4383 طالب وطالبة يلتحقون بالبرامج الدراسية الجديدة بآداب سوهاج
تاريخ النشر: 10th, September 2024 GMT
صرح الدكتور حسان النعماني رئيس جامعة سوهاج، بأن التوجه الحالي للدولة يدعم استحداث تخصصات وبرامج دراسية جديدة فى الجامعات المصرية، وذلك استجابة لمتغيرات العصر الحديث والتطورات الهائلة فى مجال التعليم العالي، وتلبية لاحتياجات سوق العمل المحلي والاقليمي والدولي، مؤكداً على أن الجامعة تحرص على التوسع فى تطوير برامجها التعليمية والتى تساهم فى إعداد خريجين ذو كفاءة وخبرة علمية مؤهلين للعمل فى مختلف المجالات.
وقال الدكتور محمد توفيق عميد كلية الآداب، أن الكلية تحظي بتفعيل عدد كبير من البرامج الدراسية الجديدة بمختلف اقسامها، والتى يتم اختيارها بعناية طبقاً لمتطلبات سوق العمل والمجتمع، ولمواكبة أحدث النظم والوسائل التعليمية والتكنولوجيا المتطورة، موضحاً أن الكلية تضم 10 برامج دراسية بمختلف الأقسام، ويقوم بالتدريس فيها نخبة من الأساتذة بالكلية فى جميع التخصصات، ويبلغ عدد الطلاب الملتحقين بتلك البرامج أكثر من 4383 طالب وطالبة بالمستويات الأربعة.
وأوضح الدكتور محمود مراد وكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب، أنه من البرامج التى تشهد اقبالا كبيراََ على دراستها، برنامج المساحة والخرائط التابع لقسم الجغرافيا، ويبلغ عدد الطلاب به 1593 طالب، يليه برنامج الترجمة باللغة الإنجليزية بقسم اللغة الإنجليزية ويضم 946 طالب بالفرق الأربعة، كما يلتحق حوالي 849 طالب ببرنامج الترجمة باللغة الألمانية بقسم اللغة الألمانية، وأيضاً يدرس ببرنامج الفئات الخاصة مايقرب من 434 طالب، مضيفاً أن برنامج المساحة البحرية يضم 207 طالب بمختلف الفرق الدراسية، وفي برنامج الترجمة باللغة الفرنسية يبلغ عدد الطلاب 142 طالب، وكذلك 126 طالب ببرنامج اللغة الإيطالية وآدابها، أما برنامج اللغة الانجليزية والفرنسية فيضم 49 طالب، وبرنامج تنمية المجتمعات العمرانية يضم فى مستواه الأول 33 طالب، وبرنامج اللغة العربية لغير الناطقين يدس به 4 طلاب.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: جامعة سوهاج محافظة سوهاج
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يتابع انتظام الدراسة في عدد من مدارس الإسماعيلية
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أجرى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم، جولة تفقدية مفاجئة في 5 مدارس تابعة لإدارتي التل الكبير والقصاصين التعليميتين بمحافظة الإسماعيلية؛ لمتابعة انتظام العام الدراسي.
واستهل الوزير، جولته التفقدية بزيارة مدارس تابعة لإدارة التل الكبير التعليمية، حيث تفقد مدرسة "أحمد عرابي الابتدائية"، والتي تضم عدد ٨٦٨ طالبا وطالبة فى المرحلة الابتدائية، و١٣٠ طالبا وطالبة فى مرحلة رياض الأطفال، حيث اطلع على طبيعة الكثافة الطلابية بالمدرسة، كما حرص على مراجعة درجات التقييم الأسبوعي لبعض المواد، فضلًا عن متابعة كراسات الحصة والواجبات للطلاب، كما أجرى حوارًا مع الطلاب حول مدى تحصيلهم الدراسي واستفادتهم من التقييمات الأسبوعية والاختبارات الشهرية.
ووجه الوزير بإرسال لجان متابعة يومية لمدة شهر للمدرسة لمتابعة مدى تحسن مستوى الطلاب فى القراءة والكتابة والرياضيات.
وعقب ذلك، توجه الوزير لتفقد مدرسة "التل الكبير الرسمية لغات"، والتى تضم ٦٢٤ طالبا وطالبة، حيث حرص الوزير، خلال تفقده للفصول، على متابعة كراسات الحصة والواجبات المدرسية، والاطمئنان على مدى انتظام حضور الطلاب ومراجعة نسب الغياب، موجها الشكر لمديرة المدرسة على ما شهده من انتظام للعملية التعليمية.
ثم توجه الوزير لمدرسة “ناصر الابتدائية”، والتى تضم ٣٦٩ طالبا وطالبة فى المرحلة الابتدائية ورياض الأطفال، حيث اطلع الوزير على مدى التزام الطلاب بالحضور، كما تابع شرح أحد المعلمين داخل فصل لطلاب الصف الخامس الابتدائي، حيث أشاد بمستوى الطلاب العلمي والتزام المدرسة بتطبيق الآليات المنظمة للعملية التعليمية.
وفي إطار الجولة التفقدية، قام الوزير محمد عبد اللطيف بزيارة مدارس تابعة لإدارة القصاصين التعليمية، حيث زار مدرسة “القصاصين الثانوية المشتركة” والتى تضم ١٢٩٢ طالبا وطالبة.
وخلال تفقده أحد الفصول، حرص الوزير على مناقشة طلاب بالصف الأول الثانوي حول مدى استيعابهم للدروس داخل الفصل، وأطلع على كشاكيل الحصة والواجبات المدرسية، ومدى الالتزام بالتقييمات الأسبوعية، كما استمع لشرح أحد المعلمين على السبورة الذكية.
وفى ختام تفقده للمدرسة، وجه الوزير بسرعة نقل البنية التكنولوجية من المبنى القديم إلى مبنى حديث ملحق بالمدرسة لتقليل نسبة الكثافات الطلابية داخل الفصول الجديدة.
وفي ختام جولته، توجه الوزير لمدرسة "القصاصين الإعدادية الجديدة المشتركة"، حيث حرص، خلال تفقده لفصول المدرسة، على متابعة كشاكيل الحصة والواجبات المدرسية، وسجل الدرجات والغياب، كما تابع المستوى الدراسي لمجموعة من الطلاب.
وأكد الوزير محمد عبد اللطيف، مواصلة جولاته المكثفة بمختلف مدارس الجمهورية لمتابعة تحقيق عملية تعليمية منضبطة واستفادة الطلاب داخل الفصول الدراسية، فضلا عن متابعة استخدام الموارد بشكل فعال لتلبية احتياجات الطلاب التعليمية وضمان حصولهم على تعليم عالي الجودة.
جهود الدولة لدعم ذوي الإعاقة.. غطاء قانوني ودستوري