17 معهد تمريض بالمرحلة الثالثة.. فرصتك للعمل في المجال الصحي «اعرف الأماكن»
تاريخ النشر: 11th, September 2024 GMT
بعد اعتماد نتيجة الثانوية العامة الدور الثاني 2024 بنسبة نجاح بلغت 88.2%، بدأ الطلاب في البحث عن بدائل كلية التمريض والمتمثلة في معاهد التمريض، إذ يضم تنسيق المرحلة الثالثة لطلاب الثانوية العامة 17 معهدا للتمريض في المحافظات، تؤهل الطلاب للعمل في المجال الصحي داخل المستشفيات.
17 معهد تمريض لطلاب المرحلة الثالثة تؤهل للعمل في المجال الصحيوأعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي أن هناك 17 معهدا للتمريض في تنسيق المرحلة الثالثة 2024 تعرضها «الوطن» خلال السطور التالية بالإضافة إلى الأوراق المطلوبة للتقديم وأقسام الدراسة وفرص العمل لخريجي معهد التمريض وجاءت كالآتي:-
المعهد الفني للتمريض بجامعة دمنهور
المعهد الفني للتمريض بجامعة جنوب الوادي
المعهد الفني للتمريض بجامعة الزقازيق
المعهد الفني للتمريض بجامعة القاهرة
المعهد الفني للتمريض بجامعة عين شمس
المعهد الفني للتمريض بجامعة الإسكندرية
المعهد الفني للتمريض بجامعة بني سويف
المعهد الفني للتمريض بجامعة المنصورة
المعهد الفني للتمريض بجامعة طنطا
المعهد الفني للتمريض بجامعة حلوان
المعهد الفني للتمريض بجامعة العريش
المعهد الفني للتمريض بجامعة أسيوط
المعهد الفني للتمريض بجامعة سوهاج
المعهد الفني للتمريض بجامعة بني سويف
المعهد الفني للتمريض بجامعة كفر الشيخ
المعهد الفني للتمريض بجامعة المنيا
المعهد الفني للتمريض بجامعة الفيوم.
وحول فرص خريجي معهد التمريض تضم العمل في مجالات الرعاية الصحية وجاءت على النحو الآتي:-
- ممرض أطفال العمل في وحدات الأطفال أو حضانات الرضع.
- ممرض نفسي تقديم الرعاية للمرضى الذين يعانون من مشاكل نفسية وعقلية.
- تمريض المجتمع يقدم الرعاية الصحية في المراكز الصحية المحلية.
- ممارس صحي في العيادات العامة حيث يقدمون الرعاية للمرضى.
- وظائف إدارية من خلال شغل مناصب إدارية في المستشفيات أو المؤسسات الصحية.
-مساعد في البحث الطبي المشاركة في الأبحاث السريرية والمشاريع الصحية.
أوراق التقديم في معهد التمريضللتقديم في معهد تمريض، عادةً ما تحتاج إلى تقديم مجموعة من الأوراق والمستندات جاءت على النحو الآتي:-
- نسخة من شهادة الثانوية العامة .
- شهادات الدرجات « كشف درجات المواد الدراسية في الثانوية»
- نسخة من البطاقة
- 4 صورة شخصية
- شهادة طبية «تقرير طبي يثبت اللياقة الصحية للالتحاق بالمعهد».
- نموذج طلب الالتحاق «تعبئة نموذج التقديم الخاص بالمعهد»
- إثبات دفع الرسوم التسجيل.
أقسام الدراسة في معاهد التمريضوفيما يتعلق بأقسام الدراسة في معهد تمريض المتاحة لطلاب المرحلة الثالثة جاءت على النحو الآتي
- التمريض الجراحي يركز على رعاية المرضى قبل وبعد العمليات الجراحية.
- تمريض الطوارئ يتعامل مع الحالات الطارئة والمواقف الحرجة.
- تمريض الصحة النفسية يتعامل مع المرضى الذين يعانون من مشاكل نفسية.
- تمريض المجتمع يشمل العمل في المجتمع وتقديم الرعاية الصحية في البيئات المحلية.
- تمريض الأطفال يركز على رعاية الأطفال والرضع.
- تمريض البالغين يشمل رعاية البالغين وكبار السن.
- التمريض العام يركز على تقديم الرعاية الصحية الأساسية للمرضى.
- تمريض العناية المركزة يركز على رعاية المرضى في وحدات العناية المركزة.
يذكر أن طلاب الثانوية العامة بدأوا أمس في تسجيل رغبات المرحلة الثالثة على موقع التنسيق الإلكتروني، بحد أدنى 50% وتستمر حتى غداً الخميس 12 سبتمبر.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: تنسيق المرحلة الثالثة 2024 رابط تنسيق المرحلة الثالثة 2024 معهد تمريض المرحلة الثالثة تسجيل رغبات المرحلة الثالثة المعهد الفنی للتمریض بجامعة المرحلة الثالثة الثانویة العامة الرعایة الصحیة معهد تمریض یرکز على
إقرأ أيضاً:
رئيس جامعة عين شمس يشهد انطلاق فعاليات مؤتمر الوافدين بكلية التمريض
نظمت كلية التمريض بجامعة عين شمس المؤتمر الطلابي الثانى عشر والتاسع للوافدين بعنوان "أثر التعليم التمريضي بين الرقمنه والذكاء الإصطناعى فى ضوء أهداف التنمية المستدامة".
تحت رعاية وحضور الدكتور محمد ضياء زين العابدين رئيس الجامعة ، الدكتورة سحر موسي عميد الكلية ورئيس المؤتمر ، الدكتورة هالة محمد وكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب،وإشراف الدكتورة أسماء حافظ مدير وحدة الوافدين .
حضر المؤتمر الدكتورة هيام رفعت وكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، الدكتورة شيرويت الأحمدى مدير إدارة الوافدين بالجامعة ،والدكتور طايع عبداللطيف مستشار وزير التعليم العالي السابق للأنشطة الطلابية ،وعدد من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة وطلاب الدراسات العليا والطلاب الوافدين بالكلية من عددًا من الدول من بينها "السودان،نيجيريا ،إريتريا ،السعودية، الصومال ".
في كلمته أعرب الدكتور محمد ضياء زين العابدين رئيس الجامعة عن سعادته بحضور هذا المؤتمر حيث يعد التمريض ركيزة أساسية تساهم في نجاح المنظومة الطبية ، موضحا أن التمريض رسالة وليس مهنة فقط فبدونه لن تستقيم الخدمة الطبية المتكاملة .
كما أشاد بدور التمريض وإسهاماته فى الحفاظ علي صحه المرضي ،بالإضافة لدور الكلية وجهودها فى دعم طلابها في كافه الجوانب للوصول بهم لأفضل مستوى مهني.
وأكد الدكتور محمد ضياء أن إقامة مثل هذا المؤتمرات بشكل دوري يعزز التقارب بين الطلاب من مختلف الجنسيات ويدمج الطلاب الوافدين ويقلل شعورهم بالاغتراب مما يشعرهم بأنهم جزء لا يتجزأ من المجتمع الجامعي.
ورحبت أ.د. سحر موسي بالحضور وقدمت الشكر لقيادات الجامعة على دعمهم المستمر للكلية وطلابها، موضحة أن المؤتمر يركز هذا العام على مساعدة الطلاب علي فهم وتنفيذ تقنيات التمريض المبتكرة لتعزيز العملية التعليمية من خلال البحث والممارسة ، والتركيز علي الفرص والتحديات لمهنه التمريض فى ضوء التنمية المستدامة ، بالإضافة لإستعراض دور الرقمنه والذكاء الاصطناعي فى تعزيز رعاية المرضي والرعاية الصحية.
وأشارت الدكتورة سحر موسي إلى محاور المؤتمر والتى تدور حول الإبتكار فى تعليم التمريض وممارسته وأبحاثه،وتقديم الرعاية الرعاية الصحيه الأولية وأهداف التنمية المستدامة، وكذلك الإتجاهات الحديثة فى تعليم القياده والإحترافيه للتمريض.
كما تحدثت أ.د. هاله محمد عن حرص الكلية الدائم فى علي دعم النشاط الطلابي داخلها ، وصقل مهارات ومواهب الطلاب بما بسمح بتخريج طالب قادر علي مواجهة تحديات العصر و قادرا علي التميز داخل سوق العمل باعتبار أن قطاع التمريض أحد القطاعات الطبية الهامة في المنظومة الصحية داخل أي مجتمع.
يذكر أن فعاليات الافتتاح تضمنت عرض لBroadcast عن الكلية وخريجيها وعرض الجوالة وعرض لثقافة بلدان الطلاب الوافدين .
وعلى هامش المؤتمر قام أ.د. محمد ضياء بمرافقه أ.د سحر موسي وأ.د هاله محمد ، فى جولة تفقدية للمعرض المقام ، والذي تضمن عدد من المعروضات والمنتجات الطلابية بالأقسام العلمية ومنتجات الطلاب الوافدين وبعض من مأكولات لبلدان هؤلاء الطلاب الوافدين وإرتداء كل منهم زى بلدهم تمثيلا لها .
وفي الختام قام كل من أ.د. محمد ضياء زين العابدين وأ.د. سحر موسي بتبادل الدروع. وتقديم الدروع للسادة الوكلاء وشهادات تقدير لعدد من الطلاب المتميزين والمتفوقين وعدد من المكرمين والحاصلين علي مراكز في الأنشطة الطلابية المختلفة كالنشاط الرياضي والثقافي والجوالة وغيرها.
عبد المسيح: فلتكن العدالة التربوية أولوية لا شعارًا