3 فرص مميزة لدراسة ترميم الآثار في تنسيق طلاب الدور الثاني
تاريخ النشر: 12th, September 2024 GMT
تتوافر 3 فرص مميزة لدراسة ترميم الآثار في تنسيق طلاب الدور الثاني، ضمن المرحلة الثالثة من تنسيق الجامعات، والتي أعلنت عنها وزارة التعليم العالي.
هذه الفرص في المرحلة الثالثة تجمع بين التراث والتكنولوجيا الحديثة لطلاب علمي وأدبي وهي: «الفني لترميم الآثار بالاقصر، العالي ترميم الآثار بأبي قير، التكنولوجي العالي للسياحة والفنادق بالمنيا شعبة ترميم آثار».
يُعد المعهد الفني لترميم الآثار بالأقصر من المعاهد الحكومية المتخصصة في مجال ترميم الآثار، ويمنح الطالب بعد إنهاء الدراسة شهادة فني ترميم آثار.
- مدة الدراسة سنتين.
- يمكن للطلاب المتفوقين، الذين يحصلون على تقدير «جيد جداً»، استكمال دراستهم في كليات الآثار أو الفنون التطبيقية أو الجميلة أو حتى معاهد الهندسة العليا.
- يشمل المعهد ثلاث شعب رئيسية: الترميم الدقيق، الترميم المعماري، وترميم مقتنيات المتاحف، مع التركيز على الجوانب العملية بنسبة 40%.
يمنح المعهد العالي لترميم الآثار بأبي قير درجة البكالوريوس في ترميم الآثار، وهي معادلة لدرجة البكالوريوس الممنوحة من الجامعات المصرية في هذا التخصص.
- يشمل المعهد تخصصات فرعية مثل إدارة الأعمال السياحية وإدارة شركات الملاحة وإدارة الفنادق والمطاعم.
- تمت معادلة شهادته بقرارات المجلس الأعلى للجامعات، ما يمنح الطالب فرصة قوية للعمل في هذا المجال بعد التخرج.
يتميز المعهد التكنولوجي العالي للسياحة والفنادق بالمنيا شعبة ترميم آثار بتقديم برامج دراسية تجمع بين الجانب الأكاديمي والتطبيقي.
- يضم شعبة ترميم الآثار إلى جانب شعبتي الدراسات السياحية وإدارة الضيافة، مع اعتماد المناهج من لجنة قطاع معاهد السياحة والفنادق.
وتعد هذه المعاهد توفر فرصاً متميزة للطلاب الراغبين في التخصص بمجال ترميم الآثار، سواءً من الشعب العلمية أو الأدبية.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: تنسيق المرحلة الثالثة معاهد المرحلة الثالثة 2024 معاهد المرحلة الثالثة علمي 2024 كليات ومعاهد المرحلة الثالثة تنسيق معاهد المرحلة الثالثة 2024 المرحلة الثالثة ترميم الآثار لترمیم الآثار ترمیم الآثار ترمیم آثار
إقرأ أيضاً:
شعبة الإرشاد النفسي والاجتماعي في تربية حمص… حرصٌ مستمرٌ على رعاية الطلبة والتلاميذ
حمص-سانا
تعمل شعبة الإرشاد النفسي والاجتماعي في دائرة البحوث بمديرية تربية حمص على توفير الرعاية النفسية والاجتماعية للطلبة والتلاميذ، ورصد المشكلات التي تواجههم في المدارس، ورفعها إلى دائرة البحوث، ومن ثم إلى وزارة التربية والتعليم، ليصار إلى استنباط الحلول المناسبة لها، من خلال المبادرات الوزارية النوعية.
وبين رئيس دائرة البحوث في تربية حمص خالد بكور في تصريح لمراسلة سانا، أن شعبة الإرشاد هي الركيزة الأساسية في عمل الدائرة بشعبها الثلاث التي تضم إضافة لها شعبتي التربية الخاصة والدراسات، لكونها تعمل من خلال المرشدين على رصد المشكلات، والتعرف على أسبابها، ورفعها إلى الدائرة لتقييمها واتخاذ ما يلزم لأجل حلها، وتطبيقها أولاً على مدارس المتفوقين، والمدارس الدامجة، ومن ثم تعميمها على بقية المدارس.
ولفت بكور إلى أن الشعبة نفذت ضمن خطة الوزارة العديد من المبادرات النوعية التي ساهمت في دمج الطلاب الوافدين في البيئات الجديدة، وعززت العديد من القيم الأخلاقية والوطنية وثقافة الاختلاف، وشكلت بذلك وعياً كافياً لديهم في تمييز المعلومات الصحيحة من الخاطئة على وسائل التواصل الاجتماعي، ومنها مبادرة “سوريا تجمعنا .. وطن واحد.. مستقبل واحد” و”لا للعنف” ولا “لتقسيم سوريا.. سوريا للجميع”، و”لنكن دوماً أصدقاء”، وغيرها العديد من المبادرات الفعالة التي دفعت بالعملية التعليمية إلى الأمام، وقدمت الحلول للطالب والمعلم على حد سواء.
وبين بكور أن من مهام المرشد أيضاً مساعدة الطلبة والتلاميذ من ذوي الإعاقة على كيفية الاندماج مع أقرانهم، ومساعدة معلم غرفة المصادر في مثل هذه الحالات على كيفية الاستفادة من المصادر الموجودة بين يديه، وفق حالة الإعاقة.
وتضم شعبة الإرشاد في حمص 840 مرشداً نفسياً واجتماعياً، و10 مشرفين.
الأونصة فوق 3200 دولار .. الذهب يسجل مستوى قياسياً جديداً