أهل مصر .. أسس الكتابة والأداء المسرحي بورش ملتقى أطفال المحافظات الحدودية
تاريخ النشر: 16th, September 2024 GMT
أهل مصر .. جولة جديدة من الورش الفنية والحرفية، شهدتها مكتبة مصر العامة بمطروح، خلال اليوم الثالث للأسبوع الثقافي الثالث والثلاثين لأطفال المحافظات الحدودية المشاركين بمشروع "أهل مصر"، والمقام برعاية د. أحمد فؤاد هنو، وزير الثقافة، وتنظمه الهيئة العامة لقصور الثقافة بإشراف الكاتب محمد عبد الحافظ، نائب رئيس الهيئة تحت شعار "يهمنا الإنسان".
كيفية قراءة النص المسرحي؟
جاءت البداية مع ورشة الأداء المسرحي قام خلالها المدرب أحمد الغزلاني بتدريب الأطفال على كيفية قراءة النص المسرحي، مع التعريف بمفهوم لغة الجسد، وتوزيع الأدوار الخاصة بالمشاركين في العمل المقدم بختام الملتقى.
أعرب محمد أشرف، متدرب من محافظة العريش، عن سعادته للوقوف على خشبة المسرح للمرة الأولى، قائلا: "أهوى التمثيل منذ الصغر، وتمنيت كثيرا أن أنل الفرصة لإظهار موهبتي".
السيناريست وليد كمال يكشف عن مراحل كتابة المسرحية
وفي ورشة "الكتابة المسرحية" واصل السيناريست وليد كمال، التعريف بمراحل كتابة المسرحية بدءًا من اختيار الفكرة والقصة، مرورا بالمعالجة الدرامية، حتى الصراع والذروة، والخاتمة، كما تناول كيفية إعداد ملف الشخصيات والحوار، وغيرها من العناصر الأساسية.
وأشار أن الورشة تهدف إلى تعريف الأطفال بفن الكتابة المسرحية بصفة عامة ومراحلها كفن أدبي له خصوصيات تختلف عن القصة والرواية والسيناريو، بجانب توضيح أهم ما يميز الكتابة المسرحية للأطفال، وكذلك خصائص الكتابة لمسرح العرائس بأنواعه مثل "الماريونت، القفاز، وعروسة العصا"، مع التعريف بالفارق بينه وبين مسرح العرائس البشري، ومسرح الأطفال البشري.
وأشار "كمال" أن من خلال هذه الورشة يصبح الطفل بإمكانه التعرف على تقنيات الكتابة الإبداعية، الأمر الذي يعزز مهارات الكتابة المسرحية لديه والمشاركة في المسابقات المختلفة كجائزة الدولة للمبدع الصغير.
وأبدت بسنت محمد، متدربة من الوادى الجديد، سعادتها للمشاركة بالورشة قائلة : "أتاحت لي التمكن من كتابة النص المسرحي بحرفية ومهارة، كما تمكنت من وصف الأماكن والشخصيات بكل دقة".
لاميس الشرنوبي: المسرح من أكثر الأنشطة إثراء للطفل وتأثيرا في شخصيته
من ناحيتها أوضحت لاميس الشرنوبي، رئيس إقليم القاهرة الكبرى الثقافي والمدير التنفيذي لمشروع أهل مصر أطفال، أن المسرح يعد من أكثر الأنشطة إثراء للطفل وتأثيرا في شخصيته لما يتضمنه من معاني وقيم وأشكال جمالية، مضيفة أن الهدف من تلك الورشة تحقيق فكرة الدمج الثقافي لأطفال المحافظات الحدودية وتحفيزهم على إنتاج قصص مسرحية مبتكرة وملهمة، بالإضافة إلى
غرس القيم الإيجابية في نفوسهم حفاظا على هويتهم الثقافية.
وتواصلت الفعاليات مع الورش المقدمة للأطفال وهي "المشغولات الجلدية، الأركيت، الخيامية، الأراجوز، صناعة الشنط بالخرز، وأخرى بالشبك، بالإضافة إلى ورشة إعادة التدوير، تحريك العرائس "الماريونت"، الرسم بالموسيقى، الغناء، الإلقاء الشعري، صناعة الأفلام وأخيرا التصوير الفوتوغرافي والفوتوشوب.
"الأسبوع الثقافي لأطفال المحافظات الحدودية" يقام ضمن برامج الإدارة المركزية للدراسات والبحوث، برئاسة د. حنان موسى رئيس اللجنة التنفيذية للمشروع، بالتعاون مع غرب ووسط الدلتا الثقافي برئاسة أحمد درويش، وفرع ثقافة مطروح برئاسة محمد حمدي.
وتشهد الفعاليات المنعقدة حتى 20 سبتمبر الحالي، زيارات ميدانية لأشهر الأماكن السياحية والأثرية بالمدينة ومن بينها متحف رومل، معصرة ومزارع الزيتون، بجانب جولات حرة و زيارات تفقدية لأشهر شواطئ مدينة مطروح منها عجيبة وحمام كليوباترا، وذلك بمشاركة 200 طفل وطفلة من المحافظات الحدودية "أسوان، حلايب وشلاتين وأبو رماد من محافظة البحر الأحمر، الوادي الجديد، شمال سيناء، جنوب سيناء"، بالإضافة إلى أطفال المحافظة المضيفة و المناطق الجديدة الآمنة بالقاهرة.
مشروع "أهل مصر" أحد أهم مشروعات وزارة الثقافة المقدمة لأبناء المحافظات الحدودية "المرأة والشباب والأطفال" وينفذ ضمن البرنامج الرئاسي، الذي يهدف لتشكيل الوعي، وتعزيز قيم الانتماء والولاء للوطن، ورعاية الموهوبين، وتحقيق العدالة الثقافية.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: أهل مصر
إقرأ أيضاً:
ندوة حول التفكير في في ملتقى إربد الثقافي .
#سواليف
محمد الأصغر محاسنه / إربد .
بحضور حشد من المثقفين أقام #ملتقى_إربد_الثقافي وملتقى المرأة مساء امس حوارية بعنوان
“التفكير بين الفطرة والمهارة”
قدمها الدكتور إبراهيم الطيار،
حيث تناول الدكتور الطيار في بداية الندوة شرح ماهية التفكير من حيث المدارس الفلسفية التي فسرت هذه العملية ومقوماتها وأنماطها ومستوياتها المختلفة والفرق بين العملية التفكيرية السليمة وغيرها من العمليات العقلية الأخرى،
ومن ثم تم تناول توضيح مفهوم تنمية التفكير من حيث كون هذه العملية هي عملية مهارية تحتاج للتدريب والتحفيز والتوجيه المناسب وعلاقة ذلك بالبيئة المحيطة للفرد و متطلبات المجتمع وحاجات الأفراد،
أما محور الندوة الثالث فكان عن مفهوم صناعة التفكير وتشكيل النمط الفكري للفرد من حيث التركيز على تقديم المعلومات المعرفية التي تخدم الهدف من عملية صناعة التفكير.
وفي نهاية الندوة التي أدارها الأستاذ الباحث عبدالمجيد جرادات تم فتح باب الحوار وطرح الأسئلة من قبل الحضور إذ تضمن الحوار مفاهيم التفكير الجمعي والتلوث الفكري والذكاء الاصطناعي والخصائص النمائية ومستويات تطور التفكير بالتناسب مع عمر الفرد وتجاربه المختلفة.
وفي الختام تم تكريم الدكتور إبراهيم الطيار من قبل المنظمين. .
النواب يبدأ مناقشة مشروع قانون بإنهاء العمل بالمنازعات الضريبية