إطلاق قاعة التكامل الحسي لطلبة التربية الخاصة بمحافظة مسندم
تاريخ النشر: 19th, September 2024 GMT
أطلقت المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة مسندم قاعة التكامل الحسي لطلبة التربية الخاصة (للدمج الفكري) بمدرسة أبي بكر الصديق للتعليم الأساسي بولاية خصب بدعم من شركة نفط عمان وبحضور بدر بن محفوظ الحميدي المدير العام المساعد للشؤون الإدارية والمالية بتعليمية مسندم وأحمد بن ناصر بن ماجد القصابي مستشار الاستثمار الاجتماعي بشركة نفط عمان وعدد من التربويين.
وقال بدر بن محفوظ الحميدي "إن المشروع يهدف إلى إكساب طلبة ذوي الإعاقة المهارات والكفايات اللازمة لتحسين أدائهم داخل المدرسة وتجويد الخدمات المقدمة لهم من خلال تجهيز قاعة متكاملة لتحفيز الحواس وتنمية مهارات التواصل والتفاعل لدى جميع فئات التربية الخاصة ويأتي هذا المشروع تماشيا مع ارتفاع الكثافة العددية للطلبة المسجلين في فصول الدمج سنويا والحاجة الملحة إلى تحسين التجهيزات التخصصية التي تراعي احتياجات وقدرات طلبة الإعاقة وإيجاد خدمات مساندة مهنية تساهم في تعزيز الاستفادة من الخدمات التعليمية".
وأضاف المدير العام المساعد للشؤون الإدارية والمالية بتعليمية مسندم "إن جهود وزارة التربية والتعليم في دعم طلبة ذوي الإعاقة بفئاتهم المختلفة جلية، موضحا أن الوزارة قد قامت بفتح فصول دراسية تعنى بالإعاقة الفكرية وأخرى لطلبة صعوبات التعلم وقاعات دمج مستقلة لذوي الإعاقة السمعية ووفرت خدمات للطلبة الذين يعانون من مشكلات في النطق والتخاطب.
كما عملت الوزارة على توفير مقاعد دراسية لطلبة الإعاقة الجسدية والإعاقة البصرية بدمجهم مع الطلبة العاديين في الفصول الدراسية، بالإضافة إلى ذلك فقد قامت بتعيين معلمي ومعلمات وأخصائيين مختصين بتدريسهم ونفذت برامج تدريب نوعية للعاملين مع هذه الفئات بالإضافة إلى توفير حافلات مدرسية خاصة بهم.
المصدر: لجريدة عمان
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم: لدينا معلمون على مستوى عال من المهارة
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أهمية دور المعلم المصري فى العملية التعليمية، مشيرا إلى أن لدينا معلمين على مستوى عال من المهارة، وموهوبين فى نقل المعلومة للطلاب.
ونوه وزير التربية والتعليم بأن الوزارة بصدد إعداد مشروع قانون لمنح رخصة مزاولة المهنة، والتى سيتم عرضها على مجلس الوزراء تمهيدا لعرضها على مجلس النواب.
جاء ذلك خلال لقاء وزير التربية والتعليم مع الصحفيين من محرري ملف التعليم بالصحف والمواقع الإلكترونية؛ لاستعراض تفاصيل المستجدات والإجراءات المتعلقة بالاستعدادات للعام الدراسى الجديد 2024 /2025.
خطط وزارة التربية والتعليمواستعرض وزير التربية والتعليم الآليات والإجراءات التي اتخذتها الوزارة لتقديم حلول للتحديات التى تواجه العملية التعليمية، وهي كثافة الفصول، والعجز فى المعلمين، فضلاً عن إعادة هيكلة المرحلة الثانوية.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن قرار إعادة هيكلة الثانوية العامة تم من خلال دراسة قام بإجرائها المركز القومى للبحوث التربوية ومن خلال تربويين متخصصين حول نظام التعليم فى أهم ٢٠ دولة فى العالم، مؤكدًا أن الهدف من هذا القرار إتاحة الفرصة للمعلم ليؤدى عملية تعليمية جيدة داخل الفصل، بعدد ساعات معتمدة للمواد الأساسية، وأن يكون لديه الفرصة والوقت لتدريس المحتوى، وكذلك تنمية مهارات الطلاب، والعمل على حل المشكلات والانتهاء من المنهج فى الوقت المخصص، ومتابعة تدريسها بشكل جيد.
وتابع وزير التربية والتعليم قائلًا : " كان لدينا ٣٢ مادة تدرس خلال الصفوف الدراسية الثلاثة، الصف الأول والثاني والثالث الثانوي في حين أن الأسبوع الدراسي يحتوي على ٥ أيام حضور للدراسة فقط ويتضمن اليوم الدراسي عدد ٧ أو ٨ حصص ليصل عدد الحصص خلال الأسبوع لـ ٣٥ حصة، لذا كانت هناك صعوبة في تقسيم المواد الدراسية على عدد الحصص خلال الأسبوع.
وفيما يتعلق بحلول مشكلات الكثافة، أشار وزير التربية والتعليم إلى أن الكثافة الطلابية بلغت ١٥٠ طالبا وأكثر فى فصول بعض المدارس فى الإدارات المزدحمة، ولا يستطيع أى معلم أن يقوم بالتدريس لكل هذا العدد من الطلاب، لذا تم وضع حلول بعد زيارات ميدانية ولقاءات مكثفة مع مديري المدارس والإدارات التعليمية على مستوى الجمهورية، بحيث يتم اختيار الآليات المناسبة لكل إدارة تعليمية وفق الواقع والإمكانيات المتاحة والتى تتوافق مع طبيعة كل إدارة، والقابلة للتنفيذ.
وأكد وزير التربية والتعليم أن قوائم الفصول جاهزة الآن داخل الفصول، وكذلك جداول المعلمين، إلى جانب الالتزام بالكثافات المتفق عليها في كل محافظة من محافظات مصر.
واستعرض وزير التربية والتعليم الحلول التنفيذية لسد العجز في أعداد المعلمين، ومن بينها الاستعانة بمعلمي المدرسة كأولوية لسد العجز من خلال زيادة نصاب الحصص بمقابل مادى، والاستعانة بالمعلمين بالمعاش، وكذلك الاستعانة بمعلمي الحصة من الحاصلين على مؤهل تربوى، فضلًا عن تعديل الخريطة الزمنية، والتي ساهمت بتوزيع الجدول الدراسي بشكل أفضل فى توفير ٣٣% من القوة التدريسية، وكذلك استكمال المبادرة الرئاسية لمسابقة تعيين ٣٠ ألف معلم سنويًا.
مدبولي: برنامج الطروحات يهدف إلى تعظيم الاستفادة من أصول الدولة