مع بداية العام الدراسي الجديد، والذي بدأ اليوم السبت بمحافظة المنيا ، تم تجهيز عدد من المدارس التعليمية لدخول الخدمة بالترم الأول، وأخرى جاري تجهيزها لدخولها الترم الثاني.

وأعلن اللواء عماد كدواني محافظ المنيا ، أن إجمالي عدد المدارس التي ستدخل الخدمة العام الدراسى الجديد 14 مدرسة ، ما بين إنشاء جديد وتوسعات وتعلية وإحلال جزئي وصيانات شاملة، وذلك بإجمالي 207 فصول دراسية بجميع الإدارات التعليمية بالمحافظة ، منها ، 6 مدارس مكتملة المرافق والتجهيزات ، لتدخل الخدمة الترم الأول ، و متوقع دخول 8 مدارس الخدمة الترم الثاني، ضمن الخطة الإستثمارية لمشروعات الهيئة العامة للأبنية التعليمية ، بقيمة استثمارية بلغت 151 مليون و49 ألف جنيه ، وذلك في إطار استعدادات محافظة المنيا؛ لإستقبال العام الدراسي الجديد 2024/2025 ، والمقرر انطلاقه في 21 سبتمبر الجاري.

وأشار المحافظ، إلى تطوير ورفع كفاءة 116 مدرسة وإنشاء جديد لعدد 98 مدرسة ضمن المرحلة الأولى من المبادرة الرئاسية "حياة كريمة " لتطوير الريف المصري فى 5 مراكز، مما يعكس اهتمام القيادة السياسية بالمنظومة التعليمية بإعتبارها الركيزة الأساسية للبناء والتنمية، مشدداً ، على رؤساء الوحدات المحلية بالتنسيق مع مديري الإدارات التعليمية ، بتكثيف حملات النظافة لرفع المخلفات ، وإزالة الإشغالات بمحيط المدارس ، والمتابعة الدورية للإطمئنان على مستوى النظافة والحالة العامة، ومنع تواجد الباعة الجائلين بجانب أسوار المدارس ، تيسيراً على االطلاب وانتظام سير العملية التعليمية.

ومن جانبه، أوضح المهندس محى عبد الرحمن مدير فرع هيئة الأبنية التعليمية بالمنيا،  أنه تم المرور على 1755 مدرسة للوقوف على جاهزيتها لإستقبال العام الدراسى الجديد، وتوريد 5530 مقعداً من الهيئة ضمن تجهيزات العام الدراسى الجديد، مشيراً إلى أن خطة الصيانة تضمنت طرح 20 مدرسة للتطوير ورفع الكفاءة بتكلفة 66 مليون جنيه، ويجرى تطوير ورفع كفاءة إدارة العدوة التعليمية بتكلفة 2 مليون و 500 ألف جنيه، كما يجرى العمل في 23 مدرسة ما بين إنشاء جديد وإحلال وصيانة وتوسعة بإجمالي 375 فصلاً بتكلفة استثمارية تقدر بنحو 349 مليون و 66 ألف جنيه.

من جانبه، أشار الدكتور على عبد السلام مدير مديرية التربية والتعليم بالمنيا ، إلى أن المديرية أنهت كافة استعداداتها لإستقبال العام الدراسى الجديد، وتم تشكيل لجان مكثفة لمتابعة جاهزية المدارس بنطاق المحافظة، بمختلف المراحل التعليمية لاستقبال الطلاب وانتظام سير العملية التعليمية، وربط غرفة عمليات المديرية بغرفة عمليات المحافظة على مدار الساعة،  كما تم متابعة تنفيذ الكتب الدورية والأوامر الإدارية وتفعيل القرار الوزاري لسد العجز بالمدارس والتأكيد على الانتهاء من خطط الندب والنقل قبيل بداية العام الدراسى.

وأضاف وكيل وزارة التربية والتعليم ، أنه تم التنبيه على مديري المدارس ، بالإلتزام بخطة تدريس المناهج الدراسية ، بما يتوافق مع الخريطة الزمنية المعدة ووضع خطة محكمة للإشراف اليومي، وتفعيل لائحة الانضباط وتوزيع الأدوار والمهام الإشرافية ، وإعداد تقارير بكافة الملاحظات ونتائج الزيارات، بالإضافة ، إلى تفعيل الأنشطة التربوية والطلابية المختلفة بالمدارس ، لدورها الهام في صقل مهارات الطلاب ، واكتشاف وتنمية قدراتهم ومواهبهم.

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: المدارس التعليمية العام الدراسي الجديد دخول الخدمة أخبار محافظة المنيا العام الدراسى الجدید

إقرأ أيضاً:

وزير التعليم يزور مدرسة «كومينيوس» في برلين للتعرف على أحدث الأساليب التعليمية

قام محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، بزيارة مدرسة «كومينيوس» للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية «برلين»، للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.

وتفقد الوزير فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.

واطلع الوزير، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.

كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.

وتفقد الوزير فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.

وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.

كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.

اقرأ أيضاًوزير التعليم يصدر قرارات عاجلة بشأن واقعة الاعتداء على طالبة بمدرسة خاصة في القاهرة

مقالات مشابهة

  • وكيل تعليم الفيوم: استعدادات مكثفة لبدء الفصل الدراسي الثاني 2025 م
  • تعليم الفيوم يستعد لبدء الفصل الدراسي الثاني
  • وزير التعليم يزور مدرسة «كومينيوس» في برلين للتعرف على أحدث الأساليب التعليمية
  • عاجل| «تعليم القاهرة».. تعلن نتيجة سنوات النقل للفصل الدراسي الأول.. رابط رسمي للاستعلام
  • 500 مليون جنيه لخدمة أهالي مطاي.. محافظ المنيا يتفقد مستشفى مطاي المركزي الجديد
  • أسيوط تُخصص 24 مليون جنيه لإنشاء مدرسة متخصصة للمكفوفين ببنى عديات
  • محافظ أسيوط يضع حجر أساس مدرسة النور للمكفوفين بقرية بنى عديات بتكلفة 24 مليون جنيه
  • المدرسة المصرية الدولية، فتح باب التقدم للعام الدراسى 2026 أول مارس
  • «تعليم بني سويف»: بدء إعلان نتائج امتحانات نصف العام 2025 لصفوف النقل 
  • الوادى الجديد: فتح باب التظلمات على نتائج الفصل الدراسى الأول لصفوف النقل