«نجع حمادي التعليمية» تستقبل طلبات الراغبين في العمل بنظام الحصة
تاريخ النشر: 3rd, September 2024 GMT
تابع عفت محمد وزيري مدير عام إدارة نجع حمادي التعليمية بقنا، اليوم الثلاثاء، فعاليات اليوم الأول لتقديم الراغبين في العمل بنظام الحصة لسد العجز في هيئات التدريس بمدارس الإدارة للعام الدراسي 2024/2025.
موعد ومكان التقديم للعمل بالحصةوأوضح «وزيري»، أن الإدارة التعليمية أعلنت عن موعد التقديم للعمل معلم بالحصة لسد العجز بالمدارس، تزامنًا مع اقتراب بداية العام الدراسي الجديد، وحددت الفترة من الثلاثاء 3 سبتمبر حتى الثلاثاء 10 سبتمبر موعدا لتلقي طلبات الراغبين في العمل بنظام الحصة، مشيرا إلى أنه تم تحديد المواد الدراسية والتخصصات المطلوبة، وهي معلم «الصفوف الأولى - اللغة الإنجليزية - الرياضيات - العلوم - الدراسات الاجتماعية»، مؤكدا أنه تم تخصيص مبنى في مدرسة الإصلاح الزراعي الابتدائية بمدينة نجع حمادي لتلقي طلبات الراغبين في العمل بنظام الحصة، مع تخصيص منفذ للتقديم لكل مادة دراسية.
وأضاف المدير العام، أن الأوراق المطلوبة للعمل بالحصة تشمل «أصل المؤهل الدراسي - صورة شخصية - صورة البطاقة - خطاب الخدمة العامة للإناث - المؤهل التربوي - طلب العمل بالحصة - إقرار عدم أحقيته في المطالبة بالتعيين».
وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، قد وافقت على فتح الباب للعمل معلم بنظام الحصة، ووجهت الإدارات التعليمية بإعادة توزيع الحصص للمواد والمعلمين لتجنب الهدر الذي تشكو منه بعض الإدارات، موضحة أنه سيتم الاستعانة بالخريجين لأداء الخدمة العامة بالتعاون مع وزارتي التعليم العالي والتضامن الاجتماعي، مع زيادة الفترة الزمنية الفعلية للتدريس من 23 إلى 31 أسبوعا، بالإضافة لزيادة الحصص بمقدار 5 دقائق، وهو ما يرفع من قدرة التدريس بنسبة 33%.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: معلمي الحصة قنا نجع حمادي تعليم قنا تعليم نجع حمادي
إقرأ أيضاً:
وكيل تعليم الفيوم يتابع التقييمات وسير العملية التعليمية ويشدد على الانضباط في العمل
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أكد دكتور خالد قبيصي وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، خلال زيارته اليوم الأحد، إلى مدرسة الشهيد صلاح البشيهي الابتدائية بشرق الفيوم، على أهمية الانضباط في العمل المدرسي.
حيث شهد وكيل الوزارة طابور الصباح وتحية العلم، وألقى كلمة تشجيعية على الطلاب والمعلمين، مشدداً على أهمية الجد والاجتهاد من أجل التفوق والتحصيل العلمي، كما حضر الإذاعة المدرسية التي أعدها الطلاب، وأشاد بمستوى التنظيم والإعداد.
وخلال الزيارة، تفقد دكتور قبيصي الفصول الدراسية، وحضر حصة لغة عربية بالصف الأول الابتدائي وحصة دراسات اجتماعية بالصف الرابع الابتدائي، وقام بمناقشة التلاميذ في القراءة وحثهم على بذل المزيد من الجهد، كما قام بمراجعة التقييمات الدراسية للطلاب للوقوف على مستوى تحصيلهم العلمي.
كما حضر وكيل الوزارة، حصة لغة عربية بالصف الرابع الابتدائي، وناقش التلاميذ على السبورة للوقوف على المستوى العلمي، كما قام باختبار عدد من التلاميذ في القراءة والكتابة.
وتابع الدكتور خالد قبيصي، التقييمات، وذلك بهدف التأكد من مدى التقدم الذي حققه الطلاب في مختلف المواد الدراسية، وكذلك لضمان تطبيق آليات التقييم بصورة دقيقة وفعّالة ، من أجل تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب، وأكد على ضرورة أن يكون التقييم شاملًا وموضوعيًا، مع مراعاة تطور مستوى الطلاب بمرور الوقت، كما شدد على أهمية أن تكون التقييمات وسيلة لتحفيز الطلاب على تحسين أدائهم الأكاديمي، بالإضافة إلى أنها تمثل أداة لتطوير الأداء التربوي للمعلمين من خلال تقديم ملاحظات بناءة، مشيراً إلى أهمية مراجعة نتائج التقييمات بشكل دوري لضمان تحقيق الأهداف التعليمية وتحسين جودة التعليم في مدارس الفيوم.
كما أشار وكيل الوزارة إلى أن التقييمات تسهم في إعداد تقارير دقيقة تعكس مستوى التعليم في مختلف المدارس، مما يسهل اتخاذ القرارات المناسبة لتحسين المستوى التعليمي.
وفي ختام الزيارة، أكد وكيل الوزارة على ضرورة الاستمرار في تحسين بيئة التعليم داخل المدارس ورفع مستوى الانضباط والالتزام داخل الفصول الدراسية لضمان نجاح العملية التعليمية.
وفي سياق متصل، تابعت رشا يوسف وكيل المديرية، مدرسة طامية الرسمية للغات بإدارة طامية التعليمية، ومدرسة طامية الإعدادية للبنات ، ومدرسة الجبلاية للفصل الواحد، بحضور الدكتور محمد البطران مدير إدارة طامية التعليمية.
وخلال الزيارة، قامت رشا يوسف بتفقد الفصول الدراسية ومتابعة سير العملية التعليمية، كما أجرت لقاءات مع المعلمين والطلاب للوقوف على مستوي الأداء في المدارس، وركزت على أهمية تحسين البيئة التعليمية وتقديم الدعم اللازم للمعلمين والطلاب لضمان تحقيق أفضل النتائج الدراسية.
وأثنت على الجهود المبذولة في كلا المدرستين وأكدت على ضرورة تكاتف الجميع للحفاظ على الانضباط المدرسي وتحقيق النجاح في كافة الأنشطة التعليمية والتربوية.
3ff60e11-e7d6-4b60-8fe1-5ff27b23f9a9 008b41e0-89fa-46fa-b322-327dd3f1f66a 38c9b0af-bb52-474d-817e-22ab383a427f b0b4245a-b091-471e-8b3c-ace83cd80c60 bf2fb182-45d6-4f7c-a3b6-9f3b421a27bb