وصلت إلى مستشفى بربر التعليمى مركز غسيل الكلى أمس عدد خمسة ماكينات غسيل كلى من جملة ثمانية ماكينات كدفعة أولى وسوف تصل عدد ثلاثة ماكينات و ثلاثة كراسي وجهاز سستم ستصل لاحقا بعد التخليص الجمركي من ابناء بربر بالداخل والخارج.وأعرب دكتور محمد عبدالله مدير مركز الكلى بمستشفى بربر عن شكره لأبناء بربر بالداخل والخارج ولجنة أصدقاء الكلى بمستشفى بربر التعليمي للدعم الكبير لمركز غسيل الكلى بمستشفى بربر مؤكداان هذه الماكينات سوف تكون إضافة حقيقة لهذا المركز الذي يخدم عدد كبير من مرضى الكلى ببربر وعدد كبير من أبناء بربر الوافدين للمدينة من ويلات الحرب.

وثمن جهود لجنة أصدقاء مرضى الكلى بمستشفى بربر التعليمى للجهد الكبير الذي بذلوه حتى وصلت هذه الماكينات إلى مركز غسيل الكلى بعد معاناة مرضى غسيل الكلى.وشكر كل من ساهم وشارك فى هذا العمل الكبير داعيا لمزيد من التقدم النجاحات.سوناإنضم لقناة النيلين على واتساب

المصدر: موقع النيلين

كلمات دلالية: غسیل الکلى

إقرأ أيضاً:

خبير تربوي لـ«الأسبوع»: إدراج مواد الهوية الوطنية في المدارس الدولية علاج للتغريب التعليمي

أكد الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، أن تدريس مواد اللغة العربية والتاريخ في المدارس الدولية سيعزز الهوية الوطنية لدى طلاب هذه المدارس. وأضاف أن تأثير هذا القرار سيظهر بشكل واضح بعد عدة سنوات من توطين تلك المواد، مما يساهم في تعزيز انتماء الطلاب إلى جذورهم المصرية.

أهمية تدريس اللغة العربية والتاريخ في المدارس الدولية

وأشار شوقي، في تصريحات خاصة لـ«الأسبوع»، إلى أن المجتمع المصري عانى لسنوات طويلة من تدريس مواد اللغة العربية والتاريخ خارج المجموع الدراسي، مما أدى إلى تخرج أجيال من الطلاب من المدارس الدولية دون معرفة كافية بتاريخهم وهويتهم الوطنية. وأوضح أن طلاب تلك المدارس كانوا يدرسون تاريخ وجغرافية الدول الأجنبية بينما لا يدرسون تاريخ مصر، مما أدى إلى ضعف في الانتماء الوطني.

تحديات تطبيق تدريس اللغة العربية والتاريخ بالمدارس الدولية

وفيما يتعلق بالتحديات المحتملة لتطبيق هذه المواد، أشار شوقي إلى عدة معوقات أبرزها: نقص عدد المعلمين المؤهلين في اللغة العربية والدراسات الاجتماعية، وعدم تأسيس الطلاب بشكل جيد في تلك المواد منذ الصفوف المبكرة، مما يؤثر على مستواهم. كما أشار إلى أن تطبيق القرار فجأة دون تمهيد قد يؤدي إلى إحجام بعض الطلاب عن الالتحاق بالمدارس الدولية، نتيجة تخوفات من انخفاض التقديرات بعد إدخال تلك المواد في المجموع.

أزمة نقص المعلمين وتأثيرها على تطبيق القرار

وأضاف شوقي أن قرار تدريس اللغة العربية والتاريخ سيتأثر بالعجز المستمر في أعداد المعلمين، وهو مشكلة يعاني منها النظام التعليمي المصري بشكل عام، مما قد يؤثر على جودة تطبيق القرار.

انخفاض الإقبال على السناتر بنسبة 10%: خطوة إيجابية للتربية والتعليم

وعلق شوقي على تصريحات وزير التربية والتعليم حول انخفاض الإقبال على الدروس الخصوصية بنسبة 10%، مشيراً إلى أن هذا الانخفاض يعتبر خطوة إيجابية، نتيجة للإجراءات التي اتخذتها الوزارة، مثل إعادة الطلاب إلى المدارس، وتشكيل مجموعات التقوية والدعم، بالإضافة إلى ملاحقة معلمي الدروس الخصوصية.

مقالات مشابهة

  • سقوط المتهمة بسرقة المترددين على ماكينات الصراف الآلى.. التفاصيل
  • ضبط مركز للعلاج الطبيعي "دون ترخيص" ومخالفات بمستشفى خاص ببني سويف
  • مصطفى بكري يكشف كواليس لقائه بـ وزير التعليم.. وشكل النظام التعليمي الجديد
  • طعم لذيذ ومخاطر صحية.. الإفراط في تناول المخللات يزيد من تكون حصوات الكلى
  • جامعة الفيوم: حفل تخرج الدفعة الأولى للجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني الأهلية
  • حفل تخرج الدفعة الأولى للجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني الأهلية بالفيوم
  • الفيوم تنظم حفل تخرج الدفعة الأولى للجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني
  • إقبال كبير على «فانتاسي دورينا»
  • خبير تربوي لـ«الأسبوع»: إدراج مواد الهوية الوطنية في المدارس الدولية علاج للتغريب التعليمي