شاب ينجو من اعتداء في ميلانو ويحقق نجاحًا أكاديميًا مذهلاً
تاريخ النشر: 11th, September 2024 GMT
في حادث صادم وقع في الخامس من سبتمبر 2024، تعرض شاب يبلغ من العمر 19 عامًا للضرب والسرقة من قبل ثلاثة مهاجمين بالقرب من المحطة المركزية في ميلانو. رغم الصدمة الجسدية والنفسية التي عانى منها، قرر الشاب، المعروف باسم سيمون، التوجه إلى امتحان القبول في كلية المهن الصحية بعد الحادث مباشرة، ونجح في اجتيازه.
سيمون، الذي كان يتحدث مع والده عبر الهاتف لطمأنته أثناء سفره، لم يكن يتوقع أن يتعرض لهجوم عنيف. فقد تلقى لكمة في ظهره وتم تثبيته على الحائط، حيث انتزع المهاجمون ساعته، وقلائده الذهبية، وملابسه، وكل ما كان يحمله. ومع ذلك، أعرب عن سعادته الكبيرة بعد اجتيازه الاختبار، مؤكدًا على أهمية الأمان الشخصي.
"أنا غاضب، لكنني تعافيت الآن. كانت ساعتي هدية من والدي، وقد كانت تمثل الكثير لي"، قال سيمون في حديثه مع صحيفة "كورييري ديلا سيرا". وقد تم القبض على المهاجمين، الذين تبين أنهم من أصل مغربي ولديهم سجلات إجرامية، وتحويلهم إلى السجن بتهمة السرقة المشددة.
رغم الظروف القاسية، أظهر سيمون قوة وإصرارًا ملحوظين، مؤكدًا أنه سيكون أكثر حذرًا في المستقبل، حيث يجب أن يكون هناك أمان للتمتع بحرية الحركة دون خوف.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: حادث صادم السرقة ميلانو السجن
إقرأ أيضاً:
اعتماد ( 43 ) برنامجًا أكاديميًا لجامعة أم القرى
الرياض : البلاد
وقعت هيئة تقويم التعليم والتدريب، ممثلة في المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي “اعتماد”، اتفاقية لاعتماد (43) برنامجًا أكاديميًا لجامعة أم القرى، بحضور معالي رئيس مجلس الإدارة الدكتور خالد بن عبدالله السبتي، ورئيس الهيئة الدكتور وليد بن محمد الصالح، ورئيس الجامعة الدكتور معدي بن محمد آل مذهب.
ووقّع الاتفاقية من جانب الهيئة المدير التنفيذي لمركز “اعتماد” الدكتور محمد بن صالح باشمّاخ، ومن جانب الجامعة؛ وقعها عميد عمادة التطوير والجودة الدكتور محمد بن سالم الزهراني.
وتعمل الهيئة وفق رسالتها وأهدافها، وبالتعاون والتكامل مع مجلس شؤون الجامعات والجامعات السعودية؛ للمساهمة في رفع جودة التعليم والتدريب وكفاءتهما بما يسهم في تحقيق أهداف رؤية المملكة 2030، ومستهدفات برنامج تنمية القدرات البشرية، التي تشمل مستهدفات خاصة بالاعتماد.
وأوضحت الهيئة أن الحصول على الاعتماد الأكاديمي من مركز “اعتماد” التابع لها؛ يتطلب إعداد المؤسسة التعليمية أو البرنامج الأكاديمي لتقارير دراسة تقويم ذاتية دقيقة وشاملة، لكل أوجه الأنشطة العلمية والإدارية والخدمية وغيرها لتحديد مستويات الجودة لديها، استنادًا على معايير الاعتماد المعدّة من قبل المركز، كما أكدت أن تخضع المؤسسة التعليمية أو البرنامج الأكاديمي لتقويم خارجي من قبل فريق تقويم مستقل؛ للتحقق من صحة نتائج دراسة التقويم الذاتية، والحكم على مستويات جودة الأداء وفقًا لمعايير المركز.