محافظ البحيرة تفتتح موسم حصاد الذرة بالتقنيات الحديثة (صور)
تاريخ النشر: 1st, September 2024 GMT
افتتحت الدكتورة جاكلين عازر محافظ البحيرة، موسم حصاد محصول الذرة من أحد الحقول الإرشادية بقرية دنشال بمركز دمنهور، والتى تنفذ تجربة رائدة فى الزراعة الحديثة باستخدام التقنيات المتطورة ومنها تقنية تسوية الليزر والتى أثبتت نجاحها فى تحقيق إنتاجية أفضل.
واكدت محافظ البحيرة، أن المحافظة تعد من أكبر المحافظات الزراعية وهى سلة الغذاء الأولى فى مصر والتى تؤدى دورًا رئيسيًا فى الاقتصاد القومى، مشيدة بالجهود الكبيرة التى تقوم بها القيادة السياسية ووزارة الزراعة لدعم الفلاح المصري وتطوير إنتاجية المحاصيل الاستراتيجية، وذلك من خلال تبنى أساليب الزراعة الحديثة واستنباط أصناف عالية الإنتاجية وتقليل استهلاك المياة.
جاء ذلك خلال افتتاحها فعاليات موسم حصاد محصول الذرة، بحضور الدكتور حازم الديب نائب المحافظ والمهندس موفق ساري، وكيل وزارة الزراعة بالبحيرة، والمهندس أسامة مغازي، منسق المشروع، والدكتور أمل إسماعيل رئيس الإدارة المركزية للإرشاد الزراعي بالوزارة.
كما أكدت على أن يوم الحصاد يمثل لحظة فارقة في حياة المزارع، حيث يجني ثمار تعب موسم زراعي كامل، مشيرة إلى أننا الآن في مرحلة حصاد أهم المحاصيل الاستراتيجية المرتبطة بالأمن الغذائي، مثل الأرز والذرة التي تسهم في سد الفجوة الغذائية وتدعم المزارعين لتحقيق عائد مادي كبير.
وتفقدت محافظ البحيرة الحقل وإلتقت عدد من المزارعين، حيث أشادت بتبنيهم طرق الزراعة الحديثة. وأكدت أنه سيتم تكريم وتشجيع كل التجارب الناجحة في استخدام التقنيات الحديثة للزراعة، ووجهت بضرورة نشر تلك النماذج على أكبر عدد من المزارعين لمواكبة التطور والاستفادة منه لتحقيق عائد اقتصادي أعلى وتحقيق فائض في الزراعات الهامة.
من جانبه قدم وكيل وزارة الزراعة الشكر لمحافظ البحيرة لاهتمامها بقطاع الزراعة وجهودها المتواصلة فى متابعه اداء الجمعيات الزراعية ومشاركتها اليوم فى الاحتفال بأحد الحقول التى تتبنى مشروع الزراعات الأمثل لتوفير المياه، حيث يوفر المشروع 388 متر كعب مياه فى فدان القمح و600 متر مكعب فى فدان الذرة وفى الارز يوفر 750 متر مكعب وزيادة الإنتاجية.
وأشار المهندس أسامة المغاورى إلى أن الهدف من المشروع ترشيد استهلاك المياه وزيادة الإنتاجية، مشيرا إلى أن المشروع تم بدأ العمل به منذ 5 سنوات فى المحاصيل الزراعية الاستراتيجية، حيث تم تنفيذه 42 على الف و400 فدان حقول إرشادية للقمح و20 الف و373 فدان حقول إرشادية للذرة بالإضافة إلى 22 الف و64 فدان حقول إرشادية للأرز وذلك بالتنسيق مع مشروع تحسين الأراضي.
البحيرة IMG-20240901-WA0112 IMG-20240901-WA0124 IMG-20240901-WA0122 IMG-20240901-WA0114 IMG-20240901-WA0126 IMG-20240901-WA0116 IMG-20240901-WA0120 IMG-20240901-WA0118المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: أساليب الزراعة استهلاك المياه استراتيجية التجارب الناجحة التقنيات الحديثة الاقتصاد القومي الدكتورة جاكلين عازر الزراعة الحديثة الحقول الارشادية الفجوة الغذائية المحاصيل الاستراتيجية جاكلين عازر محافظ البحيرة دعم الفلاح المصري دعم المزارعين سد الفجوة الغذائية وكيل وزارة الزراعة
إقرأ أيضاً:
"تعليم القاهرة" توصي بتفعيل إستراتيجيات التدريس الحديثة في مادة الرياضيات
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
واصلت مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، سماح إبراهيم، اليوم الأحد الموافق 6 أبريل 2025، جولاتها التفقدية لمدارس المحافظة، تنفيذًا لتوجيهات الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وذلك بهدف متابعة انتظام سير العملية التعليمية والتأكد من تنفيذ التعليمات والقرارات المنظمة داخل المدارس.
بدأت جولتها بزيارة مدرسة "جمال عبد الناصر الابتدائية المسائية" بإدارة المرج التعليمية، حيث تابعت انتظام حضور الطلاب، مؤكدة على ضرورة متابعة الغياب وتفعيل استراتيجيات التدريس الحديثة داخل الفصول، خاصة في مادة الرياضيات، مع استخدام الوسائل التعليمية والأدوات الهندسية.
كما شددت على أهمية الاستفادة من فائض الديسكات في بعض المدارس وتبادلها مع المدارس الأخرى التي تحتاج إليها، تحقيقًا لأقصى استفادة من الموارد المتاحة.
واختتمت زيارتها للمدرسة بتفقد قاعات رياض الأطفال، مشيرة إلى أهمية تلك المرحلة في بناء شخصية الطفل، وأوصت بمشاركة المعلمات في تجميل الفصول.
وفي استكمال لجولتها، زارت مدرسة "الشهيد بيشوي شهدي الإعدادية المسائية"، حيث شددت على متابعة نسب الغياب يوميًا، وتطبيق لائحة الانضباط التربوي، والاهتمام بنظافة المدرسة وصيانة الفصول.
كما تابعت مستوى الطلاب في القراءة والكتابة والواجبات المدرسية، مؤكدة على ضرورة مواصلة الدعم التربوي داخل الفصول.
واختتمت جولتها بزيارة مدرستي "حدائق القبة الإعدادية بنات" و"خالد بن الوليد الابتدائية"، حيث شددت على أهمية انتظام الطلاب وتفاعلهم داخل الحصص، ومراجعة كراسات الحصة ومستوى الكتابة، مع ضرورة خلق بيئة مدرسية جاذبة ومحفزة للطلاب.