اللجنة المنظمة تحدد الساحات النسائية لذكرى استشهاد الإمام زيد بأمانة العاصمة والمحافظات
تاريخ النشر: 11th, August 2023 GMT
الوحدة نيوز/ حددت اللجنة المنظمة للفعاليات، الساحات النسائية لإحياء ذكرى استشهاد الإمام زيد بن علي عليهما السلام في أمانة العاصمة والمحافظات غداً السبت.
ودعت الهيئة النسائية حرائر اليمن، إلى الخروج الكبير والمشرف إحياءً لذكرى استشهاد الإمام زيد عليه السلام الساعة الثالثة عصر السبت.
أمانة العاصمة : جامع الشعب
محافظة صنعاء عشر ساحات
مديرية بني حشيش : رجام ـ مركز الإمام علي عليه السلام (جوار روضة الشهداء)
مديرية بني حشيش : عيال مالك وغضران ـ مركز الزهراء عليها السلام (بيت السيد)
مديرية مناخة : قاعة بيت مثنى
مديرية همدان: ساحة مدرسة الإمام علي عليه السلام بشملان القديمة
مديرية سنحان: ساحة مدرسة الإمام علي عليه السلام في حزيز
مديريتا : صنعاء الجديدة وبلاد الروس : ساحة مدرسة صنعاء الجديدة في أرتل
مديرية بني مطر: ساحة مدرسة الثورة بالجلب
مديرية جحانة: ساحة مدرسة الشهداء بدار الشريف
مديرية بني بهلول: ساحة مدرسة الشهداء – بيت وتر
مديرية الحصن: ساحة مدرسة النصر
محافظة ذمار: أربع ساحات
مدينة ذمار : ساحة مركز محو الأمية جوار مدرسة الحمزة في الدائري الغربي
مديرية عنس: ساحة مدرسة الحمزة بعمد
مديرية جهران: مصلى جامع المؤيد
مديرية الحداء : ساحة مدرسة خالد بن الوليد بالملحاء
محافظة عمران ساحة واحدة
مديرية عمران: ساحة مدرسة الإرشاد (جوار فرزة المخابي)
محافظة المحويت ساحتان
مدينة المحويت: ساحة مدرسة الخنساء للبنات
مديرية شبام كوكبان: ساحة مجمع الزهراء عليها السلام للبنات
محافظة الحديدة ثلاث ساحات
مدينة الحديدة: قاعة مدرسة عمار بن ياسر بشارع موسى
المربع الجنوبي :مديرية المنصورية : ساحة مدرسة أسماء
المربع الشمالي :مديرية المغلاف: ساحة مدرسة النور بالحدادية
محافظة ريمة ساحتان
مديرية الجبين: ساحة مدرسة الفتح
مديرية بلاد الطعام: ساحة مدرسة الحرية
محافظة إب ساحة واحدة
مديرية المحافظة: المركز الثقافي (شارع تعز)
محافظة تعز ساحة واحدة
مديرية المحافظة: ساحة مدرسة خولة بنت الأزور بالقرعامة
محافظة البيضاء ساحة واحدة
مديرية رداع: معرض الشهيد القائد في النادي الأحمدي
محافظة الجوف ست ساحات
مديرية برط المراشي: ساحة مدرسة حسن عبدالله أبو راس
مديرية المتون: ساحة مدرسة السلام
مديرية الحميدات : ساحة مدرسة الجوارة
مديرية برط العنان: ساحة مدرسة ذات النطاقين
مديرية الحزم: ساحة مدرسة الحجرية
مديرية المطمة: ساحة مدرسة المصلاب
محافظة حجة أربع ساحات
مديرية المدينة: ساحة مدرسة طه المداني
مديرية الشاهل: ساحة مدرسة الحسين
مديرية المحابشة: صالة البركاشي بالمبنى
مديرية كشر: قاعة بيت العزي
محافظة صعدة خمس ساحات
مديرية صعدة القديمة : ساحة مدرسة الدرة
مديرية الصفراء : نشور ـ ساحة مدرسة عسير بآل شافعة
مديرية رازح: ساحة مدرسة خولة بنت الأزور
مديرية ساقين: ساحة الشهيد القائد بالمرازم
مديرية حيدان : ساحة مدرسة أروى
.المصدر: الوحدة نيوز
كلمات دلالية: الامم المتحدة الجزائر الحديدة السودان الصين العالم العربي العدوان العدوان على اليمن المجلس السياسي الأعلى المجلس السياسي الاعلى الوحدة نيوز الولايات المتحدة الامريكية اليمن امريكا ايران تونس روسيا سوريا صنعاء عاصم السادة عبدالعزيز بن حبتور عبدالله صبري فلسطين لبنان ليفربول مجلس الشورى مجلس الوزراء مصر نبيل الصوفي علیه السلام مدیریة بنی علی علیه
إقرأ أيضاً:
مدرسة أثينا.. عندما جمع رفائيل الفلاسفة في لوحة واحدة
في قاعة ضخمة داخل الفاتيكان، تقف واحدة من أعظم اللوحات الجدارية في تاريخ الفن الغربي: “مدرسة أثينا” للفنان الإيطالي رافائيل (رفائيلو سانزيو).
هذه اللوحة، التي رسمها بين عامي 1509 و1511، ليست مجرد عمل فني… بل مشهد فلسفي شامل، جمع فيه رفائيل رموز الفكر الإنساني من مختلف العصور في “ندوة خيالية” لا تحدث إلا على الجدران.
لوحة من العقل والفنتقع اللوحة في “غرفة التوقيعات” داخل الفاتيكان، حيث كانت تعقد الاجتماعات الرسمية للبابا.
اختار رفائيل أن يُجسّد روح العقل في هذه القاعة من خلال لوحة تمثل “المدرسة الفلسفية العظمى” في أثينا، حيث تقف العقول اللامعة من الفلسفة اليونانية في مشهد درامي مذهل.
في قلب اللوحة، يظهر اثنان من أعظم فلاسفة التاريخ: أفلاطون وأرسطو، يسيران جنبًا إلى جنب وسط القاعة، يتناقشان بحيوية، في رمز يجمع بين “المثالية” و”الواقعية”.
المعنى في التفاصيل• أفلاطون يشير إلى السماء، في إشارة إلى نظريته عن “عالم المُثل”.
• أرسطو يمد يده أفقيًا، في إشارة إلى تركيزه على “الواقع المادي والعقلاني”.
• على الجانبين، تنتشر شخصيات أخرى مثل:
• سقراط يناقش الشباب بحماس.
• ديوجين مستلقٍ وحده على الدرج، في تحدٍّ للترف والمنطق السائد.
• فيثاغورس يدوّن معادلاته الهندسية.
• أبيقور يضع إكليل أوراق الغار، في رمز للذة والمعرفة.
ورغم أن بعض الشخصيات يصعب تحديد هويتها بدقة، إلا أن المؤرخين يجمعون على أن اللوحة تجمع أكثر من 20 مفكرًا وفيلسوفًا وفنانًا، بما فيهم سلفرفيوس، زينون، وحتى رفائيل نفسه، الذي رسم وجهه بين الحضور في تواضع غريب على فنان عصره.
رمزية اللوحة“مدرسة أثينا” ليست مجرد لوحة جدارية ضخمة؛ بل بيان فلسفي مصور .
هي دعوة للحوار بين العقول، وتأكيد على أن الحقيقة لا تُولد إلا من النقاش والاختلاف. رسمها رفائيل في وقتٍ كانت فيه أوروبا تخرج من ظلام العصور الوسطى نحو نور العلم، كأنما يقول: “النهضة تبدأ من هنا… من العقل”.
الجمال المعمارياختار رفائيل خلفية معمارية كلاسيكية ذات قبب ضخمة وأعمدة متناسقة، استوحاها من أعمال المهندس العظيم برونليسكي.
المكان نفسه يبدو كهيكل مقدس للعقل، كأن رفائيل أراد أن يقدس الفلسفة كما تقدس الكنيسة الدين.
الرقابة الإدارية تضبط رئيسي مجلسي إدارة سابقين ﻟﺸﺮﻛﺘﯿﻦ قابضتين بتهمة الرشوة