طه العامري: عن زمن التماهي (العربي) و (العبري)؟!
تاريخ النشر: 8th, September 2024 GMT
نحن في زمن من الصعب فيه التفريق بين (العربي) وال (عبري)، زمن تماهت فيه مفردات اللغة وتشابكت حروف تأخر بعضها وتقدم البعض الأخر، في تراجيديا درامية تشرعن لثقافة (الخيانة والارتهان والتبعية) المذلة حد الانبطاح…؟!
تمازج غريب في زمن أكثر غرابة، زمن تتسع قدراته وامكانياته لتحويل (زهور السوسن) إلي (صُبار) و(الكاذي) يتشابه حد التماهي مع أشجار (التين الشوكي)…؟!
هي تراجيديا فنتازيا، دراميتها تخلق من التناقضات مظاهر الانفصام، إنفصام حافل بأطياف الرغبات الذاتية المكبوتة، رغبات أخرجت (ادم وحواء من الجنة) وتتواصل في إثبات ذاتها وتسجيل حضورها في مسارنا الراهن الذي تطغى فيه (العبرية) على (العربية) و تسيطر فيه (شبق الرغبة) على قانون الإصالة الحامل لقواعد الانتماء والهوية.
( عبرية اليوم) تتناغم مع قوانين (السامري) الذي حول (العجل) إلي ( إله يعبد) والقصة تتواصل والحكاية.
في زمننا هذا المحكوم بأشباه البشر المصابين بعقد الشعور بالنقص، بشر ( الكرامة) بمنهجهم سلاح الاغبياء و (السيادة) قوت المغفلين، بشر ديدنهم الانبطاح والعمالة والارتهان، والخيانة هوية تترسخ في وجدانهم وسلوكهم.. بشر ينتمون (للعربية) ولكن بقلوب وعقول ( عبرية) يستمدون منها ( شرعية خلودهم) وبها يتماهون على بعضهم ويتسابقون على كسب ود كهنتها واحبارها ..؟!
زمن ( تأركست) فيه القيم والأخلاقيات والمفاهيم، وفيه طغت القيم المادية على ما دونها من القيم المأثورة التي تتشكل فيها أطياف الصورة الإيجابية.. زمن يستل (الباطل سيفه) في وجه (سيف الحق) الملطخ باهات المقهورين ودمائهم المسفوكة على جغرافية الوطن الممتد من المحيط إلى الخليج والمخضب بدماء الحرية والأحرار..!
على ( مضمار) التمازج اللغوي ينتصب عشاق (العبرية)، على شفاههم ترتسم ابتسامات الخيانة وبلغتهم الجديدة يتحدثون عن غباء العرب والعربية، يرتلون مفردات (أبي لهب) يقتبسون من قاموس (أبو جهل) ما تيسر من مفردات التظليل يحاججون بها الأخر، يستدلون ب(حِكمْ العاص ابن وائل) ويستلهمون من (مسيلمة وسجاح) ما يعززوا به _ شرعية رحلة التيه_ وإثبات حقيقة (السراب) الذي أتخذوا منه دليلا لرحلتهم..؟!
بنظرهم وفي زمانهم لم يعد (القرآن الكريم ) بما فيه من دلائل قطعية ذات قدسية قابلة للركون، وليس في سيرة خاتم الأنبياء عليه الصلاة والسلام وعلى آله، ما يؤكد تحضرهم بل أصبح هناك (الدين الإبراهيمي) الجامع لأساطير الباطل ليكرسها كحقائق ترسخ زمن وقيم ( العبرية) عنوان التقدم الحضاري ومفتاح الولوج إلى مستنقع ( العالم الحر ) الذي ترعاه وتسوقه أمريكا صاحبة برأة الاختراع لهذا العالم..؟!
من قاموس (السامري) يستنبط_ عرب العبرانية _ شروط الأنتماء ونحو (حائط المبكي) يهرولون يرتلون ترانيم (تلموديه) تعبيرا عن امتنان للزمن والمكان واعترافا أساطير ( الوهم العبري) الذي يستوطن عقول رموز الابتذال في الزمن العربي الاغبر..؟!
في المقابل نجد آخرين يزعمون إنهم يتصدون ويقفون في مواجهة (سيل العبرانية) الجامح ولكن بإنتاج أدوات مواجهة مجبولة بدورها بالأساطير وكأن اقدرانا تحتم علينا أن نواجه الأساطير بمثلها دون الحاجة للعودة لمنطق الوعي، وبين جدلية الفعل ورد الفعل تجد الأمة بكل مقوماتها تغوص في (مستنقع الجدل العبثي) و ( رمال الفوضى) المتحركة..؟!
المصدر: الوحدة نيوز
كلمات دلالية: الامم المتحدة الجزائر الحديدة الدكتور عبدالعزيز المقالح السودان الصين العالم العربي العدوان العدوان على اليمن المجلس السياسي الأعلى المجلس السياسي الاعلى الوحدة نيوز الولايات المتحدة الامريكية اليمن امريكا انصار الله في العراق ايران تونس روسيا سوريا شهداء تعز صنعاء عاصم السادة عبدالعزيز بن حبتور عبدالله صبري فلسطين لبنان ليفربول مجلس الشورى مجلس الوزراء مصر نائب رئيس المجلس السياسي نبيل الصوفي
إقرأ أيضاً:
وكيل تعليم الفيوم يتفقد المدارس ويؤكد: الانضباط وغرس القيم الوطنية أولوية
تفقد الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، عددًا من مدارس إدارة شرق الفيوم التعليمية، لمتابعة سير وانتظام العملية التعليمية، والوقوف على مستوى الأداء داخل المدارس.
بدأ وكيل الوزارة جولته بحضور طابور الصباح في مدرسة المستقبل الرسمية المتميزة للغات - القسم الابتدائي، حيث شدد خلال كلمته على أهمية غرس القيم الوطنية في نفوس الطلاب منذ الصغر، مؤكدًا أن تنمية روح الولاء والانتماء للوطن تبدأ من المدرسة عبر الأنشطة التربوية والسلوكيات اليومية.
كما طالب بضرورة التزام جميع المعلمين والعاملين بحضور طابور الصباح وتحية العلم، مشيرًا إلى أن الانضباط المدرسي ركيزة أساسية في بناء جيل واعٍ.
وعقب انتهاء الطابور، تفقد الدكتور قبيصي الفصول الدراسية، حيث حضر حصة للغة العربية بالصف الثالث الابتدائي وأخرى للتربية الدينية بالصف الثاني الابتدائي، واطلع على دفاتر تقييم الطلاب، مشددًا على أهمية المتابعة اليومية للفصول لضمان جودة العملية التعليمية.
إصابة مواطنين بالتسمم في الفيوم بعد تناول خوخ ملوث.. والتحقيقات جارية رئيس جامعة الفيوم يستقبل فريق "ضمان جودة التعليم" لمراجعة برنامج الهندسة الميكانيكيةوخلال جولته بقاعات رياض الأطفال بالمدرسة، دعا إلى الاهتمام بالأنشطة والمسابقات التي تنمي روح الانتماء وحب الوطن لدى الأطفال في مراحل مبكرة.
ثم انتقل وكيل الوزارة إلى مدرسة المستقبل الرسمية المتميزة للغات - القسم الإعدادي والثانوي، حيث تابع انتظام الحصص الدراسية، وحضر حصة لغة عربية بالصف الثاني الثانوي، وناقش الطلاب للوقوف على مستوى تحصيلهم. كما نبه على ضرورة الانتهاء من مناهج المواد الأساسية، خاصة مادة الكيمياء بالمرحلة الثانوية، مؤكدًا أهمية تهيئة بيئة تعليمية جاذبة ونظيفة للطلاب.
وفي مدرسة فصول دمو للتعليم الأساسي، تابع الدكتور قبيصي انتظام الدراسة بالقسم الابتدائي، وحضر حصتين للرياضيات واللغة العربية، وشدد على ضرورة تفعيل البرنامج العلاجي في القراءة والكتابة للارتقاء بمستوى التلاميذ.
كما تفقد وكيل الوزارة مدرسة الفيوم الثانوية المشتركة بشرق الفيوم، حيث ناقش طلاب الصف الثاني الثانوي، وتابع سير العملية التعليمية بمعملي الحاسب الآلي والوسائط المتعددة، مشددًا على أهمية الأنشطة التربوية وانضباط العاملين بالمدرسة.
وفي زيارته لـالمدرسة الرياضية الإعدادية للبنات، حضر حصة للحاسب الآلي بالصف الأول الإعدادي، وناقش الطالبات حول التمارين الرياضية وأداء تدريبات الصباح، مؤكدًا أهمية الاهتمام بالأنشطة البدنية إلى جانب التحصيل العلمي.
وفي سياق موازٍ، تابعت الأستاذة رشا يوسف، وكيل المديرية، عددًا من مدارس إدارة سنورس التعليمية، حيث تفقدت الفصول الدراسية في مدارس ابهيت الحجر (1)، ابهيت الحجر (2)، الزاوية الخضراء الإعدادية المشتركة، والنائب مصطفى الهواري الإعدادية بنات، بالإضافة إلى مجمع مدارس "كلنا مع بعض" بالبطران.
وخلال جولتها، راجعت سجلات التحضير والتقييم، وناقشت التلاميذ في القراءة والكتابة، للاطمئنان على تنفيذ البرامج العلاجية ومستوى الأداء الأكاديمي.
تأتي هذه الجولات المكثفة في إطار خطة مديرية التربية والتعليم بالفيوم للمتابعة المستمرة، وتدعيم الانضباط، ورفع كفاءة العملية التعليمية بالمحافظة.
الاشتباك في أجواء اليمن “الأشد إحراجاً لواشنطن”