شن المعلمون هجومًا حادًا على منهج العلوم المتكاملة المقرر لأول مرة على طلاب الصف الأول الثانوي للعام الدراسي الجديد 2024-2025. 

ورأى المعلمون أن منهج العلوم المتكاملة يحتوي على معلومات عامة متشعبة ومفيدة لكن لا تصلح لتأسيس الطلاب في مختلف فروع العلوم: الأحياء والكيمياء والفيزياء والجيولوجيا. 

وقيّم المعلمون منهج مادة العلوم المتكاملة بأنه غير مدروس وغير منظم، وأن هناك تسرع في وضعه لطلاب في الصف الأول الثانوي.

 

محتوى ضعيف في منهج العلوم المتكاملة

قال أحد معلمي مادة العلوم للمرحلة الإعدادية إن منهج العلوم المتكاملة محتوي ضعيف وكتاب فقير بالمحتوي العلمي من الكيمياء والفيزياء والأحياء. 

وأكد المعلم أن منهج  مادة العلوم في الصف الأول الإعدادي أقوي من منهج العلوم المتكاملة للصف الأول الثانوي، مشيرا إلى إمكانية قيام أي مدرس بشرحها نظراً لضعف محتواها العلمي. 

ونوه المعلم أنه بالرغم من صعوبة منهج الكيمياء للصف الأول القديم إلا إنه كان بالغ الأهمية خاصة للصف الثالث والكليات العملية، قائلا: "وبالتالي نحن الآن ننتقل من السيء إلى الأسوأ" . 

واستنكر أحد معلمي مادة الفيزياء في الثانوية العامة محتوى منهج العلوم المتكاملة لاحتوائه على معلومات عامة ومتشعبة وليست متكاملة على الإطلاق، ولن تؤسس الطلاب في الصف الأول الثانوي. 

وأشار المعلم إلى أن منهج العلوم المتكاملة يعتمد على طالب فاهم قوانين ونظريات لم يدرسها من قبل، مؤكدا أن المنهج غير متناسق مع فكر طالب فى أولى ثانوى ومع المناهج العلمية في الصفين الثاني والثالث. 

منهج العلوم المتكاملة "دسم" 

وذكر معلم مادة الكيمياء في الثانوية العامة أن منهج العلوم المتكاملة كبير جدا وبه تفاصيل كثيرة، ويصعب على طالب في الصف الأول الثانوي، مشيرا إلى احتوائه على جزئيات من الفيزياء والكيمياء والأحياء. 

واستنكر المعلم تدريس منهج العلوم المتكاملة في محاضرة واحدة أسبوعيا، مؤكدا أن هذا المنهج يحتاج محاضرات أكثر بكثير من ذلك لانتهائه. 

وقال معلم أحياء إن منهج العلوم المتكاملة للصف الأول الثانوى يشتمل معلومات من مواد الجيولوجيا وعلوم البيئة والأحياء والكيمياء والفيزياء، وكل فرع يحتاج تخصص لتدريسه حتى لا يتوه المعلم والطالب. 

ولفت المعلم إلى أن منهج العلوم المتكاملة دسم على مدة بسيطة، ومدرس واحد للمادة، منوها بأن تقسيم المادة على التخصصات صعب لأنها متداخلة. 

منهج العلوم المتكاملة 

أتاحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني كتاب مادة العلوم المتكاملة المقررة على الصف الأول الثانوي للعام الدراسي الجديد 2024-2025. 

ويشتمل كتاب مادة العلوم المتكاملة على محورين، هما: استدامة الحياة في النظم البيئية من منظور التكامل العلمي ويحتوي على أربعة فصول هي: النظام البيئي المائي، والغلاف الجوي، والتربة، ودور العلم في استدامة البيئة. 

أما المحور الثاني في كتاب مادة العلوم المتكاملة يتحدث عن الطاقة والموارد الطبيعية، ويحتوي على أربعة فصول هي: الموارد البيئية، والطاقة المتجددة وغير المتجددة، وأنماط تدوير الموارد واستثمارها، ومستقبل الطاقة.

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: العلوم المتكاملة العلوم منهج العلوم المتكاملة الصف الأول الثانوى طلاب الصف الأول الثانوي الأحياء مادة العلوم المتکاملة الصف الأول الثانوی فی الصف الأول للصف الأول

إقرأ أيضاً:

تكريم 355 معلمًا بـ"تعليمية شمال الباطنة"

صحار- خالد بن علي الخوالدي

احتفلت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الباطنة بتكريم 355 معلماً وأعضاء الهيئة التعليمية بالمحافظة، وذلك تحت رعاية معالي الدكتور محمد بن ناصر الزعابي الأمين العام بوزارة الدفاع، بحضور عدد من أصحاب السعادة والأسرة التربوية بالمحافظة.

وأشار الدكتور وليد بن طالب الهاشمي مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بشمال الباطنة، إلى النمو الملحوظ الذي تشهده الخطة الخمسية العاشرة، في تحسين الخدمات المدرسية على مختلف المستويات البشرية والتربوية والتكنولوجية والإنشائية، وأضاف: ففي مجال المشاريع والخدمات نأمل بمشيئة الله استلام (3) مباني مدرسية جديدة بالمحافظة، لتعمل مع بداية العام الدراسي القادم، بالإضافة إلى استكمال إجراءات عدد (18) مشروع مبنى مدرسي في مراحل اصدار أوامر التشغيل والتحليل وطرح المناقصات والارتباط المالي.

وقال الهاشمي عن التطور في الجوانب التعليمية: "يتواصل التدرج في تطبيق خطة تطوير التعليم وفقا للتوجيهات السامية، وسنحتفل مع نهاية هذا العام بمشيئة الله بتخريج الدفعة الأولى من طلبة التعليم المهني والتقني في تخصصي إدارة الأعمال وتقنية المعلومات، وسنستقبل العام القادم بإذن الله الدفعة الثالثة بعدد حوالي 500 طالب وطالبة في تخصصات مسار التعليم المهني والتقني، كما تستمر جهود التوسع في برامج التربية الخاصة ورعاية الموهوبين، إضافة إلى دعم فتح مدارس خاصة جديدة بالمحافظة".

وتضمن الحفل على أوبريت "نبراس الوفاء"، تكون من ثلاث لوحات رئيسية، تخللتها مشاهد تمثيلية وغنائية، تحاكي ٤ محاور عن المعلم. كما تضمن الحفل على فيلم مرئي تم انتاجه بالذكاء الاصطناعي يجسد دور المعلم وتوظيفه للتكنولوجيا في التعليم، وعرض مرئي عن تطور مسيرة التعليم في سلطنة عمان.

واختتم الاحتفال بتكريم المعلمين والمعلمات وأعضاء الهيئة الإدارية والإشرافية بمدارس المحافظة.

 

مقالات مشابهة

  • تكريم 355 معلمًا بـ"تعليمية شمال الباطنة"
  • القيادات الإسلامية البريطانية: منهج رابطة العالم الإسلامي يُمثّل نموذجًا إسلاميًّا معاصرًا بالغ الأهمية والتميّز يتعيّنُ استلهامُه وتدريسُه للأجيال
  • وزير الاوقاف: منهج أهل السنة والجماعة حائط الصد أمام تيارات خوارج العصر
  • التعليم تلغي اختبار الدور الثاني لطلاب الصف الأول والثاني الابتدائي
  • بتوجيهات رئيس الإدارة المركزية.. متابعة ميدانية لأعمال امتحانات النقل الثانوي بمطروح
  • منهج الله أم العلمانية
  • لقاء وزاري يُناقش مشروع مراكز تنمية الطفولة المبكرة المتكاملة
  • ورشة تدريبية في إب لتطوير الدراسات والتقارير الفنية في ضوء الإدارة المتكاملة للموارد المائية
  • وكيل أزهر الشرقية يتابع سير امتحانات النقل الثانوي لليوم الثالث
  • عزام رئيسا لـرابطة الأساتذة المتقاعدين في التعليم الثانوي