وزير التعليم يكرم المشاركين في برنامج "مكين" لتطوير القيادات التعليمية
تاريخ النشر: 18th, September 2024 GMT
اختتمت اليوم فعاليات برنامج "مكين" لتطوير القيادات التعليمية في مقر وزارة التعليم بالرياض، بحضور وزير التعليم يوسف بن عبدالله البنيان وعدد من قيادات الوزارة والمسؤولين، والذي يهدف إلى دعم قدرات مديري الإدارات العامة للتعليم في المملكة.
وفي كلمة ألقاها مساعد وزير التعليم المهندس محمد بن ناصر الغامدي، أشاد ببرنامج "مكين" كخطوة شاملة لتطوير القيادات التعليمية بالتعاون مع جهات عدة، منها الهيئة الملكية للجبيل وينبع ووزارة المالية وهيئة السوق المالية.
أخبار متعلقة "السديس": الخطاب الملكي يعزز قيم الوسطية ويدعم رؤية المملكة في الابتكاراحتفالاً باليوم الوطني 94.. تفاصيل فعاليات نادي الصقور في الرياض .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } وزير التعليم يكرم المشاركين في برنامج "مكين" لتطوير القيادات التعليميةتحسين أداء القياداتمن جهته، عبّر مدير عام تعليم منطقة عسير، الأستاذ فهد عقالا، في كلمة نيابة عن مديري التعليم، عن شكره للوزارة على هذه المبادرة، مشيرًا إلى أن البرنامج الذي انطلق في 21 أبريل ساهم بشكل كبير في تحسين أداء القيادات من خلال 14 محطة تعليمية تناولت جوانب متعددة في الإدارة والقيادة التعليمية.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } وزير التعليم يكرم المشاركين في برنامج "مكين" لتطوير القيادات التعليمية
وفي ختام الحفل، كرّم وزير التعليم المشاركين في البرنامج تقديرًا لجهودهم ومساهماتهم في نجاحه.
وركّز البرنامج على تطوير المهارات القيادية عبر محاور رئيسية شملت آليات الحوكمة، إدارة الأداء، والجوانب القانونية والمالية، بما يتماشى مع رؤية الوزارة وتوجهاتها المستقبلية.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: العودة للمدارس العودة للمدارس العودة للمدارس عبدالعزيز العمري الرياض برنامج مكين تطوير القيادات التعليمية التعليم وزارة التعليم وزیر التعلیم المشارکین فی article img ratio
إقرأ أيضاً:
«هيبة المعلم ومفاجآت السنة الجديدة والثانوية العامة».. تصريحات نارية من وزير التعليم بشأن المنظومة التعليمية في مصر
تصريحات وزير التربية والتعليم.. عقد الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لقاءً بعدد من مندوبي الصحف والمواقع الإخبارية بوزارة التربية والتعليم، اليوم الأربعاء 18 سبتمبر 2024 بمقر هيئة الأبنية التعليمية بالقاهرة، وصرح بعدد من التصريحات المهمة التي تخص بداية العام الدراسي الجديد.
أبرز تصريحات وزير التربية والتعليم والتعليم الفنيتوفر«الأسبوع» لزوارها ومتابعيها كل ما يخص عن أبرز تصريحات وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وذلك من خلال خدمة إخبارية شاملة يقدمها الموقع على مدار اليوم وجاءت في نقاط كما يلي:
أبرز تصريحات وزير التربية والتعليم والتعليم الفني- سنضع آلية لضبط امتحانات الثانوية العامة وستقضي على الغش.
- مد فترة الدراسة وسد العجز في أعداد المعلمين بالعام الدراسي الجديد.
- استحداث 98 ألف فصل جديد لحل أزمة كثافة الفصول.
- سأكون فى مدارس سوهاج أول يوم دراسي.
- سنضع آلية لضبط امتحانات الثانوية العامة وستكون بلا غش.
- الدروس الخصوصية هتنتهى لما الطالب يلاقي تعليم جيد.
- ممكن تحرم ابنك أنه يشتغل صحفى أو أديب لو مش بيدرس عربي.
- سد العجز فى المعلمين بنسبة 90% استعدادا للعام الدراسي.
- 90% من مدارس مصر أصبحت كثافة الفصل فيها 50 طالبا.
- نسبة الحضور في الثانوية العامة كانت من 10 إلى 20% وكان يدرس 32 مادة.
- تم بحث مواد أهم 20 دولة في العالم حول نظام الثانوية العامة وتبين عدم تدريس أكثر من 8 مواد في كل سنة دراسية.
- أولى ثانوي كانت تدرس 14 مادة سواء مضافة أو غير مضافة مع أن بعض المناهج كانت تحتاج إلى 100 ساعة في السنة.
- لا نصل إلى 40 ساعة في السنة لكل مادة وكان البديل هو الدروس الخصوصية.
- قمنا بإعادة الهيكلة حتى نستطيع تدريس المواد داخل المدرسة وليس خارجها.
- قررنا تخفيض عدد المواد حتى يتم تدريس كل مادة في 100 ساعة سنويا.
- اللغة الأجنبية الثانية لا تدرس إجباريا سوى في فرنسا لأن بها جاليات كثيرة وقررنا خروجها من المجموع في المرحلة الثانوية.
- الطلاب أصبح لديهم مدارس يحصلون منها على المحتوى التعليمي بسهولة بعيدا عن عدد المواد المرتفع
-رفع العبء والضغط النفسي من على الطالب هدف أساسي لما حدث في الثانوية العامة.
-أعمال السنة موجودة في جميع دول العالم خاصة في مرحلة التعليم الأساسي.
- وضعنا درجات على كل شيء سواء الواجب أو الالتزام والانضباط والسلوك وغيرها وهذا موجود في المدارس الدولية.
- الواجب المنزلي سيكون واحد على مستوى المدارس حسب كل درس أو وحدة وسيتم نشره على موقع وزارة التربية والتعليم.
- الدروس الخصوصية ستنتهى بمرور الوقت حينما يجد الطالب وولى أمره تعليم جيد داخل الفصل والمدرسة.
- سيتم تقديم مشروع قانون لمجلس النواب من أجل الحصول على شهادة مزاولة المهنة حتى لا يكون هناك أحد دخيل على العملية التعليمية.
- العملية التعليمية تقوم على 3 محاور الطالب والمعلم وولي الأمر.
تدريس اللغة العربية والتاريخ وتخصيص 20% من الدرجات وإضافتها إلى درجات الطالب بالمدارس الدولية.
- مش معقول يكون حد مولود فى مصر ومش يعرف مين الرئيس جمال عبد الناصر أو تاريخ بلده.
ممكن تحرم ابنك أنه يشتغل حاجة معينة هو موهوب فيها زى الصحفي أو الأديب.
- تدريس اللغة العربية والتاريخ سيعزز الهوية الوطنية والثقافية ويرسخ الانتماء والولاء.
- وزارة التعليم تتعامل مع 22 مليون طالب في المدارس الحكومية و3 ملايين في المدارس الخاصة.
- الأسبوع الأول بالدراسة سيكون هناك العديد من اللغبطة ولكننا منظمين كل شيء مع مديري المدارس.
تطبيق العربي والتاريخ في المدارس الدولية أمر ضروري وسيدخل في المجموع بعد 4 سنوات من الآن وكل الشهادات الدولية ستطبق عليها.
- الطالب يدرس العربي والتاريخ فعليا بالمدارس الدولية وسيهتم بهما أكثر عند ضمهما فى المجموع بما يساهم في ترسيخ الهوية الوطنية لديه ومعرفته بتاريخ وطنه.
- اللغة العربية هى اللغة الأم التى يجب إتقانها.
- ضرورة دعم مديرى المدارس والمعلمين ومساندتهم وتقويتهم واسترجاع هيبة المعلمين ومدير المدرسة وعدم التقليل من جهودهم.
تطبيق لائحة الانضباط المدرسي ستعمل على تحقيق هذا الهدف.
- دور مدير المدرسة محوري ورئيسي فى المنظومة التعليمية فهو وزير داخل مدرسته.
- يجب أن يكون لديه الصلاحيات الكافية لإنجاح المنظومة التعليمية داخل مدرسته.
- لا يوجد أي بلد في العالم يتم فيه تدريس الجيولوجيا والعلوم البيئية كمادة أساسية.
- إضافة مادة اللغة الأجنبية الثانية خارج المجموع وبعض الدول لا تدرس غير لغة البلد ولا تدرس لغة أجنبية أخرى.
- أعمال السنة موجودة في كل دول العالم وخاصة في المراحل الأولى لذلك كان لابد من عودتها.
- الوزارة مسؤولة عن كل الأمور الفنية التي تخص العملية التعليمية والكثير تحقق على أرض الواقع.
- عند النزول للمدارس تجد قوائم الفصول جاهزة وكذلك جداول المعلمين إلى جانب الالتزام بالكثافات المتفق عليها في كل محافظة من محافظات مصر.
- الأمور ستكون منتظمة بشكل كامل خلال أسبوعين على الأكثر من بداية الدراسة خاصة في ظل وجود أكثر من ٢٥ مليون طالب.
- أجريت زيارة لأكثر من 15 محافظة وقابلت أكثر من 250 مدير إدارة تعليمية.
- أكبر 3 مشكلات تصادف المنظومة التعليمية هي ارتفاع الكثافة الطلابية وسد العجز في أعداد المعلمين والثانوية العامة.
- الطلاب لا يستطيعوا الانتهاء من المنهج في الفصل الدراسي، لذلك تم إعادة الهيكلة وإعادة توزيع المواد الأساسية داخل المدرسة.
- تأسيس منصة إلكترونية تعليمية رقمية لتقديم مراجعات للطلاب وشرح للدروس ستكون جاهزة خلال الفترة المقبلة.
اقرأ أيضاًوزير التعليم: أزور مدارس محافظة سوهاج أول يوم دراسي
وزير التعليم: مش معقول يكون حد مولود في مصر وما يعرفش مين الرئيس جمال عبد الناصر؟
وزير التعليم: الجيولوجيا ليست مادة إجبارية في أي نظام تعليمي عالمي للمرحلة الثانوية
مدبولي: برنامج الطروحات يهدف إلى تعظيم الاستفادة من أصول الدولة