وزير التعليم : لا توجد دولة تدرس لغة إضافية غير مصر
تاريخ النشر: 18th, September 2024 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
قال محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الأزمة في توزيع المناهج الدراسية كانت في تدريس حصتين لكل مادة في الأسبوع، بواقع عدد المواد، فكانت ٣٥ حصة في الاسبوع، مشيرًا إلى أننا وجدنا عدد حصص تدريس المواد الأساسية غير كافية.
وأوضح "عبداللطيف"، أن كل مادة تحتاج لـ ١٠٠ ساعة، في العام الدراسي لتدرس بشكل كامل.
وأشار إلى أن مادة الفلسفة مهمة جدا لطلاب علمي وأدبي.. واصبحت في الصف الأول الثانوي ليدرسها جميع الطلاب وليس أدبي فقط.
ولفت الوزير، إلى أن مادة الجيولوجيا طول الوقت كانت فرع في مادة الأحياء فلذلك عادت كما كانت.
وحول اللغة الأجنبية الثانية، قال الوزير لاتوجد دولة تدرس لغة إضافية عن لغة البلد غير مصر، فلذلك أصبحت خارج المجموع ولكن تُدرس لإتاحة الحصص لباقي المواد الأساسية.
جاء ذلك خلال لقاءً يعقد الآن مع الصحفيين .
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: التربية والتعليم والتعليم الفني الأول الثانوي الصف الأول الثانوي اللغة الأجنبية الثانية المواد الأساسية
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم: نسبة حضور طلاب المرحلة الثانوية كانت بين 10 إلى 20%
قال محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إنّ الهدف من إعادة هيكلة مرحلة التعليم الثانوي، هو إتاحة الفرصة للمعلم ليؤدي عملية تعليمية جيدة داخل الفصل، بعدد ساعات معتمدة للمواد الأساسية، وأن يكون لديه الفرصة والوقت لتدريس المحتوى، وكذلك تنمية مهارات الطلاب، والعمل على حل المشكلات والانتهاء من المنهج في الوقت المخصص.
وأكد وزير التعليم، خلال لقاء موسع مع رؤساء تحرير ومجالس إدارات الصحف والمواقع الإلكترونية والإعلاميين لاستعراض رؤية الوزارة لتطوير المنظومة التعليمية وأهم ملامح المرحلة المقبلة، أهمية توافر المهارات لدى الطلاب من خلال طرق التدريس وتعلم القيادة، واستغلال المعامل المتواجدة بمدارس المرحلة الثانوية من خلال إتاحة الوقت للمعلم.
وأضاف أنّ قرار إعادة هيكلة الثانوية العامة تم من خلال دراسة أجراها المركز القومي للبحوث التربوية، ومن خلال مختصين تربويين على نظام التعليم في أهم 20 دولة في العالم، مؤكدا أنّ أقصى دولة في العالم تدرس من 6 إلى 8 مواد خلال العام الدراسي.
وأضاف الوزير أن نسبة حضور طلاب المرحلة الثانوية كانت ما بين 10 إلى 20%، والوزارة تسعى جاهدة لانتظام حضور الطلاب خلال العام الدراسي الجديد من خلال عدد من الآليات من بينها نظام أعمال السنة والتقييمات والأنشطة التي سيتم تطبيقها في مراحل النقل، والتي تستهدف في الأساس مصلحة الطالب وتطوير قدراته ومهاراته وانتظام العملية التعليمية داخل المدارس.
كما تحدث الوزير عن إعادة تطبيق نظام أعمال السنة بنسبة 40% كجزء من التقييم العام للطلاب، مشيرًا إلى أن هذا النظام سيجعل الحضور أمرًا حتميًا، ويعد محفزا لانتظام الطالب في المدرسة، لحرص الطالب على النجاح.
البنك المركزي الأمريكي يخفض سعر الفائدة