الأسبوع القادم.. انطلاق المرحلة الأخيرة للتنسيق
تاريخ النشر: 2nd, September 2024 GMT
يفتح مكتب التنسيق الإلكترونى أبوابه الأسبوع القادم لقبول طلاب المرحلة الأخيرة من الناجحين فى الثانوية العامة بالجامعات والمعاهد وتستوعب المرحلة باقى الناجحين فى امتحانات الدور الأول ويتم تأجيل توزيع المقبولين على الأماكن المتاحة أمامهم لحين إعلان نتيجة امتحانات الدور الثانى وقبول جميع الناجحين فى الدور الثانى بالثانوية العامة دون التقيد بالأعداد المقرر قبولها فى كل كلية.
ويوجد أمام طلاب الدور الثانى جميع الأماكن التى كانت متاحة أمام الناجحين فى الدور الأول بشرط الحصول على الحد الأدنى الذى قبلته كل كلية أو معهد من طلاب المرحلتين الأولى والثانية.
وأعلن سيد عطا مستشار وزير التعليم العالى والبحث العلمى لسياسات القبول والتنسيق أن التحويل بين الكليات المناظرة يكون فى حدود الحد الأدنى لكليات القطاع المراد التحويل إليها ويكون التحويل بين الكليات غير المتناظرة بشرط استيفاء الحد الأدنى للكلية المراد التحويل إليها ولا يتم التحويل بين الكليات التابعة لجامعات القاهرة الكبرى وتشمل القاهرة وعين شمس وحلوان.
وأكد«عطا» أن الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالى والبحث وجه بتذليل كافة العقبات امام الطلاب، سواء منذ بدء عملية تسجيل الرغبات، مرورًا بإعلان النتائج وتقليل الاغتراب والتحويل بين الكليات المناظرة وغير المناظرة.
وتوجد أماكن شاغرة لطلاب المرحلة الثالثة الشعبة العلمية فى كليات تكنولوجيا الصناعة والطاقة، وكليات التعليم الصناعى، وكليات الخدمات الفندقية والسياحية، وكليات التربية النوعية، وتربية طفولة وتربية رياضية والمعاهد العليا والمتوسط للهندسة والحاسبات والإعلام ومختلف التخصصات بالمعاهد.
وبالنسبة للشعبة الأدبية، توجد أماكن شاغرة بكليات تربية رياضية وتربية فنية وكليات تكنولوجيا الخدمات الفندقية والسياحية، والمعاهد العليا والمتوسطة فى مختلف التخصصات منها الخدمة الاجتماعية والحاسبات الآلية والإعلام والإدارة والمحاسبة وترميم الآثار والفنى التجارى وبعض التخصصات الأخرى.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: مكاتب التنسيق كليات تربية رياضية وزير التعليم العالي والبحث العلمي طلاب الثانوية العامة بالجامعات مكتب التنسيق الإلكتروني الثانوية العامة التحویل بین الکلیات
إقرأ أيضاً:
خطوات الحصول على تقييم الأسبوع السابع للمرحلتين الإعدادية والثانوية.. اعرف الرابط
يمثل الأسبوع السابع من العام الدراسي مرحلة مهمة في تقييم أداء الطلاب بالمرحلتين الإعدادية والثانوية؛ إذ يجرى من خلاله مراجعة شاملة لمستوى التقدم الأكاديمي للطلاب، بالإضافة إلى تحديد نقاط القوة والضعف في المنظومة التعليمية، وتوفر وزارة التربية والتعليم، تقييم الأسبوع السابع للمرحلتين الإعدادية والثانوية عبر موقعها الرسمي.
خطوات تقييم الأسبوع السابع للمرحلتين الإعدادية والثانويةويساهم هذا التقييم في توجيه الطلاب نحو تحسين أدائهم ويساعد المعلمين والإداريين في اتخاذ القرارات اللازمة لتحسين جودة التعليم، وتأتي خطوات الحصول على تقييم الأسبوع السابع للمرحلتين الإعدادية والثانوية كالتالي:
- يمكن للطلاب وأولياء الأمور الحصول على التقييمات الأسبوعية والواجبات المنزلية من وزارة التربية والتعليم عبر الضغط على هذا الرابط.
- بعد الدخول، ستجد خيارًا لتحديد مرحلتك التعليمية، اختر المرحلة المناسبة:
مرحلة رياض الأطفال المرحلة الابتدائية المرحلة الإعدادية المرحلة الثانوية ذوي الاحتياجات الخاصة «بث تجريبي» التعليم المجتمعي- بعد اختيار المرحلة، حدد السنة الدراسية المناسبة.
- اختر الفصل الدراسي الحالي «الأول أو الثاني».
- اختر نوع المحتوى الذي ترغب في الوصول إليه والذي يشمل:
التقييمات والأداءات الصفية والمنزلية الأداءات الصيفية الواجبات المنزلية اختيار المادة الدراسية:- اختر المادة الدراسية التي ترغب في الحصول على تقييمها أو واجبها المنزلي.
- بعد الانتهاء من كل ذلك، اضغط على زر «بحث» لعرض المحتوى المتاح.
- تظهر قائمة بالتقييمات أو الواجبات المنزلية المتاحة، اختر الملف المناسب، ثم اضغط على أيقونة التحميل «عادةً ما تكون على شكل سهم لأسفل» لحفظ الملف على جهازك.
أهمية تقييم الأسبوع السابعيتيح التقييم للمعلمين والإداريين متابعة مدى تقدم الطلاب في فهم المواد الدراسية، ويمكن استخدام النتائج لتحديد الطلاب الذين يحتاجون إلى مزيد من الدعم والتوجيه، ومن أهميته أيضا تحديد الاحتياجات التعليمية ومعرفة المواضيع التي واجهت الطلاب صعوبات فيها، ما يساعد على تخصيص الوقت والموارد اللازمة لتعليم هذه المواضيع بشكل أفضل، كما يساهم تقييم الأداء في توفير معلومات قيمة حول فعالية المناهج الدراسية.
مكونات التقييمتتضمن عملية تقييم الأسبوع السابع عدة عناصر رئيسية، منها:
اختبارات تقييميةيتم إجراء اختبارات قصيرة أو متوسطة في مختلف المواد الدراسية لقياس مستوى استيعاب الطلاب، ويتضمن ذلك أسئلة موضوعية ومفتوحة تتيح للطلاب التعبير عن فهمهم.
المشروعات والأنشطةتشجع المدارس على تنفيذ مشروعات أو أنشطة صفية تتعلق بالمواد الدراسية، ويتم تقييم الطلاب بناءً على مشاركتهم في هذه الأنشطة ومدى إبداعهم فيها.
التقييم الذاتييُشجع الطلاب على القيام بتقييم ذاتي لأدائهم، ويمكن أن يشمل ذلك تقييم مهاراتهم الدراسية وكيفية إدارتهم للوقت، ما يساعدهم في تطوير وعي ذاتي حول نقاط القوة والضعف لديهم.
نتائج التقييممن خلال النتائج، يمكن تصنيف الطلاب إلى فئات «متميز، جيد، متوسط، ضعيف»، إذ تساعد هذه التصنيفات المعلمين على تحديد كيفية دعم الطلاب.
كاف يخطر الزمالك بموعد مباراة بلاك بولز بطل موزمبيق