الامارات .. جائزة خليفة التربوية تطلق نسختها ال18 بالمملكة المغربية
تاريخ النشر: 18th, September 2024 GMT
أعلنت لجنة جائزة خليفة التربوية في بلاغ الثلاثاء عن إطلاق النسخة 18 من الجائزة في المملكة المغربية، وذلك استمرارا لدورها الريادي في دعم وتطوير التعليم على المستوى العربي والدولي.
وتهدف الجائزة إلى تشجيع التميز في المجال التربوي وتحفيز الابتكار والإبداع بين المدرسين والمربين والطلبة، من خلال تكريم الجهود المتميزة والمشاريع التربوية الهادفة إلى تطوير التعليم.
وتلعب جائزة خليفة التربوية ، بحسب البلاغ ،دورا استراتيجي ا في تشجيع الابتكار والإبداع في التعليم، من خلال تسليط الضوء على أفضل الممارسات التربوية وتشجيع البحث العلمي، وتسهم الجائزة في تحسين مخرجات التعليم من خلال العمل على خلق بيئة تنافسية تحفز المدرسين والباحثين والمؤسسات على تقديم أفضل ما لديهم لتحقيق تقدم مستدام في المجال التعليمي.
وتكرم الجائزة الأشخاص والمؤسسات وذلك ضمن فروع الشخصية التربوية الاعتبارية ، والتعليم العام ،والتعليم العالي، والبحوث التربوية، والتأليف التربوي للطفل ،والمشروعات والبرامج التعليمية المبتكرة، والإبداع في تدريس اللغة العربية ، والتعليم وخدمة المجتمع ،و أصحاب الهمم.
وتدعو الجائزة جميع العاملين في المجال التربوي والتعليمي، سواء كانوا مدرسين، أو إداريين، أو باحثين، للمشاركة في مختلف فئات الجائزة.
كما تتيح الجائزة للطلبة وأولياء الأمور والمجتمع المحلي فرصة المساهمة من خلال تقديم مشاريع وبرامج تربوية متميزة عبر الموقع الرسمي لجائزة خليفة التربوية https://khaward.ae/ وذلك إلى غاية 31 دجنبر 2024.
المصدر: مملكة بريس
كلمات دلالية: خلیفة التربویة من خلال
إقرأ أيضاً:
«الشارقة لصعوبات التعلم» يفوز بجائزة التعليم المستدام
الشارقة: «الخليج»
حصل مركز الشارقة لصعوبات التعلم على جائزة التعليم المستدام في دورتها الأولى عن فئة «المشروع المتميز»، وذلك عن مشروعه الرائد «مختبر محاكاة ذوي صعوبات التعلم»، في إنجاز جديد يبرز جهود المركز، ويسلط الضوء على دوره في دعم وتمكين الأفراد الذين يواجهون صعوبات في التعلم.
ويُجسّد فوز المركز تأكيداً على التزامه العميق بتقديم خدمات تعليمية وتأهيلية مبتكرة، تنسجم مع أهداف الجائزة التي يقدّمها المركز الإقليمي للتخطيط التربوي بالشارقة – تحت إشراف اليونيسكو (RCEP) والتي تهدف إلى تسليط الضوء على النماذج الرائدة في دول مجلس التعاون الخليجي واليمن في مجال دعم تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة، والمُتمثل في ضمان تعليم جيد، شامل ومنصف للجميع.
وتركّز الجائزة على ترسيخ قيم الابتكار، والمرونة، والاستدامة، وجودة الحياة في قطاع التعليم، بما يُحفّز المؤسسات التعليمية على تطوير حلول تعليمية متميزة ومستدامة.
وتُمنح الجائزة ضمن فئتين رئيسيتين: فئة «المشروع المتميز»، وفئة «المشروع التطبيقي المتميز».
كما تهدف الجائزة إلى نشر ثقافة التميز في المجال التعليمي، وتعزيز تبادل المعرفة والخبرات بين المؤسسات التعليمية والممارسين التربويين في المنطقة.
وأكدت الشيخة جميلة بنت محمد القاسمي، رئيس مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية، أن فوز مركز الشارقة لصعوبات التعلم بالجائزة يُجسد الرؤية الاستراتيجية العميقة لصاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، في دعم وتمكين ذوي صعوبات التعلم ليصبحوا عناصر فاعلة في المجتمع، مشيرة إلى أن هذا الإنجاز يعكس كذلك الالتزام الراسخ للمركز بتقديم خدمات نوعية متكاملة للأشخاص ذوي صعوبات التعلم، وخاصة من يواجهون تحديات تعليمية، وتزويدهم بالكفاءات والمهارات الضرورية لاستثمار قدراتهم والمساهمة بفاعلية في مسيرة التنمية المجتمعية.
وأوضحت الشيخة جميلة بنت محمد القاسمي أن مشروع «مختبر محاكاة ذوي صعوبات التعلم» يُمثل تحولاً جوهرياً في منهجية فهم واستيعاب احتياجات هذه الفئة، حيث يؤكد دور الابتكار والمرونة والجودة في صياغة حلول تعليمية مستدامة تخدم أهداف التنمية الشاملة، كما يساهم المشروع في تعزيز قدرات المعلمين والأهالي والمختصين على تطوير استراتيجيات تعليمية وتأهيلية أكثر ملاءمة للاحتياجات الفردية لذوي صعوبات التعلم، مما يمكنهم من تجاوز التحديات وإطلاق طاقاتهم الإبداعية الكامنة، ويؤسس لمجتمع حاضن يحتفي بتنوع مواهب أبنائه ويهيئ لهم سبل التميز والنجاح.
من جانبها أعربت الدكتورة هنادي السويدي، مديرة مركز الشارقة لصعوبات التعلم، عن سعادتها بفوز المركز وقالت: «نفخر بفوزنا بجائزة التعليم المستدام عن مشروع «مختبر محاكاة ذوي صعوبات التعلم»، الذي يجسد رؤيتنا في توفير بيئة تعليمية وتأهيلية شاملة تمكن الأفراد ذوي صعوبات التعلم من تحقيق أقصى إمكاناتهم والمشاركة بفاعلية في المجتمع».
البرازيل تمنح الأولوية للتفاوض لحل أزمة الرسوم الجمركية مع أمريكا