طفلك عصبي.. تعرف على الأسباب والحلول
تاريخ النشر: 11th, August 2023 GMT
تُعد مشكلة العصبية عند الأطفال والمتمثلة في كثرة الرفض والبكاء والصوت العالي وكثيرًا من الأفعال المزعجة، مشكلة من أشهر المشاكل الشائعة عند الأطفال، فهناك طفل يقرض أظافره، وصغيرًا يصدم رأسه مرارًا وتكرارًا في جدران المنزل وأرضياته، وبينما طفل ثالث يضرب إخوانه وأقرانه، وأخر يرفع صوته أمام والدته اعتراضًا على ما تقولة له، أطفال عصبيون يبدون كبارًا بأصواتهم العالية ونبراتهم الحادة، لكن لا شك أن للعصبية أسباب ونتائج وعلاج، العصبية من المشاكل السلوكية المكتسبة من الأسرة والبيئة المحيطة بالطفل وليست صفة وراثية، وعدم علاجها يؤدي إلى تطورها حتى تصبح صفة دائمة وجزءًا من الشخصية ويتحول الشخص العصبي إلى شخص لا يعترف بلغة الحوار والتفاهم، إذ يلجأ إلى الهجوم بالألفاظ أو بالأيدي دون السماح لغيره بالتعبير عن رأيهم.
على الوالدين أن يعطوا لهذه الظاهرة أهمية كبيرة لمعرفة السبب، فهناك عدة أسباب لهذا السلوك قد يكون منها
الخلافات الأسريةواتباع طريقة الأوامر والنواهي في التعامل مع الطفل وصد رغباته ومنعه عن التعبير عن نفسه.
أسباب تربويةنتيجة تمييز طفل عن آخر أو عصبية أحد الآباء فيقوم الطفل بتقليده لأن الأطفال كالإسفنجة يمتصون ما نقدمه لهم.
أسباب نفسيةكشعور الطفل بالإهمال وفقده الحب والحنان من المحيط الأسري.
المزاجالأطفال يولدون بأمزجة مختلفة، فنجد منهم من هو هادئ ومنهم من يحدث الضوضاء والشغب أثناء اللعب ويحب الحركة الكثيرة والخروج من المنزل واللعب مع الآخرين.
مشكلة عضويةمثل الإعاقة في السمع الناتجة عن التهاب الأذن الوسطى مما يصعب على ألطفل سماعه ما يقوله الآخرون فيبدأ في الصراخ لكي يسمعونه.
أعراض العصبيةتظهر أعراض العصبية على الطفل بعدة أشكال منها
الجسدية مثل
* شد الشعر وقرض الأظافر وضرب الرأس بالجدران والأرضيات، إحمرار الوجه وحبس الأنفاس لفترة وجيزة.
*الدخول في حالة بكاء شديد وصراخ، وقد يقوم بإيذاء غيرة بالضرب أو العض أو الرفس
عدوان لفظي
متمثلة في كثرة صراخة وعلو صوته واستخدامة لألفاظ غير لائقة وشتائم.
التخريب
كبعثرة الأشياء من حوله والتكسير.
علاج العصبية عند الأطفال
ولا بد من علاج العصبية قبل تحولها الى صفة دائمة ترافق الطفل عندما يكبر، ولا بد من علاجها بأساليب تربوية سليمة تخلو من الأوامر والنواهي والشتائم وتقوم على منحه فرصة كبيرة من الحرية للتعبير عن نفسه بالكلام والرسم واللعب ومنحه شعور دائم بأنه محبوب ومرغوب فيه، وأن هناك من يهتم به ولا بد من تعزيز ثقة الطفل بنفسه لتجاوز مشكلة العصبية وذلك عبر:
* منحه حرية اختيار أغراضه كالملابس والألعاب والسماح له بالمشاركة في تلبية احتياجاته ليكون أنسانًا متوازنًا.
* كن قدوة لطفلكفالأطفال تتعلم بالتقليد أكثر من الأوامر والنواهي والقوانين.
* تشجيعه على السلوكيات الجيدة مثل أطاعة أوامرك مثل مدح حين يستجيب لأوامرك فذلك يزيد ثقته في نفسه ويدفعه إلى تكرار مثل هذه السلوكيات الجيدة مرة أخرى.
*تغيير العقيدة في تربية الأبناءباتخاذنا أسلوب جديد في الحوار والتفاهم والتقبل وتدعيم الثقة بالنفس فالثواب والعقاب طرقًا لتربية الأبناء فالعصبية تجاه الأبناء مثل الصوت العالي والصراخ والتهديد، لا تساعد على تعديل سلوكهم بل تزيد من الأمر سوءًا فالبداية لا بد أن تكون من الأم والأب بتغيير معتقداتهم في التربية.
فنقطة البداية والمنطلق تبدأ من الأم والأب.
المصدر: البوابة نيوز
إقرأ أيضاً:
كربلاء المقدسة: المدارس النموذجية المفتتحة اليوم ستساهم في حل مشكلة الدوام الثلاثي
الاقتصاد نيوز - بغداد
أكدت مديرية تربية كربلاء المقدسة، السبت، إكمال إنجاز 44 مدرسة حديثة ضمن مشروع المدارس النموذجية (الاتفاقية العراقية – الصينية) من مجموع 790 مدرسة افتتحها رئيس الوزراء اليوم، مشيرة إلى أنها ستساهم في حل مشكلة الدوام الثلاثي.
وقال المدير العام لتربية كربلاء وميض خليل، في تصريح أوردته وكالة الأنباء الرسمية، واطلعت عليه "الاقتصاد نيوز"، إن "(44) مدرسة أنجزت في المحافظة وتم استلام (13) منها وإدخالها إلى الخدمة، وستدخل (7) مدارس أخرى الخدمة الأسبوع المقبل"، لافتا إلى، أن "هناك (24) مدرسة المتبقية في طور الإنجاز ومن المؤمل استلامها قبل نهاية العام الجاري".
وأوضح خليل، أن "هذه المدارس ستسهم في التخلص من المدارس الكرفانية والدوام الثلاثي والثنائي"، مؤكدا، أن "المحافظة تحتاج أكثر من (400) مدرسة".
وأشار إلى، أن "مهمة إنجاز الأبنية المدرسية تتوزع على أكثر من جهة، فبعضها يقع على عاتق وزارة التربية وبعضها يقع على عاتق أمانة مجلس الوزراء والبعض الآخر يقع على عاتق المحافظة ضمن تنمية الأقاليم"، مؤكداً، أن "محافظ كربلاء نصيف الخطابي وعد بأن العام المقبل سيكون عاماً للتربية".
من جانبه، أكد أحمد علي جاسم من الأمانة العامة لمجلس الوزراء، في تصريح أوردته وكالة الأنباء الرسمية، واطلعت عليه "الاقتصاد نيوز"، أن "(44) موقعاً للأبنية المدرسية ضمن العقد العراقي الصيني تم إنجازها بالكامل في التوقيتات المطلوبة والمواصفات الفنية المعتمدة، وتم تسليم (20) موقعاً لمديرية التربية والمتبقي (24) موقعاً ستسلم تباعاً بعد إجراء عمليات الاستلام والانتهاء من بعض الأمور الإدارية في المدة المقبلة، وبحلول نهاية هذا العام ستكون المدارس جميعها داخلة إلى الخدمة".
من جهته، قال رئيس دائرة المهندس المقيم وسام عبد الأمير حنتاو، في تصريح أوردته وكالة الأنباء الرسمية، واطلعت عليه "الاقتصاد نيوز"، إنه "تيمناً بعام الإنجازات وتوجيهات رئيس الوزراء فقد أنجزت الملاكات الفنية والهندسية التابعة لدائرة المباني ودائرة المهندس المقيم في كربلاء المقدسة الأعمال المنوطة بها في مختلف أقضية كربلاء المقدسة ونواحيها"، موضحاً، بأن "المدارس التي تم إنجازها كانت بمواصفات حديثة وهي على أربعة أصناف من حيث المساحات والمواصفات ( 12B ) و(18B) و ( 24B ) و (24A) تحتوي على منظومات إطفاء الحريق والانترنت وإذاعة داخلية ومختبرات ومكتبات خاصة بالصوت والأحياء والكيمياء".
وأضاف، أن "سعة المدارس تختلف تبعاً للصنف، إذ يحتوي الصنف ( 24B ) على (24) صفاً ومختبرين اثنين واحد للكيمياء وواحد للدراسة وجناح إداري مكون من (6) غرف مزودة بالمجاميع الصحية الخاصة بالملاك التدريسي ومطبخ صغير".
وفي وقت سابق من اليوم، افتتح رئيس مجلس الوزراء محمد شياع السوداني (790) مدرسة نموذجية في عموم المحافظات، تم تنفيذها عن طريق الاتفاقية الإطارية الصينية من أصل (1000) مدرسة، وأكد أن مشروع المدارس الجديدة سيحل مشكلة الدوام الثلاثي والاكتظاظ في الصفوف.