العلاقة بين اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والحالات المصاحبة له
تاريخ النشر: 11th, September 2024 GMT
اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD) هو اضطراب شائع في النمو العصبي يؤثر على الأطفال، وغالبًا ما يجعل المهام اليومية والتفاعلات الاجتماعية والأداء الأكاديمي أكثر صعوبة. ومع ذلك، قد لا يدرك العديد من الآباء أن اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة غالبًا ما يتواجد جنبًا إلى جنب مع حالات أخرى، مما يزيد من تعقيد تشخيص الاضطراب وإدارته.
ووفق لموقع " OnlyMyHealth"، يعد فهم حالات اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، أمر مهم وخطير لتوفير الرعاية الشاملة للأطفال المصابين باضطراب (ADHD)، وهذا ما أكده الدكتور سونام كوثاري، خبير علوم الأعصاب السريرية، مؤسس Butterfly Learnings .
ويعتبر الأطفال الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لديهم أكثر الاضطرابات المصاحبة للقلق شيوعًا، فيمكن أن يمثل القلق المفرط أو الخوف أو العصبية المحتملة عنصرًا من القلق، وعوامل قد تؤدي إلى تفاقم أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه مثل عدم الانتباه والاندفاع، وعلى سبيل المثال، سيواجه الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه صعوبة في التركيز في الفصل بسبب قلقه بشأن أدائه الأكاديمي وتفاعلاته الاجتماعية.
وقال الدكتور كوثاري: "إن وجود اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والقلق يمكن أن يخلق حلقة مفرغة حيث يؤدي كل من الاضطرابين إلى تفاقم الآخر، مما يجعل من الصعب على الطفل التعامل مع التحديات اليومية، ويجب على الآباء أن يكونوا يقظين في التعرف على علامات القلق وأي تغير على الطفل، حيث أن معالجتها في وقت مبكر يمكن أن تحسن بشكل كبير من صحة الطفل بشكل عام وتساعده على إدارة كلتا الحالتين بشكل أكثر فعالية".
الاكتئاب أحد الأعراض المصاحبة لـ ADHDالاكتئاب هو حالة أخرى مصاحبة لاضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط، وقال دكتور كوثاري: "الأعراض التي قد تشير إلى القلق والاكتئاب لدى الأطفال المصابين باضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة، قد تشمل الحزن المستمر والتعب وعدم الاهتمام بالأنشطة التي كانوا يستمتعون بها في السابق"، ويمكن الخلط بين هذه الأعراض في بعض الأحيان وقضايا مرتبطة باضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط، مما يجعل من الضروري للآباء ومقدمي الرعاية الصحية التمييز بين الاثنين.
قال الدكتور كوثاري: "إن الجمع بين اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والاكتئاب قد يكون صعبًا بشكل خاص، لأنه قد يؤدي إلى زيادة الانفعال والانسحاب الاجتماعي والصعوبات الأكاديمية".
وأكد إن التدخل المبكر، بما في ذلك العلاج وربما الأدوية، أمر ضروري لإدارة هذه الحالات المتزامنة ومنع التأثيرات طويلة المدى على الصحة العقلية للطفل ونموه.
صعوبات التعلم نتيجة اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركةوتشير الدكتورة كوثاري إلى أن "صعوبات التعلم، مثل عسر القراءة أو عسر الحساب، غالبًا ما تتعايش مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، مما يجعل التقدم الأكاديمي أكثر تحديًا"، وقد يواجه الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وصعوبات التعلم إحباطًا كبيرًا في المدرسة، وهو ما قد يؤدي، وفقًا لها، إلى مشكلات سلوكية وموقف سلبي تجاه التعلم.
وعلى الوالدين إدارك أن تحديد صعوبات التعلم ومعالجتها في وقت مبكر أمر بالغ الأهمية لضمان حصول الأطفال على الدعم الذي يحتاجون إليه للنجاح أكاديميًا، وقال خبير علوم الأعصاب السريرية: "إن التعليم المتخصص والدروس الخصوصية واستخدام التكنولوجيا المساعدة يمكن أن يحدث فرقًا كبيرًا في مساعدة الأطفال المصابين باضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة وصعوبات التعلم على النجاح في المدرسة".
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: اضطراب اضطراب نقص الانتباه فرط الحركة ونقص الانتباه الاطفال فرط النشاط الاكتئاب صعوبات التعلم اضطراب فرط الحرکة ونقص الانتباه اضطراب نقص الانتباه وفرط الحرکة ما یجعل
إقرأ أيضاً:
بدعم من يونيسيف: 12 فصلًا دراسيًا متنقلًا لتحسين ظروف التعلم في الكفرة
ليبيا – كشف تقرير ميداني نشره صندوق الأمم المتحدة للطفولة يونيسيف عن تركيب 12 فصلًا دراسيًا متنقلًا في مختلف أنحاء بلدية الكفرة.
وذكر التقرير، الذي تابعته وترجمت أهم مضامينه صحيفة المرصد، أن هذا الإجراء جاء لتلبية الاحتياجات التعليمية المتزايدة للأطفال في البلدية، بالشراكة مع سلطات الحكم المحلي. وأشار التقرير إلى أن هذه الخطوة تهدف إلى معالجة الاكتظاظ في الفصول الدراسية وخلق بيئة تعليمية آمنة وداعمة للأطفال، بما في ذلك الأطفال الوافدين من السودان.
ووفقًا للتقرير، ستستوعب الفصول الجديدة نحو 288 طالبًا، مما يعني أن هذه المساحة الإضافية ستتيح للأطفال المشاركة الكاملة في أنشطة التعلم التي كانت محدودة سابقًا بسبب نقص المرافق. كما نقل التقرير عن ممثل يونيسيف في ليبيا، محمد فياضي، قوله:
“هذه المبادرة مهمة، فلكل طفل الحق في التعلم في بيئة آمنة وداعمة. من خلال زيادة المساحة التعليمية، نساعد المزيد من الأطفال على الوصول إلى التعليم الذي يحتاجونه للنجاح. الخدمات التعليمية لا يمكنها الانتظار، وأثمن دور الشركاء في السلطات المحلية لإنجاح هذا المشروع”.
من جانبه، قال عميد بلدية الكفرة المكلف، مسعود عبد الله:
“نقدر الدعم المستمر المقدم من يونيسيف، باعتباره أحد شركائنا الدوليين الرئيسيين. مشاريعه في بلدية الكفرة كانت نموذجية، وتوزيع هذه الفصول الدراسية المتنقلة في مدارسنا سيساهم في تقليل الاكتظاظ وتحسين ظروف التعلم لطلابنا”.
ترجمة المرصد – خاص
تعرض دورية لليونيفيل لإطلاق نار في جنوب لبنان