المشروعات القومية والولاء والانتماء موضوعات أول حصة في العام الدراسي
تاريخ النشر: 21st, September 2024 GMT
انطلق اليوم العام الدراسي الجديد 2024-2025، في المدارس التي لا تطبق إجازة السبت، إذ بدأت الدراسة اليوم لبعض الصفوف الدراسية وفقا للجداول المعلنة من المديريات التعليمية، وذلك لتقليل الكثافة وانتظامها في أول يوم على أن يبدأ كل صف دراسي في موعده المحدد، لتنتظم الدراسة بجميع الصفوف الدراسية مع نهاية الأسبوع الجاري.
وتبدأ الحصة الأولى في أول أيام العام الدراسي الجديد 2024-2025، لجميع المراحل التعليمية بمدارس التعليم العام، بالحديث عن المشروعات القومية والولاء والانتماء، وفق توجيهات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، التي شددت على تنظيم دخول الطلاب المدرسة وأثناء الفسحة وحتى انصرافهم.
غلق أبواب المدارس والتعرف على هوية الزائرشددت وزارة التربية والتعليم، في بيان سابق، على غلق أبواب المدارس والتعرف على هوية الزائر، وتنظيم مقابلة أولياء الأمور، وتحديد يوم وموعد أسبوعي وتعليق لافتة تحمل تلك التعليمات في مكان ظاهر في مدخل المدرسة، ووضع القوائم وتثبيتها بالفصول مع توزيع نسخة منها على المعلمين لاستقبال الطلاب والتعرف على فصولهم بسهولة ويسر بعيدا عن التكدس.
ونوهت وزارة التعليم، بتطبيق لائحة الانضباط المدرسي والتحفيز التربوي مع اليوم الأول للدراسة، والذي تكفل تنظيم حقوق وواجبات الطلاب، وأولياء الأمور ومسئوليات وصلاحيات العاملين بالمدرسة، بهدف تحقيق الانضباط والإرشاد التربوي للطلاب أثناء العملية التعليمية.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: أول يوم دراسة الدراسة بدء الدراسة المشروعات القومية
إقرأ أيضاً:
"التعليم": الفصل الدراسي الثالث يشهد بداية الاختبارات المركزية لتحسين نواتج التعلم
تبدأ إدارات التعليم في جميع مناطق المملكة باعتماد وتنفيذ الاختبارات المركزية في المدارس الحكومية والأهلية لنهاية الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي 1446هـ، مستهدفة طلاب الصف الثالث الابتدائي وحتى الصف الثالث المتوسط في المواد الأساسية التي تشمل: الرياضيات، العلوم، اللغة العربية، واللغة الإنجليزية.
تأتي هذه الخطوة ضمن جهود وزارة التعليم لتعزيز جودة التعليم ورفع مستوى التحصيل الدراسي للطلاب والطالبات، وضمان تحقيق التكامل بين مختلف مكونات المنظومة التعليمية.
تهدف الاختبارات المركزية إلى قياس مدى تمكن الطلاب والطالبات من المهارات والمعارف الأساسية في المواد المستهدفة، وتشخيص جوانب القوة والضعف في الأداء التعليمي، وتقديم بيانات دقيقة تسهم في دعم عمليات التخطيط والتطوير التعليمي.
كما تسعى الاختبارات إلى رفع مستوى أداء الطلاب في الدراسات الوطنية والدولية، وتحسين ممارسات المعلمين التدريسية والتقويمية من خلال تحليل نتائج الاختبارات واستخدامها لتطوير أساليب التعليم.
تطبق الاختبارات المركزية على جميع طلاب التعليم العام في المدارس الحكومية والأهلية وفق رؤية تطويرية تركز على توحيد معايير التقييم واستخلاص بيانات دقيقة وشاملة. يتم إعداد الأسئلة من قبل لجان فنية متخصصة تغطي جميع مفردات المنهج الدراسي للفصل، وتُبنى النماذج الاختبارية وفق أسس علمية دقيقة تشمل نماذج أساسية، نماذج بديلة، واختبارات الدور الثاني. يتم اعتماد جميع النماذج عبر نظام "اختبار"، مع تحكيمها من قبل لجان متخصصة لضمان جودتها.
دور الإدارات التعليمية والمدارستم منح إدارات التعليم صلاحية تحديد فترات تنفيذ الاختبارات بما يتناسب مع احتياجاتها، مع إمكانية إعفاء المدارس التي تحقق مستويات متميزة في نواتج التعلم من المشاركة في الاختبارات، وذلك لإبراز نجاحاتها وتعزيز تجاربها المميزة. تتولى المدارس تنظيم تطبيق الاختبارات بإشراف لجنة التحصيل الدراسي التي يرأسها مدير المدرسة، حيث تقوم بتجهيز قاعات الاختبارات وتهيئة الظروف المناسبة للتطبيق، والالتزام بطباعة النماذج وحفظها، وتشكيل فرق للتصحيح والمراجعة ورصد النتائج.
مهام اللجان الفنيةتتولى اللجان الفنية إعداد أربعة نماذج اختبارية لكل مادة مستهدفة، تشمل الاختبار الأساسي، النموذج البديل، اختبار الدور الثاني، ونموذج بديل الدور الثاني. يتم تحكيم هذه النماذج لضمان شمولها وجودتها، كما تقوم اللجان بإعادة تصحيح عينات عشوائية من أوراق الإجابات لمقارنتها بالنتائج المرصودة ورفع تقارير دقيقة للجهات المختصة.
رؤية وزارة التعليمتؤكد وزارة التعليم أن تطبيق الاختبارات المركزية يأتي في إطار حرصها على تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030 من خلال تطوير العملية التعليمية ورفع جودة مخرجات التعليم. كما تهدف الوزارة إلى مواءمة مخرجات التعليم مع متطلبات سوق العمل والتنمية المستدامة، ودعم بناء بيئة تعليمية متكاملة ترتقي بمستوى الأداء المدرسي وتحقق نقلة نوعية في التعليم الوطني. تشكل هذه الاختبارات أداة فعالة لتوحيد المعايير، وتعزيز التعاون بين الإدارات التعليمية والمدارس لتحقيق الأهداف التعليمية المنشودة.
حزب الله يسعى إلى إدارة "حرب محدودة" مع إسرائيل