وجهت وزارة التربية والتعليم تعليمات مهمة تزامناً مع انطلاق العام الدراسي الجديد 2024/2025 غداً السبت، مشددة على ضرورة الانتظام وتعزيز الأداء التعليمي داخل الصف الدراسي، مؤكدة أهمية استخدام وسائل وطرق تعليمية فعالة، مثل كشكول الحصة والكتاب المدرسي، مشيرة إلى تخصيص كشكول واحد يُقسم إلى ثلاثة أجزاء.

خطاب رسمي للمديريات

وتابعت وزارة التربية والتعليم خلال خطاب رسمي للمديريات التعليمية، أن الجزء الأول من الكشكول يتعلق بالأداءات الصفية، وهي تكليفات يمنحها المعلم للطلاب أثناء الشرح، وتعتبر جزءاً مهماً من التقويم التكويني.

أما الجزء الثاني فهو خاص بالأداءات المنزلية، وهي تكليفات مرتبطة بالدرس تم إعدادها ليتم إنجازها في المنزل، حيث يتابع المعلم تصحيحها ويستطيع من خلالها تقييم التزام الطالب وتحديد نقاط التميز وأوجه القصور.

أما الجزء الثالث فيُخصص للتقييم الأسبوعي، ويهدف إلى التأكد من مدى تحقق نتائج التعلم للدروس التي درسها المعلم خلال الأسبوع. يتم إعداد هذا التقييم كأداة سريعة لقياس تقدم الطالب في العملية التعليمية، ويتم تصميمه لاكتشاف وتعزيز أوجه التميز ومعالجة أوجه القصور.

3 اختبارات متكافئة

وأشارت الوزارة إلى أنه سيتم إجراء ثلاثة اختبارات متكافئة في كل فصل دراسي، حيث تُوزع على الطلاب بأسلوب يضمن الاعتماد على معارفهم ومهاراتهم الشخصية. هذه الاختبارات تُعدّ أدوات فعالة لقياس نواتج التعلم، وتُستخدم لتحديد أعمال السنة لكل طالب بناءً على الأداءات السابقة، التقييم الأسبوعي، انتظام الطالب وسلوكه. وسيتم نشر الأداءات والتقييمات الأسبوعية على الموقع الرسمي للوزارة.

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: التربية والتعليم المدارس الطلاب العام الدراسي الجديد

إقرأ أيضاً:

النائبة إيفلين متى تتقدم باقتراح برغبة لوزير التعليم لتحديد التنسيق للمدارس الثانوي

تقدمت النائبة ايفلين متى ، عضو لجنة الصناعة بمجلس النواب باقتراح برغبة لوزير التربية والتعليم في مستهل بداية العام الدراسي بضرورة تحديد التنسيق للمدارس الثانوي العام و الفني والخدمات بموجب إعلان واحد فقط.

 

كما أشارت متى فى بيان صحفي لها إلى أنه من حق المحافظ ومدير مديرية التربية والتعليم بالمحافظة قبل بداية الدراسة بالنزول بالتنسيق للمدارس الثانوي العام و الفني و الخدمات طبقا لأعداد المتقدمين.

 

كما طالبت عضو لجنة الصناعة بمجلس النواب بضرورة إلزام مديرية التربية والتعليم بكل محافظة بمجموع الثانوي العام والفني والخدمات كلا على حدا ، مؤكدة على ضرورة أن تقتصر فصول الخدمات على مدرسة ثانوي.

 

وأوضحت أن العملية عملية تعليمية وليست عملية تجارية لكسب أعداد بمصاريف ، لدخول طلبة الثانوي العام ، مطالبة بضرورة أن تكون هناك نظرة تعليمية راقية خاصة للتعليم الفني ، إذا أرادنا تطوير الصناعات المختلفة والنهوض بالصانع الماهر المتعلم.

 

 


 

مقالات مشابهة

  • استعدادات «التعليم» لانطلاق الدراسة: حظر الكتب الخارجية وتسجيل الغياب إلكترونيا
  • استقبال التلاميد بالاحتفالات.. تعليمات مهمة للمدارس قبل انطلاق الدراسة
  • وزارة التعليم السعودية توضح حقيقة تمديد إجازة اليوم الوطني للمدارس 1446
  • عاجل.. «التعليم» تعلن رابط التقييمات الأسبوعية والواجبات المنزلية
  • «هيبة المعلم ومفاجآت السنة الجديدة والثانوية العامة».. تصريحات نارية من وزير التعليم بشأن المنظومة التعليمية في مصر
  • وزير التعليم: التابلت للمدارس الحكومية فقط.. والتحويلات إلكترونية
  • وزير التعليم: نقييم المعلم داخل الفصل من خلال المهام الدراسية
  • النائبة إيفلين متى تتقدم باقتراح برغبة لوزير التعليم لتحديد التنسيق للمدارس الثانوي
  • “للحد من ظاهرة الغياب المدرسي”.. التعليم السعودية تعلن عن قرارات جديدة بشأن معدلات الغياب في المدارس