أعلنت السلطات الأميركية أنّ المشتبه بإطلاقه النار في مدرسة ثانوية قرب مدينة أتلانتا بولاية جورجيا، في هجوم خلّف أربعة قتلى الأربعاء، هو تلميذ في المدرسة يبلغ من العمر 14 عاما وقد تم توقيفه في الحال.

وقال كريس هوسي، مدير مكتب التحقيقات في الولاية، خلال مؤتمر صحفي إنّ الفتى استسلم سريعاً فور تدخّل الشرطة و"ستوجّه إليه تهم قتل".

وأضاف أنّ القتلى الأربعة هم تلميذان ومعلّمان.

وشهدت المدرسة الثانوية التي تقع خارج مدينة أتلاتنا تدافعا للطلاب، بحثا عن مأوى في ملعب كرة القدم، بينما دخلت قوات إنفاذ القانون لحرم المدرسة، واحتشد الأهالي على مقربة من المدرسة لمعرفة ما إذا كان أبناؤهم آمنين.

جود سميث، عمدة مقاطعة بارو، قال في مؤتمر صحفي خارج مدرسة أبالاتشي الثانوية: "ما ترونه خلفنا شيء شرير"، رافضا تقديم تفاصيل عن الضحايا أو المشتبه به.

ونقلت وكالة أسوشيتد برس عن جيكوب كينغ، وهو لاعب كرة قدم في المدرسة قوله إنه سمع حوالي "10 طلقات نارية".

وأشار إلى أنه لم "يصدق أن صوت إطلاق النار كان حقيقيا، حتى سمع ضابطا يصرخ على شخص لإلقاء سلاحه".

وأعلن البيت الأبيض أن الرئيس الأميركي، جو بايدن، تبلغ بالحادث.

وقال بايدن وزوجته جيل في بيان إنه يحزن على "وفاة أولئك الذين انتهت حياتهم بسبب المزيد من العنف المسلح الذي لا معنى له، ونفكر في جميع الناجين الذين تغيرت حياتهم إلى الأبد".

وأضاف أنه ما كان ينبغي أن يكون "موسما بهيجا للعودة إلى المدارس.. في جورجيا، تحوَّل لتذكير مروع آخر بكيفية استمرار العنف المسلح في تمزيق مجتمعاتنا".

وأكد بايدن أن "إنهاء وباء العنف المسلح أمر شخصي له"، ولهذا السبب ذكر أنه وقع على قانون "المجتمعات الأكثر أمانا"، وهو مشروع قانون سلامة التسلح الأكثر الأهمية منذ عقود.

نائبة الرئيس الأميركي، كامالا هاريس، وصفت حادثة إطلاق النار أنها "مأساة لا معنى لها"، مشيرة إلى أن البيت الأبيض لا يزال يجمع معلومات حول الحادثة.

وذكرت قناة "فوكس 5 أتلانتا" أن طوقا ضرب حول المدرسة في البداية. وأشارت إلى أن عناصر الإنقاذ قاموا بإسعاف المصابين في الموقع، مستندة إلى صور تم التقاطها من مروحية.

وقالت السلطات إن أفرادا من الشرطة المحلية وشرطة الولاية والشرطة الفيدرالية يقومون بمهامهم.

وتم بعد ذلك إجلاء التلاميذ من المدرسة وتجميعهم في ملعب، بحسب صور جوية أخرى بثتها وسائل الإعلام.

ونقلت قناة "إيه بي سي" عن سيرجيو كالديرا، وهو طالب يبلغ 17 عاما، قوله "فتحت معلمتي الباب لترى ما كان يحدث. ثم جاءت معلمة أخرى مسرعة وطلبت منها إغلاق الباب بسبب وجود مطلق نار".

وبعد إغلاق الباب، اختبأ مع رفاقه في الجزء الخلفي من الغرفة وسمعوا صراخا يصدر من الخارج.

وتشهد الولايات المتحدة بشكل منتظم حوادث إطلاق نار في المدارس، وهي آفة مدفوعة بانتشار حمل السلاح الفردي، بحسب وكالة فرانس برس.

المصدر: الحرة

إقرأ أيضاً:

بيئة آمنة خالية من العنف.. تفاصيل لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي

شددت مديرية التربية والتعليم بمحافظة القاهرة، على أهمية المتابعة اليومية للحضور والغياب وتطبيق لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي، فضلا عن الاهتمام بالإجراءات الاحترازية داخل المدارس حفاظا على سلامة الطلاب.

وشدد "مدير المديرية" على جميع مديرى الإدارات التعليمية بالقيام بجولات ميدانية لمتابعة كافة الإستعدادات والالتزام بكافة القرارات واللوائح المنظمة مع الالتزام بكافة توجيهات وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى.

لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي

تهدف اللائحة إلى حماية الطلاب وأعضاء هيئة التدريس لقيام كل منهم بدوره ومسئولياته وواجباته على أكمل وجه وتحفيزهم من أجل الرقي بالعملية التعليمية والتربوية.

تتضمن قواعد وتعليمات لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي ما يلي:

- تعزيز السلوكيات الإيجابية وتقليل المشكلات الطلابية.
- تقديم أساليب تربوية للتعامل مع سلوكيات الطلاب وفقًا لأسس تربوية وإرشادية وقائية وعلاجية لتعديل السلوك.
- حماية الطلاب وأعضاء هيئة التعليم لضمان أداء كل منهم لدوره ومسؤولياته وواجباته على أكمل وجه.
- استخدام الأساليب العلمية لحل المشكلات الطلابية وتجنب أي شكل من أشكال الإساءة.
- توفير بيئة مدرسية آمنة خالية من العنف.
- توعية الطلاب وأولياء الأمور بالأنظمة والتعليمات التربوية الخاصة بالمدرسة وأهمية الالتزام بها.
- التزام الطلاب بتعليمات وأنظمة المدرسة لتحقيق الانضباط الطلابي.
- مساعدة الطلاب على إدراك حاجاتهم وميولهم وتوجيههم نحو سلوكيات إيجابية مقبولة.
- تعزيز قيمة الانتماء والولاء للوطن والمجتمع والمدرسة.
- توفير بيئة مدرسية داعمة تسهم في تحقيق النمو الاجتماعي والأكاديمي الصحيح، وتعزز إقامة علاقات إيجابية قائمة على الاحترام المتبادل.
- تعزيز قيم التسامح والاحترام المتبادل بين الإدارة المدرسية والمعلمين والطلاب.
- وضع إطار ينظم واجبات وحقوق الطلاب لتعزيز الشعور بالمسؤولية والانتماء للمدرسة.
- دعم الطلاب في إدراك حاجاتهم وميولهم وتوجيههم نحو السلوكيات الإيجابية المقبولة.
- تحمل المسؤولية في حالة تعرض منشآت المدرسة للتلف نتيجة تعمد أو إهمال من الطالب.
- التعاون مع المدرسة لتعزيز وتعليم الطالب مسؤولية الانضباط الذاتي.
- الحرص على التواصل مع المدرسة في الأوقات المحددة أو الاتفاق مع الإدارة على موعد بديل.
- الحضور إلى المدرسة عند طلب الإدارة لتنفيذ قراراتها.
- تجنب التدخل المباشر أو غير المباشر في سير العملية التعليمية.
- تشجيع أولياء الأمور على تعليم وتدريب أبنائهم على المهارات الاجتماعية مبكرًا.
- الحفاظ على التواصل المستمر مع المدرسة، وقراءة النشرات والتعليمات الصادرة عنها ومتابعتها.
- منح مدير المدرسة ولجنة الحماية المدرسية سلطات أوسع في معالجة وتقويم المخالفات الأكثر خطورة.
- تقويم المخالفات البسيطة من قبل المعلم أو المشرف على النشاط المدرسي بشكل مباشر، مع تدرج الإجراءات من التنبيه الشفوي والكتابي إلى تكليف الطالب بمهام وأنشطة مدرسية بعد انتهاء الدراسة.

مقالات مشابهة

  • البيت الأبيض: بايدن وهاريس على إطلاع بحادثة إطلاق النار قرب ترامب
  • البيت الأبيض: بايدن يشعر بارتياح لسلامة ترامب بعد حادث إطلاق النار
  • أول تعليق من بايدن وهاريس بعد حادث ترامب
  • السياقة الإستعراضية بالدراجات تقود أربعة شباب إلى السجن باكادير
  • بايدن: واشنطن ولندن ستواصلان العمل من أجل التوصل إلى وقف إطلاق النار في غزة
  • عاجل | بايدن: سنواصل العمل مع بريطانيا على اتفاق يوقف إطلاق النار في غزة ويسمح بزيادة المساعدات والإفراج عن الرهائن
  • رجل مسلح يجبر مدير مدرسة على إلغاء رسوب نجله
  • توقيف عصابة مختصة في سرقة الدراجات النارية بفاس
  • بايدن وستارمر يؤكدان ضرورة وقف إطلاق النار في غزة والإفراج عن الرهائن الإسرائيليين
  • بيئة آمنة خالية من العنف.. تفاصيل لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي