؤكد الخبراء أهمية هذا التواصل للصحة العقلية للطفل، إذ يحمي الطفل من خطر تدني تقدير الذات، وضعف الأداء الأكاديمي، كما يعزز الترابط بين الآباء والأطفال، وفق موقع ذا كونفرزيشن.

أكدت دراسة أجراها باحثون بالمعهد الوطني لصحة الطفل والتنمية البشرية، في ولاية ميريلاند بالولايات المتحدة، ارتفاع نسبة التكيف في المدرسة والقدرة على الإنجاز لدى الطلاب الذين حظوا برعاية جيدة من جانب الوالدين مقارنة بغيرهم ممن لم يحظوا بها، إذ ارتفعت لديهم نسبة المشاكل السلوكية وانخفض أداؤهم الدراسي.

الأطفال لا يتذكرون الأحداث كما يتذكرها البالغون لسبب بيولوجي يتعلق بنمو الدماغ (إنفاتو) لماذا لا يخبروننا؟

مثلنا نحن البالغين، يحتاج الأطفال إلى بعض الراحة لتخفيف التوتر واستيعاب لحظة الانتقال من المدرسة إلى المنزل، وأدمغة الصغار ليست بمهارة أدمغة البالغين في إجراء هذا التحول، خاصة حينما يشعرون بالتعب، وفق موقع لايف هاكر.

كذلك، لا يتذكر طفلك الأحداث كما تتذكرها، لسبب بيولوجي يتعلق بنمو الدماغ، وعلينا استخدام أساليب تدفعهم للتذكر والاسترسال.

كما يشير موقع واشنطن بوست إلى أن بعض الأطفال يصبح لديهم فضول لمعرفة كيف قضت الأم يومها بعيدا عنهم، وهنا يجب اتباع أسلوب مختلف بأن تسرد الأم أولا ما فعلته خلال اليوم، إذ يشجع ذلك الطفل على المشاركة، فيحكي بدوره عن نفسه وكيف مضى يومه.

هكذا يمكن دفعهم للحديث

التواصل مهارة لا يزال الطفل في حاجة لتنميتها، أحيانا يكمن السر في السؤال، فبالنسبة إليه فقد مر بـ100 حدث، الكبير منها والصغير؛ وإزاء سؤالك فهو لا يعرف ما الذي تريد معرفته تحديدا، وربما لذلك يجيبك فقط بأنه "كان يوما جيدا"، فإليك نصائح الخبراء ليمكنك التواصل مع الطفل:

اطرح أسئلة مفتوحة

أسئلة مثل "كيف كان يومك؟" يمكن أن تنتهي بكلمة واحدة، رغم أن بعض الأطفال يسهبون في الرد عليها؛ لذا عليك أن تطرح أسئلة تساعد في تدفق الحوار، مثل "ما أكثر شيء أعجبك اليوم".

بعد قسط من الراحة

تجنب طرح الأسئلة بعد عودته من المدرسة مباشرة، إذ يشعر الأطفال بالتعب أحيانا؛ بعد الاسترخاء وتناول وجبة خفيفة، يكون الطفل أكثر استعداد للحديث ومشاركتك أحداث اليوم.

استمع باهتمام وأبعِد الهاتف

استماعك له باهتمام يساعده على التحدث بحرية، لذا انتبه واترك الهاتف جانبا وتواصل معه بصريا وامنحه اهتماما كاملا.

الأطفال يحتاجون إلى بعض الراحة لتخفيف التوتر واستيعاب لحظة الانتقال من المدرسة إلى المنزل (إنفاتو) دعه يحل المشكلات

حين يشكو الطفل من مشكلة ما مع أقرانه أو مشكلة في أداء الواجب المدرسي، لا تمنحه ردا فوريا باقتراح الحل، إنها فرصة مناسبة لتشجعه وتنمي لديه مهارة حل المشكلات، دعه يطرح الحلول وتناقش معه فيها ليختار معك الحل الأفضل.

أسئلة مثيرة

الاهتمام من جانبك بطرح الأسئلة المثيرة وتخصيص الوقت يدفع طفلك للحديث، بعض الأسئلة تفتح له الباب للحديث، مثل "مع من لعبت في الاستراحة؟" أو "ما الذي أضحكك اليوم؟" أو "أخبرني عن شيء تعلمته"، كما يشير موقع ذا كونفرزيشن، فإنه تدريجيا قد يكتسب هذه العادة في مشاركتك أحداث اليوم من دون حتى أن تبدأ أنت الأمر.

شاركه أحد الأنشطة

وفقا لموقع بارنتس، يتمتع الأطفال بالذكاء الذي يمكنهم من إدراك مدى اهتمامك بمعرفة تفاصيل حياتهم والاطمئنان عليهم. هذا الشعور بالمراقبة قد يدفعهم للتردد في مشاركة التفاصيل. لذلك، يمكن أن يساعدك القيام بنشاط مشترك مثل اللعب أو الطهي، والتحدث أثناء ذلك، في تخفيف التوتر وجعل الطفل يشعر براحة أكبر. كما يُنصح بعدم الإكثار من الأسئلة حتى لا يشعر الطفل بالضغط، بل دعه يتحدث بحرية وبطريقته الخاصة.

الاهتمام من جانبك بطرح الأسئلة المثيرة وتخصيص الوقت يدفع طفلك للحديث (إنفاتو)

في عمر صغير، يصبح الطفل في حاجة فقط لأسئلة جيدة لكي يتمكن من تذكر التفاصيل والتعبير عن شعوره، في عمر أكبر قليلا، حين يبدأ الطفل يرى الأسئلة متطلبات، يمكن طرح أسئلة عن أقرانه كبداية للحديث، مثل "ما رأي أصدقائك في المدرس الجديد؟".

مع بداية سنوات المراهقة، ورغبة الطفل في الخصوصية والاستقلالية، يمكن تشجيع التواصل بإظهار الاهتمام بآرائه والسماح له بالمشاركة في القرارات العائلية، مع إتاحة الفرصة له لبعض الخصوصية.

أخيرا، قد يحتاج الأمر إلى تدخل المختصين، إذا فشلت محاولاتك معه أو إذا كان منفتحا على الحديث معك وتوقف فجأة عن الثرثرة المعتادة منه، إذ قد يعني هذا أنه يواجه مشكلة أكبر.

المصدر: الجزيرة

كلمات دلالية: حراك الجامعات حريات

إقرأ أيضاً:

تنفيذ فعاليات فنية لأعضاء منتدى الطفل بالشراكة مع التربية للطفولة بالزقازيق

أكد المهندس حازم الأشموني محافظ الشرقية أهمية منتدى الطفل المصري لجميع فئات الأطفال والذي يهدف لتأهيلهم للمشاركة والتعبير عن آرائهم فيما يخص قضاياهم وإتاحة الفرصة لهم لعرض مقترحاتهم ومبادراتهم وتفعيل دورهم فى صنع القرار، لافتاً إلى حرص المحافظة على التواصل الدائم والفعال مع أبنائها وبناتها بمختلف فئاتهم العمرية لفتح قنوات إتصال مباشر معهم بإعتبارهم ركيزة أساسية لبناء المجتمع .

أوضحت المهندسة لبنى عبد العزيز نائبة المحافظ أهمية إكتشاف ورعاية الأطفال الموهوبين وتقديم كافة أنواع الدعم لهم ، لافتة إلي توضيح أهمية منتدى وبرلمان الطفل لصنع كوادر وقيادات مؤهلة لتولي المناصب القيادية في الدولة المصرية .

وأوضحت هبه محمد حمد مدير الوحدة العامة لحمايه الطفل بالديوان العام قيام الوحدة بتنفيذ فعالية لأعضاء منتدى الطفل المصري بالمحافظة بالشراكة مع كلية التربية للطفولة المبكرة تحت إشراف الدكتور شحته حسني عميد الكلية بحضور أعضاء اللجنه المحلية لدعم مشاركة الطفل برئاسة المهندسة لبنى عبد العزيز نائبة المحافظ ، مشيرة إلى أنه خلال الفعالية تم شرح رؤية برنامج منتدى الطفل بالمحافظة ، والخطط المنفذة والخطط المستقبلية للعمل على دعم وتمكين وتعزيز مشاركة وتنمية مهارات الأطفال المشاركة بمنتدى الطفل.

وفي بداية الفعالية قامت نائبة المحافظ بإلقاء كلمة أعربت خلالها بالشكر والتقدير لمسئولي الكلية مؤكدة أهمية بناء الانسان خاصة بناء الطفل لافتة إلى أهمية دور الكلية في تعاملها مع فئات الأطفال الأصغر سناً وخطورة تلك المرحلة.

حملات لإزالة التعديات على شبكة مياه الشرب بأبو قير شرقي الإسكندريةمحاكمة المتهمين بالتسبب في وفاة 4 أشخاص بحادث قطاري الشرقيةنشوب حريق بسيارة ملاكي على الطريق الزراعي الشرقي في دار السلام بسوهاجربيع ياسين: الأهلي قدم مباراة جيدة أمام صن داونز.. وكولر تأخر في الدفع بـ بن شرقيضبط 2 طن دقيق بلدي مدعم قبل بيعه بالسوق السوداء في الشرقية

وعلى هامش الفاعلية عقدت عدة ندوات قصيرة لتعريف الأطفال على نشأة جامعة الزقازيق وشعارها وكلياتها المختلفة ، كذلك تعريفهم بكلية التربية للطفولة المبكرة وأنشطتها المتعددة إستعدادا لدخولها بعد إستكمال مراحلهم الدراسية ، كما تم تعريفهم بالخدمات التي تقدمها الجامعة وفن تنظيم إدارة الوقت و البرامج الخاصة المميزة داخل الكلية ( برنامج رياض الأطفال باللغة الإنجليزية - البرنامج المدمج - الوحدات داخل الجامعة ووظيفة ومهمة كل وحدة ) وذلك من قبل الدكتورة رانيا عادل محمد الهادي وكيل الكلية لشؤون خدمة المجتمع وتنمية البيئة ، والدكتورة أميرة قطب غريب وكيل الكلية للدراسات العليا والبحوث ومجموعه متميزة متخصصة من الأساتذه بالكلية. 

وخلال الفعالية قامت المهندسة لبنى عبد العزيز نائبة المحافظ وأعضاء اللجنة المحلية بزيارة تفقدية لمعرض الوسائل التعليمية واللوحات الفنية لطالبات الكلية ، كما تم إقامة ورشة فنية لأطفال المنتدى لعمل ميداليات واكسسوارات بأشكال فنية.

وفي جو من البهجة والسعادة حرص أطفال المنتدى علي التقاط الصور التذكارية مع نائبة المحافظ وطالبات الكلية وأعضاء هيئة التدريس وأعضاء اللجنة المحلية.

مقالات مشابهة

  • خطوات الاستعلام عن نتيجة تنسيق رياض الأطفال بالجيزة للعام الدراسي الجديد عبر الرابط المباشر
  • رعاية بلا انقطاع.. 3 فئات من الأطفال يستحقون معاشًا شهريًا بقوة القانون
  • خبراء: الكتابة للطفل تحتاج إلى فهم احتياجاته العاطفية
  • بدء أول البرامج التوعوية للجنة حماية الطفل بجنوب الباطنة
  • خبراء: الكتابة للطفل تحتاج إلى فهم احتياجاته العاطفية وتجاوز النظرة التقليدية
  • طفولة مغتصبة دمرها العدوان .. تبحث عن طوق نجاة
  • تنفيذ فعاليات فنية لأعضاء منتدى الطفل بالشراكة مع التربية للطفولة بالزقازيق
  • التضامن: غرامة إعادة الطفل المكفول لدار الرعاية «قرار قديم»
  • التضامن: قرار فرض غرامة على إعادة الطفل المكفول قديم وما يحدث فهو وضع مؤقت
  • قصور الثقافة تشارك في مبادرة "دوّي" لتمكين الفتيات والفتيان