موعد ظهور نتيجة الدور الثاني للثانوية العامة 2024.. الرابط والخطوات للحصول على النتيجة
تاريخ النشر: 7th, September 2024 GMT
يترقب آلاف طلاب وطالبات الثانوية العامة الذين أدوا امتحانات الدور الثاني لعام 2024 إعلان نتيجة الثانوية العامة للدور الثاني. من المتوقع أن يتم الإعلان عنها خلال ساعات قليلة، بعد انتهاء كافة إجراءات التصحيح ورصد الدرجات، وذلك عقب اعتمادها رسميًا من قبل الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
من المتوقع أن يتم اعتماد نتيجة الدور الثاني للثانوية العامة 2024 قريبًا، بعد استكمال عمليات التصحيح والمراجعة، على أن يتم إعلانها عبر موقع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مما يتيح للطلاب معرفة نتائجهم باستخدام رقم الجلوس والاسم.
نتيجة الدور الثاني للثانوية العامة 2024رابط نتيجة الثانوية العامة الدور الثاني 2024يمكن للطلاب الحصول على نتيجة الثانوية العامة للدور الثاني 2024 بالاسم ورقم الجلوس فور اعتمادها، عبر الرابط الرسمي المخصص من وزارة التربية والتعليم. إليك الخطوات التي يجب اتباعها للحصول على النتيجة:
زيارة الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عبر الرابط التالي https://g12.emis.gov.eg/اختيار "نتيجة الثانوية العامة الدور الثاني 2024 بالاسم".إدخال رقم الجلوس الخاص بالطالب.كتابة البيانات الشخصية المطلوبة مثل الاسم والشعبة (علمي أو أدبي).الضغط على "حفظ" لاستعراض النتيجة فورًا.موعد انتهاء امتحانات الدور الثاني 2024وبدأت امتحانات الثانوية العامة للدور الثاني 2024 في يوم 20 أغسطس، واستمرت حتى 3 سبتمبر الجاري. ويُنتظر الإعلان عن النتائج رسميًا خلال الأيام القليلة القادمة.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: نتيجة الثانوية العامة الدور الثاني 2024 رابط نتيجة الثانوية العامة 2024 نتيجة الثانوية العامة 2024 بالاسم نتيجة الثانوية العامة برقم الجلوس موعد نتيجة الثانوية العامة الدور الثاني 2024 نتیجة الدور الثانی للثانویة العامة 2024 نتیجة الثانویة العامة التربیة والتعلیم الثانی 2024
إقرأ أيضاً:
«التربية» تحدّد ضوابط منع الغش في امتحانات نهاية الفصل الثاني
دينا جوني (أبوظبي)
أخبار ذات صلةأعلنت وزارة التربية والتعليم عن عدد من الموجّهات والإجراءات لمنع الغش خلال امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني، التي تنطلق في العاشر من مارس الجاري، وضبط النظام داخل قاعات الاختبار.
وأشارت إلى أنه سيتم إلغاء نتيجة المادة الامتحانية بالكامل واحتساب درجة «صفر» لأي طالب يضبط في حالة غش، بالإضافة إلى حرمانه من دخول الاختبار التعويضي.
ولفتت الوزارة في الإصدار الجديد من دليل مكافحة الغش، الذي عمّمته على الإدارات المدرسية، إلى أنه سيتم خصم 12 درجة من درجات السلوك عند أي حالة غش، وفي حال تكرار الأمر سيتم إحالة الطالب لبرامج تقويم السلوك بالتعاون مع جهات تقويم السلوك وفق كل حالة على حدة.
وتنظم مدارس حكومية خلال امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني، حصص مراجعة مكثفة عبر منصات التعلم الذكية وبث المراجعات مباشرة للطلبة بعد عودتهم إلى منازلهم يومياً استعداداً لليوم التالي من الاختبارات. كما توفر أوراق مراجعة إلكترونية تغطي مختلف المواد الدراسية، مما يتيح للطلبة فرصة التدريب الفعّال على نماذج الأسئلة.
ودعت إدارات المدارس إلى تكثيف الجهود خلال هذه الفترة لضمان تهيئة الطلبة عبر وسائل متعددة تشمل مراجعات مكثفة، وتوفير بيئة محفّزة، بالإضافة إلى تقديم الدعم النفسي لتخفيف الضغوط المرتبطة بالاختبارات.
وركّزت الأدلة على مجموعة من المحظورات خلال فترة الاختبارات، أبرزها منع إدخال الهواتف المحمولة والساعات الذكية والأجهزة اللوحية إلى قاعات الامتحان، والالتزام بالزي المدرسي والتوقيت الرسمي للاختبارات.
وتعكس هذه الإجراءات جهود وزارة التربية والتعليم لضمان تهيئة الطلبة للامتحانات بطرق حديثة تتماشى مع التوجهات التربوية الحديثة، مما يسهم في خلق بيئة تعليمية داعمة ومحفزة تساعد الطلبة على تحقيق النجاح والتميز الأكاديمي.
كما تضمنت الأدلة مجموعة من النصائح للطلبة وأولياء الأمور لضمان تحقيق أفضل النتائج لفترات مختلفة.
وأشارت إلى أنه قبل الامتحان يجب التأكد من اختيار مكان مناسب للمذاكرة، والحصول على قسط كاف من النوم، وتجنب التوتر والقلق. وأثناء الامتحان على الطلبة قراءة الأسئلة بعناية، واستغلال الوقت المتاح بذكاء، والتأكد من الإجابة على جميع الأسئلة قبل تسليم الورقة.
وركّزت الإرشادات على دور أولياء الأمور الذي يكمن في تشجيع الأبناء من دون ممارسة الضغوط النفسية، وتوفير أجواء دراسية إيجابية، وتقديم الدعم النفسي عبر الحوافز والتشجيع المستمر.
وأفادت الأدلة بأنه لتسهيل العملية التعليمية خلال فترة الامتحانات، تخصص المدارس فرق دعم تقني لمساعدة الطلبة وأولياء الأمور في حل أي مشكلات تقنية تتعلق بمنصات التعلم الذكي.
كما وفّرت قنوات تواصل مباشرة مع الإدارة المدرسية والعيادات الصحية لضمان التعامل الفوري مع أي ظروف طارئة قد تؤثر على الطلبة أثناء الامتحانات.
واشتملت الأدلة على إجراءات خاصة لفئة أصحاب الهمم، إذ تم تخصيص آليات تقييم تتناسب مع احتياجات أصحاب الهمم، حيث سيؤدي طلبة فئة تعديل المنهج الاختبار إلكترونياً تحت إشراف معلميهم بالتنسيق مع معلمي التربية الخاصة، بينما سيخضع طلبة فئة المواءمة لاختبار مركزي حضوري وفق التعديلات التي تناسب احتياجاتهم التعليمية.
القبض على عزت.. أحداث الحلقة الثامنة من مسلسل قلبي ومفتاحه