تخريج الدفعة الأولى من طلاب مركز (أبجد) لتعليم اللغة العربية
تاريخ النشر: 4th, September 2024 GMT
الرياض : البلاد
احتفل مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية اليوم، بتخريج الدفعة الأولى من طلاب مركز (أبجد) لتعليم اللغة العربية البالغ عددهم (132) متعلمًا ومتعلمةً، ينتمون إلى (34) دولة، وذلك في مقر المجمع بمدينة الرياض.
وأوضح الأمين العام للمجمع الدكتور عبد الله الوشمي مستهدفات برنامج تنمية القدرات البشرية (أحد برامج رؤية المملكة 2030)، مبينًا أن مركز (أبجد) يتلاءم ويتفق مع مجموعة برامج وأعمال تعليمية يقدمها المجمع لمتعلمي اللغة العربية من الناطقين بغيرها، مقدمة بطرق تعليمية مميزة، في بيئه ثقافية محفّزة.
وأشار إلى أن الطلاب أنهوا أربعة مستويات تعليمية متوافقة مع الإطار الأوروبي (A1, A2, B1, B2) بمعدل شهرين لكل مستوى تعليمي، ويتكون كل مستوى من 160 ساعةً تعليميةً بمعدل 20 ساعةً أسبوعيًّا.
ويُعد مركز (أبجد) تجربة لغويةً مميزة خاضها عددٌ من المتقدمين على برامجه؛ إذ تقدَّم في دورته الأولى أكثر من 16 ألف طالب وطالبة من أنحاء العالم، وحظي بالقبول منهم 132 متعلمًا ومتعلمةً؛ تحرّيًا لضمان تقديم تعليم متميز وتجربة ثقافية متكاملة ذات جودة عالية.
ويسعى المجمع إلى تحقيق أربع مواصفات لخريجي الدفعة الأولى، وهي: ممارسة مهارات اللغة العربية بمستوى أداء يتّفق مع أهداف البرنامج، وتوظيف خصائص اللغة العربية الكتابية والشفهية في المهام اللغوية التي يؤديها المتعلم، والتواصل لغويًّا واجتماعيًّا في البيئة العربية في مواقف عديدة حيوية، وسياقات لغوية مختلفة، وتحديد أبرز جوانب الثقافتين العربية والسعودية.
وتضمن حفل التكريم ركن داخل قاعة الاحتفالات، تضمّن صور المتعلمين والمتعلمات، وأنشطتهم المعروضة، مثل: زياراتهم للبيوت والمدن السعودية المختلفة، وكتاباتهم، وركن يستعرض نبذة عن محتويات (سلسلة يسير)، وطرق الوصول إليها، والاستفادة منها في تعليم العربية للناطقين بغيرها؛ وذلك بتوفير استمارة تحديد الاحتياج للمؤسسات والوزارات المشاركة، إضافةً إلى عرض مرئي مسجل عن تجربة المتعلمين لتعلم اللغة العربية باستخدام (سلسلة يسير).
وشملت فقرات الحفل عرض مقطع مرئي لمقتطفات من حياة الطلاب في السعودية، وإلقاء إحدى طالبات المركز من (دولة طاجيكستان) قصيدةً شعريةً باللغة العربية، في حين قدّم طلاب المركز من (مملكة إسبانيا) عزفًا موسيقيًّا بالقيثارة، واختُتم الحدث بأخذ صورة تذكارية تجمع المتخرجين مع الأمين العام للمجمع وفريق المجمع.
يُذكر أن مركز (أبجد) يتواكب مع جهود المملكة في دعم اللغة العربية، ونشر ثقافتها عالميًّا؛ بتقديم تعليم متميز يجمع في التعلُّم بين اللغة العربية وثقافتها في بيئةٍ تعليميةٍ جاذبة، واستقطاب المتعلّمين الراغبين في تعلُّم العربية لغةً ثانيةً من أنحاء العالم، ومساعدة الطلاب والطالبات على الاندماج في المجتمع السعودي.
المصدر: صحيفة البلاد
كلمات دلالية: أبجد اللغة العربية اللغة العربیة
إقرأ أيضاً:
وكيل "تعليم دمياط": 70٪ من التقييم على الحضور والمواظبة
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أجرى ياسـر عمارة وكيل وزارة التربية والتعليم دمياط، اليوم جولة تفقدية موسعة شملت عدداً من مدارس إدارة دمياط التعليمية، حيث زار مدرسة السيالة الجديدة الإبتدائية ومدرسة صادق كرات تعليم أساسي.
وخلال الجولة، تفقد "وكيل الوزارة" الفصول الدراسية بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية، واطلع على سير أعمال التقييمات الأسبوعية وكراسات الطلاب، كما تابع نسب حضور الطلاب في المدرستين.
70٪ من التقييم على الحضور
وشدد "عماره" على ضرورة انتظام الطلاب في الحضور المدرسي وعدم الغياب، مؤكداً أن درجات المواظبة والتقييمات الأسبوعية والامتحانات الشهرية تمثل النسبة الأكبر من الدرجة النهائية للطالب في نهاية العام الدراسي، بواقع 70%، بينما تقتصر نسبة امتحان آخر العام على 30% فقط.
وأشار "وكيل الوزارة" إلى أن هذا التوزيع الجديد للدرجات يهدف إلى تحفيز الطلاب على المتابعة المستمرة والاجتهاد طوال العام الدراسي، وعدم الاعتماد فقط على امتحان نهاية العام.
كما اطمأن "عمــــاره" على انتظام العملية التعليمية داخل الفصول والانضباط الإداري للمعلمين، مؤكداً على أن الجميع يعمل بروح الفريق الواحد من أجل مصلحة أبنائنا الطلاب وتقديم أفضل مستويات التعليم لهم.
وأكد "وكيل الوزارة" رعاية التلاميذ الموهوبين في الأنشطة التربوية وتقديم كافة أوجه الدعم والرعاية لهم، تنفيذًا لتوجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم. مشيرًا إلى أن القيادة السياسية تولي اهتمامًا شديدًا بالمدارس المصرية اليابانية، وتهتم بتنمية القدرات الدراسية للطلاب وتنمية الأخلاق من أجل تنشئة أجيال تلتزم بالقواعد والقوانين، وتحترم مشاعر الآخرين مشددا على متابعة الحضور والغياب في كافة مدارس دمياط على مستوى الإدارات التعليمية العشرة في محافظة دمياط لحث الطلاب على الحضور.