الثورة نت:
2025-04-03@04:47:58 GMT

جواسيس أمريكا يجيبون

تاريخ النشر: 8th, September 2024 GMT

جواسيس أمريكا يجيبون

الثورة  /محمد الروحاني

يوما بعد أخر تتكشف الحقائق وتظهر الأجوبة التي ظلت لسنوات لغزا محيرا لليمنيين ومنها لماذا مخرجات العملية التعليمية بهذا الضعف؟ ولماذا أغلب طلاب الثانوية في اليمن لا يستطيعون القراءة والكتابة ومن المسؤول عن ذلك.

وبعد كل هذه السنوات تأتي اعترافات عناصر خلية التجسس الأمريكية الإسرائيلية لتجيب على هذه الأسئلة وتكشف عن مؤامرة كبرى تديرها الاستخبارات الأمريكية بتعاون جواسيسها وعملائها في الداخل الذين جندتهم المخابرات الأمريكية وأوصلتهم لتولي قيادات في كليات التربية بالجامعات ووزارة التربية والتعليم من وزراء ووكلاء ومشرفين لتطوير المناهج والذين بواسطتهم استطاعت المخابرات الأمريكية التدخل في تأليف المناهج وضرب العملية التعليمية وأضعافها عن طريق مشاريع تديرها الوكالة الأمريكية للتنمية ومنظمات أخرى مرتبطة بالمخابرات الأمريكية ومنها مشروع استثمار التعليم ومشروع تحسين جودة التعليم التي كان ظاهرها المساعدة في تحسين جودة التعليم وباطنها إضعاف العملية التعليمية في اليمن وضربها.

وبحسب اعترافات الجاسوس محمد المخلافي فانه في اطار استهداف العملية التعليمية التي بدأت منذ ثمانينات القرن الماضي فقد تم إبلاغه في العام 90 م بلقاء لمبتعثي الوكالة في السفارة الأمريكية، وأن أحد الأمريكان ذكر له أن الوكالة الأمريكية لديها دعم لتأليف كتب موحدة للصفوف الثلاثة الأولى في ثلاث مواد من ضمنها مادة اللغة العربية التي هي تخصصه.. مشيرا إلى أن عملية تأليف الكتب من (1 – 3) كان المنفذ الـ EDC في الأردن، ومنظمة الـ EDC هي أمريكية ومتعاملة مع المخابرات الأمريكية، وأيضاً خليل عليان الذي كان يمثلها هو أيضاً من ضمن المتعاونين مع المخابرات الأمريكية.

الجاسوس محمد المخلافي قال في اعترافاته انه تعرف في العام 1991 على عبد الحميد العجمي والذي كان يتابع مع خليل عليان سير عمليات التأليف وإعطاء التوجيهات في كيفية سير العمل في هذه الكتب”.. مبينا أن العجمي هو الذي صارحه بالعمل مع المخابرات الأمريكية وأنه يعمل لصالحها وأن المعلومات التي سيقدمها له سيقدمها للمخابرات الأمريكية.

ولفت الجاسوس المخلافي إلى أنه عندما بدأنا أول مشروع لتأليف الكتب من (1 – 3) كان الهدف مساعدة الوزارة على تأليف كتب موحدة لكن الأهداف الخفية أن هذه الكتب التي ستؤلف ستكون بطريقة لا تؤدي إلى تمكن المتعلمين من إتقان عملية القراءة، وأدى هذا إلى إيجاد كتاب اعتمد بدرجة أساسية على أخذ موضوعات من الكتب التي كانت مستخدمة في الشمال أو في الجنوب أو من الدول العربية لكن لم تكن منظمة وفق بنية منهجية.. مؤكدا أن النتيجة كانت مجرد توليف موضوعات ليس فيها بنية ترابطية صحيحة تؤدي إلى تعلم صحيح وجيد.. وقال” هذه أبرز الأضرار في هذا الكتاب أنه لم يكن بنية مترابطة، ما اضطر الفريق لاعتماد الطريقة التي كانت مستخدمة في الكتابين في الشمال والجنوب والكتاب الذي في الشمال ألّفه خبير مصري والوكالة كان لها دور في إرسال هذا الخبير وتأليف هذا الكتاب حتى تسير الأمور وفق ما يريدون وهو إيجاد جيل لا يتمكن من تعلم القراءة”.

وفي هذا السياق ذكر الجاسوس عامر الأغبري، أنه في العام 2004 تم التنسيق له من قبل المخابرات الأمريكية لتوظيفه في مشروع تحسين التعليم الأساسي التابع والممول من الوكالة الأمريكية، ويشرف عليه ضابط الاستخبارات الأمريكي “جون رالي”.

وقال” بدأوا بلقاء مع السفير ومدير المشروع الأمريكي “جون رالي” وفريق الوكالة الأمريكية وفريق من وزارة التربية والتعليم من قطاع المناهج ومن قيادة الوزارة لمراجعة الاستراتيجية السابقة، وتم استدعاء السفراء الألماني والبريطاني، والهولندي، وطلبوا أن يأتوا أيضا بالخبراء اليمنيين في هذا المجال حيث حضروا تقريبا ستة إلى جانب خمسة سفراء والسفير السعودي، وفعلا طرحت الاستراتيجية مكتوبة باللغة الإنجليزية من قبل الأمريكان كيف نطور التعليم”.

وتطوير التعليم يتم كالتالي:

– أولا بتغيير المناهج بشكل عام بحسب الاستراتيجية المقدمة.

– الاستراتيجية تقول: إضعاف التعليم من قبل الكادر المحلي.

– إضعاف التدريب.

– إضعاف الإشراف التربوي.

– إيجاد بيئة طاردة للطالب.

– إدخال المصطلحات الجنسية في المناهج.

– إدخال الرموز الأجنبية والأعياد والمناسبات الخارجية على أساس تكون كرموز قادة.

– إلى جانب خلق مناهج تصعب على الطالب فهمها في المراحل الأولى.

– عمل مراجعة شاملة للمواد الدينية وخاصة في التوحيد والقرآن على أساس إزالة الآيات القرآنية التي تعمل على حسب ما يقولون على “إثارة النزاعات الدينية”.

– إلى جانب تطوير المصطلحات الجغرافية وعدم ربط الطالب اليمني بالأحداث التي تربطه بالسير وبالذات عدم ذكر الغزوات التي كانت تحصل ضد اليهود.

– إلى جانب أيضا تغيير الاستراتيجية في عملية المواد العلمية والقرائية.

وعلى ضوئها بدأت عملية التطوير الكامل للمناهج بشكل عام من (1 – 12) وزارة التربية والتعليم تتعاقد مع خبير الذي هو عنصر أمريكي تم تأهيله في الولايات المتحدة في قياس المناهج أو في تطوير المناهج أو في القياس والرصد وهو يعمل على تغيير المناهج، ويشكل فريق من عنده، ويأخذ بعض العناصر المطعمة من وزارة التربية والتعليم، وفريق آخر من خارج التربية ويظل يعمل أربعة إلى خمسة أشهر في تغيير المادة بالكامل.

استهداف مناهج العلوم والرياضيات:

وفي إطار استهداف المناهج أشار الجاسوس مجيب المخلافي، إلى أن مشروع “تيمس” هو مشروع دولي تدعمه بشكل أساسي الوكالة الأمريكية للتنمية، وسعت لإدخال هذا النشاط إلى اليمن.. مبينا أنه تم إجراء اختبارات تيمس لعيّنة من الطلاب اشتركوا في المسابقة الدولية للعلوم والرياضيات، وكان مستوى اليمن في هذه الاختبارات متدن.

ولفت إلى أنه ومن خلال نتائج الدراسات التي تتم على هذه الاختبارات تم إرسال فرق من الوزارة إلى الأردن على أساس انه بدأت مرحلة تطوير مواد العلوم والرياضيات بدعم من الوكالة الأمريكية للتنمية عبر مشروع تطوير التعليم الأساسي.. مبينا أنه تم إعداد مناهج تعتمد على الجانب التطبيقي بمعنى منهج العلوم بحاجة إلى معمل بحيث يستطيع الطالب أن يلاحظ التفاعلات التي تتم ما بين المواد والخروج بمادة أخرى.

وأشار الجاسوس المخلافي، إلى أن المدارس في اليمن غير متوفر فيها هذه المعامل لذلك عندما نزلت المناهج الجديدة حصلت ضجة كبيرة من المعلمين كونهم لم يستطيعوا التعامل معها، ومن أولياء الأمور كونهم لم يستطيعوا أن يقدموا الدعم لأبنائهم في هذا الجانب.

وقال” تم تطوير هذه المناهج التي تسمى المناهج التطبيقية في العلوم والرياضيات والتي تعتمد في الأصل على أن المدرسة لا بد أن يكون فيها معمل، ونحن معنا بحدود 17000 أو 18000 مدرسة في الجمهورية اليمنية و99 بالمائة من هذه المدارس لا يوجد فيها معامل ولا يوجد معنا ورش مركزية أو محلية لإنتاج المواد ومتطلبات المعامل”.. مشيرا إلى أن الأثر انعكس على الطالب وعلى ولي الأمر وعلى المعلم.

وأكد أن الهدف الذي سعت إليه الوكالة الأمريكية من خلال تطوير المناهج المدرسية بطريقة غير متوازنة هو إخراج جيل غير ملم أو غير قادر على أن يطور البلاد على المدى البعيد لأن مادة العلوم ومادة الرياضيات هي الأساس الذي على أساسه تُبنى العلوم والتكنولوجيا والمؤسسات التقنية والمصانع في البلاد وهي التي تنمي الابتكار والاختراع لدى الأطفال

وفي السياق أوضح الجاسوس عامر الأغبري، أنهم شكلوا كتلة التعليم المحلية التي تشمل الوكالة الأمريكية، منظمة الجي آي زد الألمانية، الديفيد البريطانية، سيف شيلدرين، اليونيسف، الغذاء العالمي، الصندوق الاجتماعي للتنمية، وهدفها الرئيس المصادقة على أي تطوير للمناهج أو حذف أو إدخال معلومات جديدة فيها، وفي التدريب وكل المجالات.

المصدر: الثورة نت

كلمات دلالية: المخابرات الأمریکیة الوکالة الأمریکیة العملیة التعلیمیة التربیة والتعلیم التی کان إلى جانب فی هذا إلى أن

إقرأ أيضاً:

التعليم العالي: غلق كيانين وهميين بالإسكندرية وتكثيف جهود مكافحة هذه الكيانات

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

أصدر الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي قرارًا بغلق المنشأة المسماة "سنتر أركان" ومقرها (شارع حامد نصر، الدور الأرضي، الإسكندرية)؛ لقيامها بإدارة وتسهيل عملية إعطاء دروس خصوصية لطلاب المعاهد الفنية التابعة لوزارة التعليم العالي.

كما أصدر د.أيمن عاشور قرارًا بغلق المنشأة المسماة "سنتر  IC" ومقرها (1 شارع مصطفى الخادم، الدور الرابع، الإبراهيمية، الإسكندرية)؛ لقيامها بإدارة وتسهيل عملية إعطاء دروس خصوصية لطلاب المعاهد الفنية التابعة لوزارة التعليم العالي.


ووجه بمخاطبة جميع الجهات المختصة؛ لإعمال شأنها نحو اتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة؛ لتنفيذ القرار الوزاري بالغلق الإداري، واتخاذ كافة الإجراءات القانونية والقضائية حيال المنشأتين في حال معاودتهما مزاولة أعمالهما مرة أخرى.


وأشاد الوزير بجهود لجنة الضبطية القضائية في التصدي لتلك الكيانات، موجهًا بتكثيف جهودها خلال الفترة المقبلة؛ لمداهمة أي كيانات وهمية أو مقرات تمارس أنشطة تعليمية، دون الحصول على ترخيص؛ حفاظًا على مصالح الطلاب وأولياء الأمور؛ وضمانًا لعدم التلاعب بهم.

جاء ذلك في ضوء التقرير المقدم من د.جودة غانم القائم بأعمال رئيس قطاع التعليم وأمين المجلس الأعلى لشؤون المعاهد، ود.سامي ضيف رئيس الإدارة المركزية للتعليم الخاص.

وصرح د.عادل عبدالغفار المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي للوزارة، بأنه تمت زيادة عدد أعضاء لجان الضبطية القضائية بوزارة التعليم العالي؛ لتكثيف حملاتها خلال الفترة المقبلة، وذلك في إطار دعم جهود الوزارة لملاحقة الكيانات الوهمية.

وأكد أن الفترة المقبلة ستشهد تركيزًا مكثفًا على الرصد الإعلامي عبر مواقع التواصل الاجتماعي؛ بهدف متابعة أي جهود دعائية لهذه الكيانات في الفترة القادمة، وذلك من خلال الإدارة العامة للمكتب الإعلامي والمتحدث الرسمي بالوزارة.

وأشار المتحدث الرسمي إلى أنه تم إعداد قائمة بالمؤسسات التعليمية المعتمدة من وزارة التعليم العالي للمرحلة الجامعية الأولى (البكالوريوس، الليسانس)، بالإضافة إلى نشر قائمة سوداء للكيانات الوهمية المضبوطة، ويتم تحديث هذه القوائم بشكل مستمر، بالتعاون مع الهيئات الرقابية والجهات المعنية، ونشر ذلك على الموقع الإلكتروني لوزارة التعليم العالي، وصفحات التواصل الاجتماعي الرسمية للوزارة، والموقع الإلكتروني للمجلس الأعلى للجامعات، وذلك للاطلاع عليها من جانب الطلاب وأولياء الأمور؛ لتجنب الوقوع ضحية للكيانات الوهمية، وللتحقق من شرعية أي مؤسسة أكاديمية، يمكن الرجوع إلى موقع وزارة التعليم العالي وحساباتها التالية على مواقع التواصل الاجتماعي:

● موقع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي 
https://mohesr.gov.eg 
● حساب وزارة التعليم العالي والبحث العلمي على (فيسبوك) 
https://www.facebook.com/MOHESREGYPT
● حساب وزارة التعليم العالي والبحث العلمي على (انستجرام) 
https://www.instagram.com/mohesregypt
● حساب وزارة التعليم العالي والبحث العلمي على (إكس) 
https://x.com/Mohesregypt
● حساب وزارة التعليم العالي والبحث العلمي على منصة (ثريدز):
https://www.threads.net/@mohesregypt 
● قائمة بالمؤسسات التعليمية المُعتمدة من وزارة التعليم العالي:
https://www.facebook.com/share/p/gCYfE2VW5T4EMh1y/?mibextid=oFDknk
● قائمة سوداء بالكيانات الوهمية المضبوطة
https://www.facebook.com/share/p/MkPMKFwnwXBzbd3E/?mibextid=oFDknk

IMG-20250402-WA0016 IMG-20250402-WA0017

مقالات مشابهة

  • مفوض الأونروا يعلق على مجزرة عيادة الوكالة في جباليا
  • هل يصمد اتفاق الهدنة بين فرنسا والجزائر؟ خبراء يجيبون
  • البيت الأبيض يكشف عن إجمالي الضربات الأمريكية التي تم تنفيذها على مواقع المليشيا الحوثية
  • التعليم العالي: غلق كيانين وهميين بالإسكندرية وتكثيف جهود مكافحة هذه الكيانات
  • الأحد..التعليم تعتمد جدول العودة والتسجيل والنقل والوظائف
  • قانون إحداث الوكالة الوطنية للمياه والغابات على طاولة المجلس الحكومي
  • تقرير برلماني: مخرجات مؤسسات التعليم العالي لا تواكب سوق العمل
  • حصيلة طائرات MQ9 الأمريكية التي تمكنت الدفاعات الجوية اليمنية من اسقاطها
  • المجلس الحكومي يتدارس مشروع قانون التعليم المدرسي
  • بعد قليل.. مشاهد لحطام الطائرة الأمريكية MQ-9 التي تم اسقاطها في أجواء محافظة مأرب