محتويات منهج العلوم المتكاملة للصف الأول الثانوي في 8 فصول (صور)
تاريخ النشر: 15th, September 2024 GMT
تعددت أهداف منهج العلوم المتكاملة للصف الأول الثانوي ما بين تعميق فهم الظواهر العلمية وتطوير مهارات التفكير الناقد والتحليلي، إذ يهدف المنهج إلى تعزيز فهم الطلاب للظواهر العلمية بطريقة متكاملة، مما يسمح لهم بإدراك الروابط بين مختلف فروع العلوم وتطبيق هذه المعرفة في حل المشكلات الحياتية، ويسعى إلى تطوير مهارات الطلاب في التفكير النقدي والتحليل من خلال دروس متداخلة تربط بين الفيزياء، الكيمياء وعلوم الحياة، مما يساعدهم على تحليل الظواهر والمشكلات العلمية من زوايا متعددة.
وضمن أهداف منهج العلوم المتكاملة، تعزيز التعلم القائم على التجربة، إذ يهدف إلى تشجيع الطلاب على المشاركة في الأنشطة العملية والتجارب العلمية لتعميق فهمهم وتطبيق ما تعلموه في مواقف حقيقية، مما يعزز من مهاراتهم العملية، ويسعى إلى تعزيز فضول الطلاب وتشجيعهم على استكشاف المفاهيم العلمية بطرق جديدة ومبتكرة، مع التركيز على التطبيق العملي للتكنولوجيا في حل المشكلات البيئية المختلفة.
ووفق موقع وزارة التربية والتعليم يسعى المنهج إلى إعداد الطلاب ليكونوا قادرين على استخدام معارفهم العلمية في معالجة التحديات العالمية مثل التغير المناخي، الحفاظ على التنوع البيولوجي، وتطوير مصادر الطاقة المستدامة، وبناء وعي لدى الطلاب حول القضايا البيئية والتحديات التي تواجه المجتمعات العالمية مع تشجيعهم على تحمل مسؤولية دورهم في الحفاظ على البيئة والمساهمة في تطوير حلول مستدامة.
يتكون منهج العلوم المتكاملة للصف الأول الثانوي من محورين أساسيين، الأول يناقش استدامة الحياة في النظم البيئية من منظور التكامل العلمي، ويشتمل على 4 فصول الأول النظام البيئي المائي، والثاني الغلاف الجوي، والثالث التربة، والرابع عن دورالعلم في استدامة البيئة.
ويناقش المحور الثاني الطاقة والموارد الطبيعية، ويتكون من 4 فصول الأول يتحدث عن الموارد البيئية والثاني الطاقة المتجددة وغير المتجددة، والثالث عن أنماط تدوير الموارد واستثمارها والرابع مستقبل الطاقة.
وضمن نواتج التعلم في الفصل الأول من منهج العلوم المتكاملة، وفق «التعليم»، أن يتمكن الطالب من التعرف على الغلاف المائي وعلاقته بالأغلفة الأخرى على كوكب الأرض ويفسر دور دورة الماء في الطبيعة في إحداث التغييرات البيئية المختلفة، ويشرح التفاعلات الكيمائية في النظام المائي وتأثيرها على جودة المياه واستدامة الحياة البحرية.
أيضاً يوضح الطالب تأثير الخصائص الفيزيائية للماء كالحرارة النوعية والعوامل الفيزيائية المحيطة مثل درجة الحرارة والضغط على توزيع الكائنات الحياة واستدامة النظام البيئي المائي، ويقيم التكيفات البيولوجية للكائنات الحية في البيئة المائية ودورها في استدامة النظام البيئي.
ويمكن الاطلاع على المنهج من الرابط التالي
https://moe.gov.eg/ar/elearningenterypage/e-learning/?schoolStageId=1931&schoolYearId=1936&schoolSubjectId=39666&contentTypeId=7597&pageIndex=0&sortBy=0
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: العلوم المتكاملة منهج العلوم المتكاملة التربية والتعليم الطاقة التغير المناخي منهج العلوم المتکاملة للصف الأول الثانوی
إقرأ أيضاً:
فتح باب التسجيل للصف الأول للعام الدراسي القادم
أعلنت وزارة التربية والتعليم عن فتح باب التسجيل للطلبة المستجدين بالصف الأول بالمدارس الحكومية للعام الدراسي 2025/ 2026م في الفترة من يوم الثلاثاء الموافق 1/10/2024 إلى يوم الخميس 28/11/2024، وأوضحت الوزارة لأولياء الأمور الراغبين في تسجيل أبنائهم أن يكون الطفل من مواليد الفترة من الأول من سبتمبر 2018م حتى الأول من يناير 2020م، ولا يقبل من هم خلاف ذلك، وتقدم طلبات التسجيل عن طريق مستخدم ولي الأمر عبر منصة منظرة من نافذة طلب تسجيل طالب في مدرسة حكومية، وأوضحت الوزارة أن من الشروط التسجيل أن يكون لدى الطفل (المواطن) رقم مدنيًا بشهادة الميلاد، أما أطفال غير المواطنين فيشترط أن يكون لديهم بطاقة مقيم سارية المفعول بسلطنة عمان، وبعد تسجيل الطالب في الموقع الإلكتروني على ولي الأمر مراجعة المدرسة مصطحبًا الطفل والسجل الطبي للطفل، والتقرير الطبي الموثق من مؤسسة صحية معتمدة عن الأمراض المزمنة أو أي إعاقات يعاني منها الطفل إن وجدت، كما يخضع الطفل لفحوصات طبية من قبل المؤسسات الصحية الحكومية. نوهت الوزارة في حالة كان الطالب مسجل بالتمهيدي بالعام الدراسي الحالي يقوم ولي أمره بتسجيله بالصف الأول بالعام الدراسي القادم، ولا يوكل أمر التسجيل للمدرسة الخاصة.
اختتام بطولة روسيا الوطنية لجمال الخيل العربية