توجيهات مهمة من «وزير التعليم» في أول أيام العام الدراسي الجديد
تاريخ النشر: 21st, September 2024 GMT
تفقد الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، صباح اليوم، 12 مدرسة بمحافظة سوهاج لمتابعة انطلاق العام الدراسي الجديد 2024 / 2025.
ورافق الوزير خلال زيارته الدكتور محمد عبدالهادي، نائب محافظ سوهاج، واللواء علاء عبد الجابر، السكرتير العام للمحافظة، والدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، والدكتور ياسر محمود، وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج، ووائل المشنب، رئيس مجلس الآباء والأمناء والمعلمين بالمحافظة.
شملت الزيارة المدارس التالية:
- مدرسة «أسماء بنت أبي بكر الثانوية بنات» التابعة لإدارة سوهاج التعليمية وتضم 828 طالبة.
- مدرسة «الشهيد عبد الرحمن السويفي الإعدادية بنات» وتضم 1037 طالبة.
- مدرسة «اللواء شهيد نبيل فراج الابتدائية» التابعة لإدارة سوهاج التعليمية وتضم 1094 طالبًا وطالبة.
- مدرسة «باحثة البادية الابتدائية» التابعة لإدارة سوهاج التعليمية وتضم 2518 طالبًا وطالبة.
- مدرسة «الإعدادية الحديثة بنات» التابعة لإدارة سوهاج التعليمية وتضم 1566 طالبة.
- مجمع المدارس الرسمية للغات صبري أبو حسين التابعة لإدارة سوهاج التعليمية وتضم 3980 طالبًا وطالبة.
- مدرسة «عرب الأطاولة الابتدائية الجديدة» التابعة لإدارة أخميم التعليمية وتضم 1731 طالبًا وطالبة.
- مدرسة «قدري أبو حسين الثانوية العسكرية بنين» التابعة لإدارة أخميم التعليمية وتضم 1250 طالبًا.
- مدرسة «قدري المشنب الثانوية بنات» التابعة لإدارة أخميم التعليمية وتضم 1425 طالبة.
- مدرسة «أخميم الإعدادية الجديدة بنات» التابعة لإدارة أخميم التعليمية وتضم 1964 طالبة.
- مدرسة «أخميم الإعدادية القديمة بنين» التابعة لإدارة أخميم التعليمية وتضم 1466 طالبًا.
- مدرسة «النيل الابتدائية المشتركة» التابعة لإدارة أخميم التعليمية وتضم 3018 طالبًا وطالبة.
حسن استقبال الطلاب وحسن المعاملةوخلال زيارات المدارس، هنأ الوزير جميع العاملين بالمدارس بالعام الدراسي الجديد، مؤكدًا على حسن استقبال الطلاب وحسن المعاملة، وتنظيم دخول وخروج الطلاب مع المتابعة والإشراف من قبل المعلمين، وذلك من أجل سير العملية التعليمية بشكل منضبط وجاذب للطلاب، كما ثمن الوزير الجهود التي تقوم بها المحافظة بالتعاون مع الوزارة من أجل دعم والارتقاء بالمنظومة التعليمية.
الوزير يستمع إلى الإذاعة المدرسيةوحرص وزير التربية والتعليم على حضور طابور الصباح في إحدى المدارس، وتحية العلم واستمع إلى الإذاعة المدرسية، واطمأن على وصول جميع الكتب الدراسية وتوزيعها على المدارس، وحرص أيضاً على متابعة الإجراءات والآليات المعلنة لتوزيع الكثافات الطلابية والقرارات والتعليمات الوزارية الخاصة بانتظام وانضباط العام الدراسي.
توفير منظومة تعليمية متميزةوأكد «عبد اللطيف» أن الوزارة تسعى لتوفير منظومة تعليمية متميزة للطلاب تغنيهم عن أي مصادر خارجية للتعليم، وتهيئة المناخ المناسب، والجيد، والآمن، والصحي للطلاب أثناء العملية التعليمية؛ حتى يتمكنوا من أداء واجباتهم وضمان انتظام العملية التعليمية في مختلف المدارس.
ووجه الوزير بضرورة المتابعة المستمرة للمدارس في المحافظة، مشددًا على متابعة انتظام حضور الطلاب وأداء الواجبات المدرسية، والالتزام بالشرح على الشاشات التفاعلية، واستخدام المعامل خلال حصص العلوم والفيزياء والكيمياء.
خلال زيارته للمدارس، تفقد الوزير قاعات رياض الأطفال، والفصول المختلفة، ومعامل العلوم في المدارس الإعدادية، ومعامل الفيزياء والكيمياء في المدارس الثانوية، وحجرات تحضير المعامل، ومعامل الحاسب الآلي، بالإضافة إلى غرف المصادر والمكتبات، وحجرات التربية الفنية والتربية الزراعية.
كما أجرى الوزير نقاشًا مع مجموعة من الطالبات في عدد من المدارس، حثهم خلاله على تحقيق الاستفادة القصوى من التحصيل الدراسي داخل المدرسة والتفاعل مع المعلمين خلال الحصص الدراسية.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: وزير التعليم في سوهاج تعليم سوهاج سوهاج العام الدراسی طالب ا وطالبة
إقرأ أيضاً:
اتهامات تلاحق ميداوي بتصفية الحسابات مع وزير التعليم السابق و ملفات كبرى تنتظر الحل على مكتب الوزير
زنقة 20 ا الرباط
يبدو أن التقارير المتواترة التي تنشر مؤخرا ، توحي بأن وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، عز الدين ميداوي، يخوض حملة تصفية حسابات كبيرة مع سلفه عبد اللطيف ميراوي.
البداية كانت مع إلغاء عقد سنوي للوزير السابق بمبلغ 62 مليون سنتيم مع فندق فاخر في العاصمة الرباط، و بعد ذلك تسريب أخبار عن التخلي على مكاتب دراسات و اختفاء هواتف نقالة و لوحات الكترونية و بطائق التزود بالمحروقات.
في المقابل فإن ملفات ضخمة تنتظر الوزير الجديد لحلها ، وهي نوعان، الأول مرتبط بتحسين وضعية الأساتذة الباحثين والنقاط العالقة في ملفهم المطلبي، والثاني متصل بإصلاح منظومة التعليم العالي وكيفية تجويدها.
في هذا الصدد، يرى مهتمون أن التعليم العالي بالمملكة ما زال متأخرا كثيرا عن نظيره في البلدان المجاورة ، خاصة و أن عدد الطلبة يقارب اليوم مليون و100 ألف، دون تطور ملموس على مستوى جودة التعليم، وقدرته على الاستجابة لمتطلبات سوق العمل.
كما أن ورش الإصلاح الذي امتد عشرين سنة بين 1994 و2014، لم يعرف أي إصلاح جذري، حيث ما زالت الأعطاب نفسها قائمة، بالرغم من الخطابات الملكية المتكررة في هذا المجال.
و لعل من أبرز الملفات التي ترفعها اليوم نقابة التعليم العالي ، هناك ملف الأساتذة الباحثين، الذي لا يزال ينتظر إجابات مقنعة كملف الأقدمية والخدمة المدنية.
و يرفع الأساتذة الباحثين، مطلب الحق في الأقدمية بالنسبة لعشرات الأساتذة الذين التحقوا بالهيئة في السنوات الماضية بدءا بسنة 2013.
من جهة أخرى تطالب نقابات التعليم العالي بتفعيل اتفاق 20 أكتوبر فيما يتعلق بانتماء هياكل البحث العلمي إلى مركز واحد تابع للجامعة، وكذا العمل على توحيد القوانين المنظمة لجميع المؤسسات.
هذا و تشتكي نقابات التعليم العالي من تأخر إخراج مشروع النظام الأساسي، بعد انتظارهم لتلقي جواب من الوزارة منذ بداية السنة الجامعية الحالية.
ووجهت النقابات مطالبها العاجلة لوزير التعليم العالي عزالدين ميداوي، للإسراع بإخراج النظام الأساسي في أقرب الآجال.
وعبرت النقابات في توضيح لها عن غضبها من أي تماطل أو تأجيل في البث في هذا النظام الأساسي، الذي طال انتظار موظفي التعليم العالي.
ويتمثل المطلب الأساس لموظفي القطاع في “إخراج نظام أساسي عادل ومنصف يحفظ حقوقهم”، داعين ميداوي إلى “ضرورة استئناف الحوار القطاعي وتسليم المشروع للتداول والحوار التشاركي”.
احتفالا باليوم العالمي للطفل.. "القومي للطفولة والأمومة" ينظم فعالية "إحنا المستقبل"