رئيس جامعة الجلالة سابقا: التعليم التكنولوجي يؤهل الطالب لسوق العمل مباشرة
تاريخ النشر: 11th, September 2024 GMT
أكد الدكتور أشرف حيدر، رئيس جامعة الجلالة سابقاً، أن الخمس سنوات الماضية شهدت طفرة تكنولوجية كبيرة لتحقيق استراتيجية الدولة 2030، من أجل استكمال منظمة التعليم العالي في مصر، وتم إنشاء مجموعة من الجامعات مختلفة الأدوار، فإلى جانب الجامعات الحكومية، تم التوسع في الجامعات الخاصة والأهلية الأربع وهي «الجلالة» و«العلمين الدولية»، و«المنصورة الجديدة»، و«الملك سلمان بسيناء»، مشيرا إلى أنه كان من المهم جداً أن تحدث طفرة في إنشاء مجموعة كبيرة من الجامعات الأهلية التابعة للجامعات الحكومية.
وأضاف «حيدر»، خلال مداخلة مع قناة «إكسترا نيوز»، أن الدولة بخطتها الواضحة بربط الصناعة بالتعليم العالي؛ اتجهت إلى إنشاء واتخاذ قرار لتحقيق استراتيجية الدولة 2030، من خلال إنشاء مجموعة من الجامعات التكنولوجية.
وأوضح رئيس جامعة الجلالة سابقاً، أن الجامعات التكنولوجية؛ جامعات ذات تقنية عالية يتدرب فيها الطالب خلال فترة تدريبه في المصانع والمؤسسات الصناعية واللوجستية مما يؤدي إلى امتلاك الطالب خبرة تؤهله للعمل في سوق العمل المتقد، بعد تخرجه مباشرة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الجامعات التكنولوجية جامعة الجلالة التعليم العالي
إقرأ أيضاً:
التعليم العالي: تصدر التصنيف العربي للجامعات يعكس دعمنا للبحث العلمي
قال الدكتور عادل عبد الغفار، المتحدث الرسمي للتعليم العالي، إن التصنيف العربي للجامعات يبرز زيادة أعداد الجامعات المصرية في التصنيف بما يعكس رؤية وزارة التعليم العالي لدعم البحث والابتكار وتحقيق المعايير العالمية للتصنيفات الدولية، والتركيز على الابتكار والنشر الدولي والعمل على التنمية المُستدامة.
وأشار إلى أن مصر تتصدر في التصنيف العربي بعدد الجامعات المدرجة بزيادة 20 جامعة عن العام الماضي، حيث تم إدراج 48 جامعة مصرية في نتائج التصنيف العربي للجامعات للعام 2024 وهذا يعد تفوق بارز للجامعات المصرية بالنسخة الثانية للتصنيف العربي للجامعات.
التصنيف العربي للجامعاتوتضمنت نتائج التصنيف تصدر جامعة القاهرة وتلاها جامعة عين شمس ثم جامعة المنصورة وبعدها جامعة الاسكندرية والزقازيق.
شارك في النسخة الثانية من التصنيف العربي للجامعات 373 جامعة من 16 دولة عربية ولم يستكمل بيانات التصنيف سوي 180 جامعة، ويركز التصنيف على 45% معلومات ومؤشرات من الجامعات، و55% مؤشرات وبيانات بقاعدة البيانات ،وتموضع 9 معايير أداء منها التعليم والتعلم ، والبحث العلمي، والابداع والإبتكار، والتعاون الدولي والمحلي وخدمة المجتمع .
جودة التعليمجاء التصنيف العربي للجامعات لقياس مؤسسات التعليم العالي والجامعات بالوطن العربي لدعم جودة التعليم وتعزيزالتنافسية وفق المعايير الدولية وذلك بالتعاون بين اتحاد الجامعات العربية وجامعة الدول العربية والألكسو ومجالس البحث العلمي العربية.
عادل حمودة: الثورة السورية أصبحت صراعا دوليا متعدد الأطراف