عقد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مؤتمرًا صحفيا؛ مع مندوبي ومحرري وزارة التربية والتعليم بالصحف والمواقع الإلكترونية؛ لاستعراض تفاصيل المستجدات والإجراءات المتعلقة بالاستعدادات للعام الدراسى الجديد 2024 /2025، وكذا مناقشة الخطط المستقبلية التي ستعزز جودة المنظومة التعليمية.

رفع حالة الوعي المجتمعي بالمشروعات التي تقوم بها التعليم

وفي مستهل كلمته، رحب الوزير محمد عبد اللطيف بالحضور، مثمنًا الدور المحوري والهام المحررين بصفة خاصة ووسائل الإعلام بصفة عامة في تسليط الضوء على الجهود المبذولة ورفع حالة الوعي المجتمعي بالمشروعات التي تقوم بها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى لتطوير المنظومة التعليمية، وذلك من خلال إتاحة ونشر الحقائق وتوضيح الرؤى، مؤكدًا أن الإعلام يعد شريكا رئيسيا في الجهود المبذولة لتطوير التعليم في مصر.

وقد استعرض الوزير، خلال اللقاء، الآليات والإجراءات التي اتخذتها الوزارة لتقديم حلول للتحديات التى تواجه العملية التعليمية، وهي كثافة الفصول، والعجز فى المعلمين، فضلاً عن إعادة هيكلة المرحلة الثانوية.

35 حصة في الأسبوع الدراسي

كما أوضح الوزير أن قرار إعادة هيكلة الثانوية العامة تم من خلال دراسة قام بإجرائها المركز القومى للبحوث التربوية ومن خلال تربويين متخصصين حول نظام التعليم فى أهم 20 دولة فى العالم، مؤكدًا أن الهدف من هذا القرار إتاحة الفرصة للمعلم ليؤدى عملية تعليمية جيدة داخل الفصل، بعدد ساعات معتمدة للمواد الأساسية، وأن يكون لديه الفرصة والوقت لتدريس المحتوى، وكذلك تنمية مهارات الطلاب، والعمل على حل المشكلات والانتهاء من المنهج فى الوقت المخصص، ومتابعة تدريسها بشكل جيد، قائلًا : " كان لدينا 32 مادة تدرس خلال الصفوف الدراسية الثلاثة، الصف الأول والثاني والثالث الثانوي في حين أن الأسبوع الدراسي يحتوي على ٥ أيام حضور للدراسة فقط ويتضمن اليوم الدراسي عدد 7أو8  حصص ليصل عدد الحصص خلال الأسبوع لـ 35 حصة، لذا كانت هناك صعوبة في تقسيم المواد الدراسية على عدد الحصص خلال الأسبوع.

وضع حلول للكثافة الطلابية في الفصول

وفيما يتعلق بحلول مشكلات الكثافة الطلابية ، أشار الوزير إلى أن الكثافة الطلابية بلغت 150 طالبا وأكثر فى فصول بعض المدارس فى الإدارات المزدحمة، ولا يستطيع أى معلم أن يقوم بالتدريس لكل هذا العدد من الطلاب، لذا تم وضع حلول بعد زيارات ميدانية ولقاءات مكثفة مع مديري المدارس والإدارات التعليمية على مستوى الجمهورية، بحيث يتم اختيار الآليات المناسبة لكل إدارة تعليمية وفق الواقع والإمكانيات المتاحة والتى تتوافق مع طبيعة كل إدارة، والقابلة للتنفيذ.

وأكد الوزير أن قوائم الفصول جاهزة الآن داخل الفصول، وكذلك جداول المعلمين، إلى جانب الالتزام بالكثافات المتفق عليها في كل محافظة من محافظات مصر.

واستعرض الوزير الحلول التنفيذية لسد العجز في أعداد المعلمين، ومن بينها الاستعانة بمعلمي المدرسة كأولوية لسد العجز من خلال زيادة نصاب الحصص بمقابل مادى، والاستعانة بالمعلمين بالمعاش، وكذلك الاستعانة بمعلمي الحصة من الحاصلين على مؤهل تربوى، فضلًا عن تعديل الخريطة الزمنية، والتي ساهمت بتوزيع الجدول الدراسي بشكل أفضل فى توفير ٣٣% من القوة التدريسية، وكذلك استكمال المبادرة الرئاسية لمسابقة تعيين 30 ألف معلم سنويًا.

كما أكد الوزير على أهمية دور المعلم المصرى فى العملية التعليمية، مشيرًا إلى أن لدينا معلمين على مستوى عال من المهارة، وموهوبين فى نقل المعلومة للطلاب، منوهًا بأن الوزارة بصدد إعداد مشروع قانون لمنح رخصة مزاولة المهنة، والتى سيتم عرضها على مجلس الوزراء تمهيدا لعرضها على مجلس النواب.

تفاصيل إضافة اللغة العربية والتاريخ

وفيما يخص القرار الوزارى الخاص بإضافة (اللغة العربية والتاريخ) للمجموع بالمدارس الدولية والمدارس ذات الطبيعة الخاص، أكد الوزير أن هذا القرار يهدف إلى تعزيز وترسيخ الولاء والانتماء الوطني، وتشكيل خلفية ثقافية لدي الطلاب، مشيرًا إلى أن الطالب يدرسهما فعليا بالمدارس الدولية ووضعهما داخل المجموع لفتح آفاق العمل التى تتطلب مهارات اللغة العربية أمام هؤلاء الطلاب.

وبالنسبة لقرار أعمال السنة ونظام التقييمات، أوضح الوزير أنها تستهدف مصلحة الطالب، والتحفيز لعودة الطلاب إلى المدرسة، مؤكدًا أن المحفز الرئسى للطالب هو النجاح، فتم التفكير فى تطبيق أعمال السنة، وتم تقسيمها إلى الواجب المدرسى، وكراسة الحصة والتقييمات الأسبوعية والاختبارات الشهرية والأنشطة، لافتًا إلى أن هذا النظام سيكون مركزيًا على جميع المدارس، وذلك لتقييم أداء المعلم داخل الفصل، وتقييم الطالب من خلال المهام الدراسية التى يؤديها. كما أكد الوزير على أن الوزارة تسعى جاهدة على تطوير المنظومة التعليمية والعمل على انتظام العام الدراسى، مشيرًا إلى أن عدد الطلاب يصل إلى 25 مليون طالب، ومن المتوقع أن يستغرق انتظام العملية التعليمية بالكامل أسبوعين من بداية العام الدراسي.

كما أكد الوزير أن مواجهة أي تعليم يتم خارج المدرسة، من خلال تقديم منظومة تعليمية منضبطة داخل المدارس، مضيفا أنه سيكون هناك آليات جديدة لمواجهة مختلف وسائل الغش خلال امتحانات الثانوية العامة.

وأوضح الوزير محمد عبد اللطيف أنه سيتم إتاحة منصة تعليمية رقمية تقدم محتوى تعليمي شامل خلال الفترة المقبلة.وقد شهد اللقاء الرد على كافة استفسارات ومداخلات السادة مندوبى الصحف والمواقع الإلكترونية حول الموضوعات ذات الصلة بالعملية التعليمية

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: التعليم الاستعداد للعام الدراسي العام الدراسي الجديد وزير التعليم أکد الوزیر الوزیر أن ا إلى أن من خلال

إقرأ أيضاً:

لطلاب الثانوية العامة 2025.. روابط تحميل نماذج استرشادية جديدة لـ امتحان الكيمياء

نشرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عبر موقعها الرسمي على الانترنت ، نماذج استرشادية جديدة لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 في مادة الكيمياء.

أتاحت اليوم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على موقعها ، عدد 2 نماذج استرشادية جديدة لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 في مادة الكيمياء.

رابط النماذج الاسترشادية الجديدة لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 في مادة اللغة العربية

للوصول إلى رابط النماذج الاسترشادية الجديدة لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 في مادة الكيمياء يمكن الضغط على الروابط الاتية :

النموذج الأول

النموذج الثاني

إجابات النماذج الاسترشادية الجديدة لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 

وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أنه سيتم إتاحة إجابات النماذج الاسترشادية الجديدة لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 عبر قناة "مدرستنا ٣" من خلال نخبة متميزة من المعلمين ، حيث يخصص يوم لكل مادة، وذلك فى تمام الساعة العاشرة مساء يوميا، على أن تكون الإعادة فى تمام الساعة العاشرة صباح اليوم التالي، وذلك عبر تردد القناة على النايل سات 12206 أُفقي معدل ترميز 27500.

نماذج استرشادية جديدة لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 عبر هذا الرابطمواعيد امتحانات الفصل الدراسي الثاني 2025 جميع الصفوف |قرارات نهائية وجداول رسميةمواعيد امتحانات الترم الثاني 2025 لصفوف النقل بعد قرار التعليم بتعديلهارسميا.. تعديل مواعيد امتحانات الترم الثاني 2025 لطلاب صفوف النقل بالمدارس

وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن توفير النماذج الاسترشادية الجديدة لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 ، وإتاحة إجاباتها عبر قناة "مدرستنا ٣" يتيح الفرصة لطلاب الثانوية العامة 2025 لمراجعة المحتوى الدراسي، والتدرب على الامتحانات بشكل فعال ونموذجي، من خلال تقديم شرح وافٍ لكيفية حل نماذج الامتحانات.

جدول مواعيد نشر النماذج الاسترشادية الجديدة لـ امتحانات الثانوية العامة 2025

السبت 26 ابريل : اللغة العربية

الأحد 27 ابريل : الكيمياء

الاثنين 28 ابريل : اللغة الإنجليزية

الثلاثاء   29 ابريل : Chemistry

الاربعاء 30 ابريل : الإحصاء

الخميس 1 مايو : الفيزياء

الجمعة 2 مايو : اللغة الألمانية

السبت 3 مايو : Physics

الأحد 4 مايو : الجغرافيا

الأثنين 5 مايو : الرياضيات التطبيقية

الثلاثاء 6 مايو : Statistics

الأربعاء 7 مايو : الأحياء

الخميس 8 مايو : Pure_Math

الجمعة 9 مايو : اللغة الفرنسية

السبت 10 مايو : الرياضيات البحتة

الاحد 11 مايو : التاريخ

الأثنين 12 مايو : Applid Math

الثلاثاء 13 مايو : Biology

طباعة شارك امتحانات الثانوية العامة 2025 الثانوية العامة 2025 الثانوية العامة امتحانات

مقالات مشابهة

  • عربية وإنجليزي.. نماذج استرشادية جديدة لامتحانات الثانوية العامة في الكيمياء
  • وزارة التعليم العالي تطلق 5 منصات رقمية جديدة
  • وزير التربية والتعليم ومحافظ القنيطرة يبحثان واقع العملية التعليمية في ‏المحافظة
  • وكيل مديرية التربية والتعليم بالقاهرة تتابع انتظام العملية التعليمية
  • وكيل وزارة التعليم بأسيوط يتفقد مدارس ساحل سليم التعليمية
  • مفاجأة جديدة في امتحانات الثانوية العامة 2025 بشأن مادة الأحياء
  • ترقبوا نماذج استرشادية جديدة لـ امتحانات الثانوية العامة في الانجليزي.. اليوم
  • لطلاب الثانوية العامة 2025.. روابط تحميل نماذج استرشادية جديدة لـ امتحان الكيمياء
  • «التعليم»: انتهاء وضع أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025 بكافة المواد الدراسية للنظامين
  • التعليم تنتهي من وضع أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025 وتستعد لطباعتها