بوابة الوفد:
2025-04-10@17:37:18 GMT

"التربية البيئية بداية جديدة " ندوة لمعلمي قنا

تاريخ النشر: 11th, September 2024 GMT

 نظم جهاز شئون البيئة بالتعاون مع مديرية التربية و التعليم بمحافظة قنا، أولى الندوات لحملة للتوعية البيئية لمدارس التربية والتعليم تحت شعار "التربية البيئية بداية جديدة " فى إطار مبادرة بداية جديدة التى تهدف الى التنمية الشاملة والمستدامة الإنسان المصري والاستثمار فيه تحت رعاية فخامة رئيس الجمهورية و معالى وزيرة البيئة.

 

أدار حوار الندوة  مصطفى عبدالرحيم  رئيس قسم التنمية المستدامة  إدارة قنا التعليمية بحضور الدكتور خالد عبدالقادر وكيل إدارة قنا التعليمية، والدكتور اسعد محمد رئيس قسم التوعية و الاعلام البيئى جهاز شئون البيئية، و محمود عبدالحميد رئيس قسم التنمية المستدامة بمديرية التربية و التعليم و غادة الطوخى  مدير التعليم الثانوى إدارة قنا التعليمية و حسن امين  مدير التعليم الاعدادى و عدد 50 معلم من مسئولى التنمية المستدامة من المدارس      

  بدء الدكتور  خالد عبدالقادر وكيل إدارة قنا التعليمية مقدما الشكر لتعاون جهاز شئون البيئة فى نشر الوعى البيئى و تهنئية المعلمين بعيد المعلم و العام الدراسى الجديد موضحا أن تلك الندوة تحت رعاية الدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية و التعليم.                       

حاضر بفعاليات الندوة الدكتور اسعد محمد رئيس قسم التوعية و الاعلام البيئى عن تعريف التربية البيئية و هى نهج تربوي لتكوين الوعي البيئي من خلال تزويد الفرد بالمعارف والقيم والاتجاهات والمهارات التي تنظم سلوكه وتمكنه من التفاعل مع بيئته الاجتماعية والطبيعية بما يسهم في حمايتها وحل مشكلاتها واستثمارها استثماراً مرشداً. 

 الاهتمام بالتربية البيئية

و هى المشكلات البيئية المعاصرة التي يمر بها الإنسان ويؤثر فيها ويتأثر بها سلباً وإيجاباً  - التزايد السكاني الذي أدى إلى استنزاف الموارد البيئية   كما تم عرض اهداف التربية البيئية:                                                                    

في مجال المعارف: اكتساب التلميذ المفاهيم الأساسية في البيئة ومكوناتها ،  إدراك التلميذ العلاقات والتفاعلات بين الجوانب البيئية ( الطبيعية ) والاجتماعية والاقتصادية، إدراك التلميذ أثر العوامل الداخلية والخارجية في التغير البيئي،  إدراك التلميذ أهمية التوازن البيئي  ، إدراك التلميذ أهمية الموارد البيئية كثروة وطنية (اقتصادياً وجمالياً) ، تعرف التلميذ مخاطر تلوث البيئة والمشكلات التي تنجم عن ذلك، تفهم التلميذ أهمية الجهود الوطنية لحماية البيئة وتنميتها. 

 والأهداف في مجال القيم والاتجاهات  تعزيز تفاعل التلميذ مع بيئته والمحافظة عليها، تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو دور الكائنات الحية في التوازن البيئي، تنمية الإحساس لدى الطالب بأهمية العمل الجماعي في حماية البيئة واستثمار مواردها،  تعزيز الاتجاه الإيجابي للحد من تلوث البيئة وتدهورها، تقدير جهود الدولة في حماية البيئة وتنميتها إضافة للمشاركة الفاعلة في تعزيز هذه الجهود . 

  الأهداف في مجال المهارات                             

  تطوير مهارات التفكير العلمي في التعرف على المشكلات البيئية والمشاركة في حلها، تنمية مهارات تصنيف العينات المتنوعة التي تجمع من البيئة ، تنمية مهارات الطلاب العملية بإنشاء الحدائق  الطبيعية ، تنمية مهارات الإبداع.   

 كما تم عرض أساليب تدريس التربية البيئية: اولا المدخل البيئي على التعلم من البيئة من خلال الزيارات والرحلات التي يقوم بها المتعلمون وفيها يحدث البحث والتقصي والوصول إلى النتائج العلمية ،الثانى أسلوب حل المشكلات: وهو يعد من الأساليب الجيدة في تدريس التربية البيئية ويطلق الكثير من التربويين والمهتمين بالتربية البيئية على هذا الأسلوب الطريقة العملية للوصول إلى النتائج واقتراح الحلول الشعور بالمشكلة - تحديد المشكلة - جمع البيانات والمعلومات المتعلقة بالمشكلة   -   تنظيم المعلومات - عرض المعلومات وتقويمها  - الوصول إلى النتائج -   تقديم حلول بسيطة للمشكلة. 

و قدمت ايمان صلاح معلم خبير بمدرسة قنا الثانوية بنات كنموذج نجاح فى تنفيذ إدارة بيئية داخل المدرسة ،فيما قدمت الاستاذة هناء  سليمان مدرس فصل بمدرسة الشيخ عيسى الابتدائية نموذج نجاح اخر من خلال مسرحة المنهج من خلال العرض المسرحى و انتاج ادوات المسرح فى صناعة العرائس من  إعادة تدوير.

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: قنا التعليمية قنا محافظة قنا التنمية المستدامة ندوات حل المشكلات جهاز شئون البيئة الإعلام البيئى التعليم الإعدادي التربية و التعليم التنمية الشاملة والمستدامة العام الدراسي الجديد مبادرة بداية جديدة

إقرأ أيضاً:

وزير التربية والتعليم: العمل على تعظيم الاستفادة من مدارس التعليم الفني في المحافظات المختلفة

تفقد الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، ومرافقوه، في أثناء جولته التفقدية بعدد من المشروعات الخدمية والتنموية التي يقوم بها اليوم بمحافظة أسيوط، مدرسة أسيوط الثانوية الزخرفية بحي غرب ومعرض منتجات التعليم الفني القائم بها، حيث تُعد المدرسة نموذجا لمدارس التعليم الفني لما تقدمه من تعليم جيد والتدريب المؤهِل لطلابها.

وأوضح/ محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه في ضوء توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي، رئيس الجمهورية، بالاستمرار في تطوير التعليم الفني بمختلف السبل المتاحة والممكنة وتحسين جودته، وتزويد الطلاب بالمهارات اللازمة، يتم العمل على تعظيم الاستفادة من مدارس التعليم الفني في المحافظات المختلفة وتعزيز إمكاناتها التي تتيح فرص التدريب والتصنيع والابتكار لطلابنا.

فيما أفاد/ محمد إبراهيم الدسوقي، مدير مديرية التربية والتعليم بأسيوط، بأنه تنفيذًا لتوجيهات القيادة السياسية والحكومة، كرست المديرية الجهود حول الاستفادة من الإمكانات المتاحة بمدارس التعليم الفني سواء التعليم الصناعي أو التعليم الزراعي من خلال المشاركة مع المجتمع الأسيوطي في عدة مبادرات قامت بها المحافظة؛ مثل: سوق اليوم الواحد، السوق الحقلي، بايد ولادنا نبني بلادنا، بأيدينا نجملها، بذرة أمل، ومعا لمحاربة الغلاء. لافتا إلى أن عملية تدوير الرواكد لتقليل الفاقد تُعد أيضًا من بين أهم المبادرات والاستفادة من إمكانيات التعليم.

ونوّه مدير مديرية التربية والتعليم بأسيوط إلى أن مدرسة أسيوط الثانوية الزخرفية تقدم نموذجا رائدا لتلك الجهود التي تتم في سبيل تعزيز جودة التعليم الفني داخل المحافظة بما يعود بالنفع على أبنائها، موضحًا أن المدرسة تحتوي على ورش مجهزة وماكينات تم توفيرها من خلال المشاركة المجتمعية وتخدم معظم مدارس التعليم الفني داخل أسيوط. وتقوم المدرسة بإنتاج منتجات خشبية وتقدم التدريب المطلوب للطلاب.

وفي إطار ذلك حرص رئيس الوزراء على تفقُد مراحل التصنيع داخل ورش مدرسة أسيوط الثانوية الزخرفية، وتفقد في البداية مرحلة الفرز للأخشاب التي يعاد تدويرها، وكذا ورش نجارة الأثاث، إضافة إلى المرور على الماكينات الخاصة بمراحل التشغيل المختلفة ومراحل تدوير الأخشاب.

كما تفقد ماكينة تم تزويد المدرسة بها عن طريق المشاركة المجتمعية، وتقوم بتحويل الأخشاب التالفة إلى نشارة ومنتج يُستخدم كمُدخل في مزارع الثروة الحيوانية والداجنة وذلك باستخدام الوقود الحيوي والطاقة البديلة.

وخلال زيارته للمدرسة الثانوية الزخرفية أيضًا، تفقد الدكتور مصطفى مدبولي معرض المنتجات النهائية للورش الذي يُقام داخل المدرسة الثانوية الزخرفية ليعرض منتجات مدارس التعليم الفني بالمحافظة، ومنها منتجات خشبية مثل غرف النوم والطعام وغيرهما، وأبدى إعجابه بالمنتجات المعروضة.

وأجرى الدكتور مصطفى مدبولي حوارا مع الطلاب داخل المدرسة، ومنهم طالبة من ذوي الهمم، للتأكد من جودة العملية التعليمية والاطمئنان على الاستفادة من الورش والتدريب المتوافر. كما أجرى حوارا مع المدرسين حول المنتجات والتصنيع ومراحله.

فيما أكد/ محمد إبراهيم الدسوقي أن ذلك النموذج من التعليم والإنتاجية ينطبق على التعليم الفني داخل المحافظة بمختلف تخصصاته، وتعمل مديرية التربية والتعليم بأسيوط، بدعم من المحافظة، على الإسهام في تدوير الرواكد وتصنيع منتجات المدارس الصناعية وكذلك الدعم بماكينات لإنتاج: غرف نوم عرائس كاملة، غرف نوم أطفال كاملة، دكة بلدي عادية، دكة بلدي سياحي، موائد، أبواب وشبابيك، وأبواب البلكونات. بالإضافة إلى إنتاج ألواح الكونتر من الخشب الكسر بواسطة المكابس الآلية الموجودة بالمدارس الصناعية لصناعة مقاعد التلاميذ، ومائدة سفرة مطوية، وكرسى سلم، وكراسي لرياض الأطفال.

وأكد مدير مديرية التربية والتعليم بأسيوط أنه تتم الاستفادة من قسم الخرط والحفر باستغلال الخشب الزان الكسر الموجود في إعادة التدوير وذلك بتصنيع أدوات المطبخ بمختلف أنواعها، وكذلك صناعة شماعات، وعصى، وشمعدانات، وحوامل تليفونات، وعصى زان بأشكال مختلفة، وأطباق فاكهة، وأباجورات حديثة، وصواني من الخشب الزان.

وتابع: نحرص على الاستفادة أيضا من تخصصات الملابس الجاهزة والتريكو وذلك بتصنيع أطقم الملايات للأسرة، وأطقم مفارش، وكوفيات صوف، وملابس أطفال. ونستفيد من الوحدة المنتجة بإنتاج فخار، وشنط لولي، وملايات، وأعمال التريكو، وخامات الديكور.

وأشار/ محمد إبراهيم الدسوقي كذلك إلى أنه يتم تعظيم الاستفادة من المنتجات الزراعية؛ حيث توجد بمديرية التربية والتعليم بأسيوط عدد ۷ مدارس زراعية تمتلك مزارع بمساحة ۲۲۰ فدانا وبها مزارع إنتاج حيواني ومزارع دواجن ومناحل لإنتاج عسل النحل، وصناعات غذائية، منوها إلى دعم السيد المحافظ من خلال المشاركة المجتمعية بتوفير عدد 10 الاف صينية فوم للتعليم الفني لإنتاج الشتلات.

وأوضح أنه يتم الاستفادة من المجال الصناعي بإنتاج موائد دائرية ومستطيلة، وطقاطيق صغيرة، وغرف نوم أطفال، وأشغال متنوعة. فضلا عن الاستفادة من المجال الزراعي، حيث يوجد بالمديرية عدد ٦ مشاتل منها خمسة داخل المدارس ومشتل واحد مستقل بالمديرية تصل مساحته إلى أربعة قراريط، وهي مشاتل تعليمية تقوم بإمداد المدارس ببعض النباتات اللازمة للنشاط، وتتم زراعة عدة مجموعات من النباتات ومنها نباتات التنسيق الداخلي، النباتات الطبية والعطرية، نباتات الصبارات، النباتات الحولية الصيفية والشتوية، نباتات الأشجار والشجيرات.

وفي ختام زيارته للمدرسة، حرص رئيس الوزراء أيضًا على تفقد سيارة تحمل اسم "مبادرة مهنتك مستقبلك" والتي تُقدَم تحت رعاية الرئيس عبد الفتاح السيسي، وتعد بمثابة وحدة تدريب متنقلة. وتتبع تلك السيارة وزارة العمل كما أنها مُجهزة بورش خياطة وورش سباكة وورش كهرباء. واستمع "مدبولي" إلى شرح حول تلك السيارة ودور وآلية عملها لتقديم الفائدة المثلى للطلاب داخل المحافظة، معربًا عن إعجابه بتلك التجربة المهمة.

مقالات مشابهة

  • "الأمن البيئي" يضبط مخالفين لنظام البيئة بمحميتي الإمام تركي وطويق
  • وزير التربية والتعليم: العمل على تعظيم الاستفادة من مدارس التعليم الفني في المحافظات المختلفة
  • ضمن "بداية".. "حب الأوطان" ندوة دينية بـ"علوم كفر الشيخ"
  • محافظ الإسكندرية يوجه برفع كفاءة المسطحات الخضراء لتحقيق تنمية جمالية مستدامة
  • وزير التربية يبحث واقع التعليم وسبل التعاون مع عدد من المنظمات الدولية
  • رئيس جامعة الأزهر يفتتح ندوة التربية الإيجابية للأطفال ومناهضة العنف ضد المرأة
  • "البيئة": مصر تولد أكثر من 100 مليون طن مخلفات بجميع أنواعها
  • إنطلاق مراجعة النظام الأساسي الخاص مع نقابات التربية بداية من اليوم
  • وزيرة البيئة: الاقتصاد الدائري ضرورة وليس اختيارًا لتحقيق تنمية مستدامة
  • انطلاق فعاليات اليوم الثاني من الأسبوع البيئي بكلية السياحة والفنادق بجامعة قناة السويس