محتويات منهج العلوم المتكاملة للصف الأول الثانوي في 8 فصول (صور)
تاريخ النشر: 15th, September 2024 GMT
تعددت أهداف منهج العلوم المتكاملة للصف الأول الثانوي ما بين تعميق فهم الظواهر العلمية وتطوير مهارات التفكير الناقد والتحليلي، إذ يهدف المنهج إلى تعزيز فهم الطلاب للظواهر العلمية بطريقة متكاملة، مما يسمح لهم بإدراك الروابط بين مختلف فروع العلوم وتطبيق هذه المعرفة في حل المشكلات الحياتية، ويسعى إلى تطوير مهارات الطلاب في التفكير النقدي والتحليل من خلال دروس متداخلة تربط بين الفيزياء، الكيمياء وعلوم الحياة، مما يساعدهم على تحليل الظواهر والمشكلات العلمية من زوايا متعددة.
وضمن أهداف منهج العلوم المتكاملة، تعزيز التعلم القائم على التجربة، إذ يهدف إلى تشجيع الطلاب على المشاركة في الأنشطة العملية والتجارب العلمية لتعميق فهمهم وتطبيق ما تعلموه في مواقف حقيقية، مما يعزز من مهاراتهم العملية، ويسعى إلى تعزيز فضول الطلاب وتشجيعهم على استكشاف المفاهيم العلمية بطرق جديدة ومبتكرة، مع التركيز على التطبيق العملي للتكنولوجيا في حل المشكلات البيئية المختلفة.
ووفق موقع وزارة التربية والتعليم يسعى المنهج إلى إعداد الطلاب ليكونوا قادرين على استخدام معارفهم العلمية في معالجة التحديات العالمية مثل التغير المناخي، الحفاظ على التنوع البيولوجي، وتطوير مصادر الطاقة المستدامة، وبناء وعي لدى الطلاب حول القضايا البيئية والتحديات التي تواجه المجتمعات العالمية مع تشجيعهم على تحمل مسؤولية دورهم في الحفاظ على البيئة والمساهمة في تطوير حلول مستدامة.
يتكون منهج العلوم المتكاملة للصف الأول الثانوي من محورين أساسيين، الأول يناقش استدامة الحياة في النظم البيئية من منظور التكامل العلمي، ويشتمل على 4 فصول الأول النظام البيئي المائي، والثاني الغلاف الجوي، والثالث التربة، والرابع عن دورالعلم في استدامة البيئة.
ويناقش المحور الثاني الطاقة والموارد الطبيعية، ويتكون من 4 فصول الأول يتحدث عن الموارد البيئية والثاني الطاقة المتجددة وغير المتجددة، والثالث عن أنماط تدوير الموارد واستثمارها والرابع مستقبل الطاقة.
وضمن نواتج التعلم في الفصل الأول من منهج العلوم المتكاملة، وفق «التعليم»، أن يتمكن الطالب من التعرف على الغلاف المائي وعلاقته بالأغلفة الأخرى على كوكب الأرض ويفسر دور دورة الماء في الطبيعة في إحداث التغييرات البيئية المختلفة، ويشرح التفاعلات الكيمائية في النظام المائي وتأثيرها على جودة المياه واستدامة الحياة البحرية.
أيضاً يوضح الطالب تأثير الخصائص الفيزيائية للماء كالحرارة النوعية والعوامل الفيزيائية المحيطة مثل درجة الحرارة والضغط على توزيع الكائنات الحياة واستدامة النظام البيئي المائي، ويقيم التكيفات البيولوجية للكائنات الحية في البيئة المائية ودورها في استدامة النظام البيئي.
ويمكن الاطلاع على المنهج من الرابط التالي
https://moe.gov.eg/ar/elearningenterypage/e-learning/?schoolStageId=1931&schoolYearId=1936&schoolSubjectId=39666&contentTypeId=7597&pageIndex=0&sortBy=0
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: العلوم المتكاملة منهج العلوم المتكاملة التربية والتعليم الطاقة التغير المناخي منهج العلوم المتکاملة للصف الأول الثانوی
إقرأ أيضاً:
أزهر الشرقية: امتحانات النقل الثانوي في يومها الأول بدون سلبيات
انطلقت بمنطقة الشرقية الأزهرية، اليوم الاثنين الموافق ٢٠٢٤/١٢/٣٠م، امتحانات صفوف النقل بالمرحلة الثانوية بقسميها العلمي والأدبي، للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي ٢٠٢٥/٢٠٢٤م، حيث بدأت الامتحانات في تمام الساعة التاسعة صباحًا.
وتفقد الدكتور السيد الجنيدي، رئيس منطقة الشرقية الأزهرية، سير امتحانات النقل الثانوي في يومها الأول، متابعًا تجهيز اللجان وتأمين مراكز الأسئلة والمنشآت التابعة لها بالتعاون مع مديرية الأمن، وتشكيل لجان أمن بالمعاهد لتنظيم دخول الطلاب للجان، والكشف عن وسائل الغش، واتخاذ التدابير الصحية اللازمة؛ بالتعاون مع مديرية الصحة، للمحافظة على أمن الجميع وسلامتهم.
وأوضح رئيس المنطقة، أنه تم التنبيه على رؤساء اللجان بالالتزام بالتعليمات الخاصة بالامتحانات، والتأكد من انضباط اللجان، ومتابعة الحضور، والانصراف لجميع المشاركين في العملية الامتحانية، والعمل على توفير كل الاحتياجات اللازمة وسبل الراحة للطلاب والمراقبين، وتذليل العقبات وتوفير المناخ المناسب والهدوء لأبنائنا الطلاب والطالبات، لخروج الامتحانات بالصورة اللائقة.
وقد أدى طلاب الصفين الأول الثانوي بالقسم الأدبي امتحان اليوم الأول في مادتي الفقه والفلسفة والمنطق،بينما أدى طلاب الصفين الأول الثانوي بالقسم العلمي الامتحان في مادتي الفقه والجبر وحساب المثلثات، كما أدى طلاب الصف الثاني الثانوي للقسم الأدبي الامتحانات في مواد الفقه، والعروض والقافية، والقسم العلمي في الفقة، والرياضة البحتة، ولم تسجل غرف المتابعة الإلكترونية أي سلبية بخصوص امتحانات اليوم الأول.
وفي سياق آخر، نظمت منطقة الشرقية الأزهرية، احتفالية كبرى بمناسبة مرور 17 عامًا على إنشاء المنظمة العالمية لخريجي الأزهر، بمقر كلية أصول الدين والدعوة الإسلامية بالزقازيق، بحضور الدكتور الجنيدى، رئيس الإدارة المركزية لمنطقة الشرقية الأزهرية، والدكتور رمضان الصاوي، نائب رئيس الجامعة للوجه البحري، والدكتور حسين محمد بدوية، عميد كليةأصول الدين، والشيخ سعيد عبدالدايم، مدير عام منطقة وعظ الشرقية رئيس لجنة الفتوى ولم الشمل والمصالحات بالأزهر الشريف بالشرقية والدكتور ناصر عبد الأعلى، مدير عام الدعوة بمديرية الأوقاف بالشرقية، والدكتور هاني جميعة، وكيل وزارة الصحة بالشرقية، والدكتور محمود عبدالعظيم، وكيل وزارة الشباب والرياضة بالشرقية، ورؤساء الأقسام العلمية والإدارية وأعضاء هيئة التدريس بكليتي أصول الدين والدعوة الإسلامية واللغةالعربية، ولفيف من ممثلي الأزهر الشريف والأوقاف، وعددًا من الشخصيات البارزة من علماء الأزهر الشريف، بالإضافة إلى قيادات منطقة الشرقية الأزهرية.
شهد الحفل كلمة لرئيس الإدارة المركزية، أكد فيها أهمية الدور التوعوي الذي يقو به منسوبي الأزهر الشريف في نشر السماحة الفكر المعتدل، ودعا إلى استثمار النجاحات التي حققتها المنظمة خلال السنوات الماضية في مواصلة نشر رسالة السلام التي تحملها للعالم أجمع.
وشدد الجنيدي على أهمية التماسك والإلتفاف حول الأزهر الشريف، ودعمه في محاربة الأفكار الهدامة والمغلوطة التي تسعى لتشويه صورة الإسلام.
وتخللت الاحتفالية ابتهالات وأناشيد دينية للطلاب والطالبات.
طظˆظ„ ط§ظ„ظ…ظˆظ‚ط¹