غداً.. كلية التربية بالفيوم تحتفل باليوبيل الذهبى
تاريخ النشر: 3rd, September 2024 GMT
تحتفل كلية التربية بجامعة الفيوم غدا الأربعاء باليوبيل الذهبى للكلية فى احتفالية كبيرة تشهدها قاعة المكتبة المركزية بالجامعة.
تقام الاحتفالية بمناسبة مرور 50 عاما على انشاء الكلية والتى صدر قرار رئيس الوزراء رقم 924 لسنة 1975م، بإنشاء كلية التربية بالفيوم تابعة لجامعة القاهرة، وكانت بذلك أول كلية جامعية في محافظة الفيوم.
بداية الكلية فى كيمان فارس…
كانت بداية الكلية فى مبنى مدرسة السادات العسكرية فى كيمان فارس وتم تطوير الكلية واصبحت كيان مستقل ويوجد فى حرمها العديد من المبانى "قاعات الدراسة –المعامل- الحدائق- المكاتب الادارية –ملاعب- صالة اللياقة البدنية".
وقد استقبلت الكلية اول دفعاتها عام 1975م، من محافظتى الفيوم وبنى سويف واحتفلت بتخريج اول الدفعات عام 1979م، وفى عام 1985م، صدر قرار الدكتور رئيس جامعة القاهرة بتشكيل مجلس الكلية والذى عقد اول جلساته فى 22 يوليو 1985م .
وشهدت الكلية تطوير فى الاقسام والشعب الدراسية التى تلبى احتياجات المحافظة مثل الجغرافيا واللغة الفرنسية والفيزياء والتاريخ الطبيعى وشعبة التعليم الابتدائى الى جانب الاقسام والشعب العلمية والادبية .
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: كلية التربية جامعة الفيوم اليوبيل الذهبي المكتبة المركزية جامعة القاهرة احتفالية کلیة التربیة
إقرأ أيضاً:
رئيس جامعة بنها يفتتح المؤتمر الطلابي الثالث لكلية التربية النوعية
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
افتتح الدكتور ناصر الجيزاوى رئيس جامعة بنها المؤتمر الطلابى الثالث لكلية التربية النوعية بجامعة بنها تحت عنوان الذكاء الاصطناعى "أفاق جديدة للأنشطة والفاعليات التعليمية البينية فى التخصصات النوعية" وبالتعاون مع مركز ابداع مصر الرقمية ببنها.
جاء ذلك بحضور الدكتورة جيهان عبد الهادى نائب رئيس جامعة بنها للدراسات العليا والبحوث ، والدكتورة هبه صالح مدير معهد تكنولوجيا المعلومات، والنائب أحمد بدوى رئيس لجنة الاتصالات والمعلومات بمجلس النواب ، والدكتور هانى شحته القائم بعمل عميد كلية التربية النوعية ، والدكتور صلاح محسن مدير مركز إبداع مصر الرقمية " ، والدكتورة غادة شاكر وكيلة كلية التربية النوعية لشئون التعليم والطلاب.
الذكاء الاصطناعى “أفاق جديدة للأنشطة والفعاليات”
وقال الدكتور ناصر الجيزاوى، إن الذكاء الاصطناعي نتاج الثورة الصناعية الرابعة، وأصبح مفهوماً شائعاً في جميع المجالات بسبب انتشار الأجهزة الرقمية المتصلة وظاهرة البيانات الضخمة، والتي تعد سمة من سمات هذا العصر، لذلك اتجهت المجتمعات بجميع أشكالها إلى التغيير لمواكبة هذا التطور التكنولوجي، ومن هنا ظهر استخدام الذكاء الاصطناعي في العديد من المجالات بسبب دورها الفعال، حیث لا یقتصر استخدامه في مجال التصنیع، أو تقدیم الخدمات بل یتجاوز ذلك إلى تحسین وتطویر التعلیم كأسلوب وأدوات، وبالتالي أصبحت تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي أساسًا للأعمال، لذلك بدأ مجتمع التعليم في إيجاد طرق لتنفيذ الذكاء الاصطناعي بنجاح للموظفين والطلاب، ومن ثم كان من الضروري الاستفادة من الذكاء الاصطناعي لخلق تجربة أفضل للطلاب حتى أصبح وسيلة هامة في الارتقاء بمستوى الطلاب، والاستاذة والباحثين؛ فالذكاء الاصطناعي يمنح أعضاء هيئة التدريس والموظفين في التعليم العالي القدرة على أن يكونوا أكثر فعالية وكفاءة عند التواصل مع الطلاب، ومن خلاله أيضاً؛ يمكن ربط الطلاب الذين يستفيدون من فرص الذكاء الاصطناعي ليكونوا أكثر تفاعلًا مع النصائح والموارد الأخرى، وليكونوا أكثر اهتمامًا بدراستهم.
من جانبها قالت الدكتورة جيهان عبد الهادى الى ان كلية التربية النوعية تسعى دائما الى صقل وتنمية مهارات طلابها بما يتلائم مع ظرف العصر من تسارع التكنولوجيا وتطورها بشكل مستمر.
منصه لتبادل الأفكار
وقال الدكتور هانى شحته أن المؤتمر يسعى الى توفير منصة لتبادل الافكار والخبرات بين الطلاب الباحثين والمختصين فى مختلف المجالات النوعية، بالإضافة الى تقديم حلول تعليمية متطورة تساهم فى تحسين مخرجات التعليم باستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعى،وتوظيف الذكاء الاصطناعي فى تصميم انشطة وفاعليات تعليمية لذوى الاحتياجات الخاصة.
الجدير بالذكر أن المؤتمر تتضمن عدداًمن الجلسات العلمية تناولت تاثير الذكاء الاصطناعي على جوده فرص التعلم لذوي الهمم ، والذكاء الاصطناعي ودوره في تطوير التعليم النوعي ، واستخدام الذكاء الاصطناعي في زيادة الفاعلية التعليمية لذوي الهمم.
تصادم 3 سيارات ودراجة نارية على الطريق الدائري بالرماية