اليافعي يلتقي عدد من قيادات وزارة الثقافة والسياحة وهيئاتها وشخصيات أدبية
تاريخ النشر: 3rd, September 2024 GMT
الثورة نت|
ناقش وزير الثقافة والسياحة، الدكتور على اليافعي، اليوم، عددا من القضايا المتصلة بالشأن الثقافي والسياحي، في لقاءات منفصلة مع عدد من القيادات في قطاعي الثقافة والسياحة، ورؤساء المؤسسات الثقافية وشخصيات أدبية وفكرية في البلاد.
اللقاءات، التي ضم بعضها نائب وزير الثقافة والسياحة، عبد الله الوشلي، شملت كلا على حدة: رئيس الهيئة العامة للآثار والمتاحف، عباد الهيال، ووكيل الهيئة أمين عام المتحف الوطني، إبراهيم الهادي، وعدد من قيادات ومسؤولي الوزارة، ورئيس مؤسسة “حزاوي” للتنمية الثقافية، الروائية الدكتورة نادية الكوكباني، والمدير التنفيذي لصندوق التراث والتنمية الثقافية، إبراهيم الموشكي.
واستعرضت اللقاءات الترتيبات بشأن التحضير للاحتفال بالمولد النبوي الشريف على صاحبه وآله أفضل الصلاة وأزكى التسليم.
وناقشت عددًا من القضايا المتصلة بالشأن الثقافي والسياحي والأثري في البلاد، وخاصة التنسيق والترتيب لإقامة عدد من الانشطة والفعاليات، وسبل تسيير وتسهيل بعض الاجراءات بما يضمن تنفيذها بالصورة المثلى.
وركزت على أوضاع بعض المواقع الاثارية والتاريخية في البلاد على ضوء ما تخلفه موجة الأمطار الغزيرة من أضرار متفاوتة وسبل معالجتها، وذلك حسب ما يصل من بلاغات.
كما تناولت أهم الفرص الاستثمارية وعددا من مشاريع البنية التحتية الهادفة التي تحقيق التنمية السياحية وزيادة حجم الايرادات.
المصدر: الثورة نت
كلمات دلالية: صنعاء وزارة الثقافة والسياحة الثقافة والسیاحة عدد من
إقرأ أيضاً:
أزمنة الكرب وبعثرة الأوطان (٥٢)!.
نقاط بعد البث
حسن الجزولي
أزمنة الكرب وبعثرة الأوطان (٥٢)!.
يتحسس مسدسه حين الحديث عن الثقافة!.
+ غريب امر حكومة الأمر الواقع في بورتسودان.
+ غريب امر تصريفها لشؤون البلاد والعباد دون أن تغطي عورتها!.
+ عورتها هنا هي ركاكتها في معالجة الأمور وقضايا الجماهير بعد مرحلة ما قالت إنها نهاية للحرب!.
+ ولا ندري كيف بها تختار وزراء ( المرحلة) دون تمحيص ودراية للامور، حيث لا تمر فترة طويلة حتى نفاجأ بإعفاء هذا الوزير ليحل محله ذاك الذي ينتظر دوره هو الآخر للإعفاء!.
+ وفوق كل هذا وذاك، تعالوا لنرى محن وزراء الغفلة الذين لا ندري الكيفية في اختيارهم كما أشرنا.
+ وحتى لا نقع في لجج تقديم الاشارة للأمثلة المتعددة، فهاكم مثال يقف دليلا قويا ويكفينا مشقة تعداد الأمثلة.
+ تم اختيار وزير الثقافة، وهو الذي حامت حوله الكثير من الاقاويل حول كيفية اختياره من بين كافة أهل ( ثقافتهم) وأصبح مثال للتندر والتهكم.
+ وبدلا من أن يشمر سيادته عن ساعد رد ( الظنون) وإثبات أهليته وجدارته بالمنصب، راح وزيرهم ثقافتهم الهمام في تثبيت ما سبق وتمت الإشارة إليه بعدم الأهلية!.
+ أن أي مهام تثقل كاهل وزارة بحجم وزارة الثقافة في ظل الواقع الأليم الذي تمر به بلادا تمر بفترة حرب طاحنة كالتي مر بها الوطن، لابد وأن تشغل بال وزيرها قضايا التصدي لكيفية النهوض بما خلفته الحرب، من تدمير للبنيات الأساسية المتعلقة بتأهيل وترميم مرافق تراثية وتاريخية وأخرى تتعلق بالآثار التي أصبحت جلها أثرا بعد عين!.
+ حيث أن ما لحق بمتاحف تاريخية في مقدمتها المتحف القومي ومتحف السودان وبيت الخليفة والمتحف الطبيعي والحربي والقصر الجمهوري ومتاحف المدن الأخرى كشيكان وعلي دينار وغيرها، والتدمير والنهب الذي حاق بمؤسسات في مقام دار الوثائق القومية ومكتبات عريقة كمركز محمد عمر بشير وجامعة الخرطوم والأحفاد وغيرها من مكتبات، لهي جديرة بأن تلتفت إليها معاول الدولة في سبيل وضع الخطط الكفيلة بترميمها وإطلاق حملة قومية ووطنية شاملة من أجل معالجة ما لحق بها من أضرار مؤسفة.
+ هذا إضافة لوضع الخطط قصيرة وطويلة الأمد من أجل إنقاذ الكثير من الآثار التي تم تدميرها وحصر ما تم نهب في كثير من المواقع الأثرية والتنسيق مع الانتربول الدولي من أجل ملاحقة لصوص الآثار الذين نهبوا مقتنيات البلاد، إضافة للكثير من الذي ينتظر وزارة بحجم وزارة الثقافة!.
+ بدلا من ذلك تعالوا لنرى وزير هذه الوزارة الهمام ماذا فعل واي نشاط بدأ به في أولى مشاوير تصريف شؤون وزارته!.
+ اتجه وزير الثقافة مباشرة بالاشراف على صنع تمثال ضخم لقائد ميليشيا الدعم السريع، حيث وضعه في أحد ساحات مدينة بورتسودان، ليصطف بسطاء الناس في طوابير لرجم التمثال!, اي والله العظيم صدقوني القول!، بل إن الوزير المعني افتتح ( الرجم) بحجر ( القم) به التمثال, ومن ثم تبعه المصطفون في طوابير طويلة لممارسة (طقوس) الرجم تلك!.
+ قال وزير الثقافة النازي جوبلز في دولة اودولف هتلر إبان الحرب العالمية الثانية ( كلما سمعتهم يتحدثون عن كلمة ثقافة ،، تحسست مسدسي)!.
+ وخير الكلام ما قل ودل!.
------------------
+ لجنة التفكيك كانت تمثلني، وستمثلني لاحقا أيضا!.
عبد المسيح: فلتكن العدالة التربوية أولوية لا شعارًا