جامعة المنوفية تُطلق برنامج تحويلي لإعداد معلم اللغة الفرنسية لتدريس الإنجليزية
تاريخ النشر: 2nd, September 2024 GMT
أعلنت جامعة المنوفية، عن إطلاق برنامج تحويلي لإعداد معلم اللغة الفرنسية لتدريس اللغة الإنجليزية، وذلك بكلية التربية وبالتعاون مع مركز تعليم الكبار، ويهدف البرنامج التدريبي لتطوير وصقل خبرات ومهارات مدرس اللغة الفرنسية لجعله قادرًا على تدريس مادة اللغة الإنجليزية، وخاصة بعد خروج مادة اللغة الفرنسية من مواد المجموع بالثانوية العامة.
ويحصل الدارس من معلمي اللغة الفرنسية الراغب في خوض البرنامج التدريبي التحويلي ليكون مدرسا للغة الإنجليزية، على شهادة معتمدة من جامعة المنوفية، ويبدأ التدريب بمجرد اكتمال العدد المطلوب.
وحددت كلية التربية جامعة المنوفية مبلغ 1500 لجدية الحضور في التدريب والذي يصل إلى 150 ساعة تدريبية، مع إمكانية التقسيط على ثلاث أقساط، والدفع بالفيزا في خزينة الكلية، وللحجز والاستعلام بمركز تعليم الكبار بكلية التربية الدور الرابع في المبنى الجديد.
وفي وقت سابق أكدت وزارة التربية والتعليم وفقًا للخطاب الموجه للمديريات والذي حمل قرار وزاري رقم 137، والخاص بإعادة تنظيم التقويم التربوي الشامل المطبق على المرحلة الإعدادية، على اقتصار اللغة الأجنبية الثانية الفرنسية على المدارس الرسمية للغات والرسمية المتميزة للغات والخاص بنوعيه.
كما قررت وزارة التربية إعادة تصميم المناهج المقررة لتصبح اللغة الأجنبية الثانية مادة نجاح ورسوب خارج المجموع في المرحلة الثانوية.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: محافظة المنوفية المنوفية جامعة المنوفية رئيس جامعة المنوفية إعداد معلم اللغة الفرنسية تدريس اللغة الإنجليزية اللغة الفرنسیة جامعة المنوفیة
إقرأ أيضاً:
وكيل «تعليم الجيزة» يستبعد مدير مدرسة ومسئول أمن بأكتوبر
أجرى سعيد عطية، وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، جولة تفقدية مفاجئة بإدارة أكتوبر، برفقة محمد حفني، مدير إدارة المتابعة بالمديرية، وحضر طابور الصباح المدرسي وزيارة عدد من المدارس، منها الرؤية الرسمية للغات، والحي الثاني للتعليم الأساسي، والحي الأول تعليم أساسي، وسعد بن أبي وقاص الرسمية للغات.
معلم بديل فورًا في حال انقطاع أي معلمووجه وكيل وزارة التعليم بالجيزة تعليمات حاسمة خلال جولته التفقدية بإدارة أكتوبر لضمان انتظام العملية التعليمية، مشددًا على ضرورة توفير معلم بديل فورًا في حال انقطاع أي معلم أجر أو حصة عن العمل، على أن يتولى التوجيه التدريس مؤقتًا لحين إيجاد البديل المناسب، وحضور المعلمين قبل بداية الطابور المدرسي والالتزام بتحية العلم وتنظيم الطابور بانتظام.
وشدد على إزالة الرواكد الخشبية الموجودة داخل المدارس، لضمان بيئة مدرسية نظيفة وآمنة. كما طالب بضرورة وجود العلم والقسم في جميع الفصول، والاهتمام بالتقييمات وتصحيحها بشكل منتظم، مشيرا إلى أهمية وضع خطة زمنية وبرنامج علاجي لتحسين مستوى الطلاب الضعاف في القراءة والكتابة، مع إعداد سجلات خاصة لمتابعتهم وتحقيق تقدم ملموس في مستواهم التعليمي.
استبعاد مدير إحدى المدارس أكتوبروقرر وكيل الوزارة استبعاد مدير إحدى المدارس أكتوبر وذلك لعدم الاهتمام بالطلاب الضعاف وعدم وجود سجلات لهم ولا خطة علاجية لتحسين مستواهم فى القراءة والكتابة، كما قرر وكيل الوزارة استبعاد مسئول أمن إحدى المدارس بأكتوبر لعدم تواجده على البوابة الرئيسية أثناء غلقها.
كما قرر وكيل الوزارة تكريم مدير أحد مدارس إدارة أكتوبر وذلك لانضباط العملية التعليمية داخل المدرسة وكذلك الاهتمام بالنظافة العامة بالمدرسة وتفعيله الإشراف بشكل جيد وكذلك تفعيل المشاركة المجتمعية.