تنسيق الجامعات المرحلة الثالثة 2024.. اعرف الأماكن الشاغرة
تاريخ النشر: 1st, September 2024 GMT
ينتظر العديد من الطلاب تنسيق الجامعات المرحلة الثالثة 2024؛ وذلك للتقديم بالكليات والمعاهد التي تناسب مجموعهم في الثانوية العامة.
الكليات المتاحة في تنسيق الجامعات المرحلة الثالثة 2024وخلال السطور التالية، توضح «الوطن» تنسيق الجامعات المرحلة الثالثة 2024، والكليات الشاغرة بها وذلك على النحو التالي:
المعهد العالي للعلوم الإدارية بالعباسة - الشرقية
المعهد العالي خدمة اجتماعية - سوهاج
معهد أكتوبر العالي للاقتصاد
معهد الوادي العالي للعلوم الإدارية قسم علوم مصرفية واستثمار
معهد الفراعنة العالي سياحة وفنادق بالمريوطية الهرم
المعهد العالي للعلوم الإدارية بالمنزلة
معهد العباسية للحاسبات الآلية والعلوم التجارية - شعبة محاسبة
المعهد العالي الدولي للغات والترجمة الفورية بالتجمع الخامس - تجارة إنجليزي
المعهد العالي للدراسات الفندقية والسياحية بدمياط الجديدة
المعهد العالي للإدارة والمحاسبة بسوهاج أخميم
المعهد الفني للخدمة الاجتماعية بقنا
المعهد المتوسط للخدمة الاجتماعية بسوهاج
المعهد العالي دراسات متطورة بالهرم شعبة تجارة ومحاسبة
المعهد التكنولوجي العالي للإعلام بالمنيا
المعهد العالي للتجارة والعلوم الإدارية بالمنصورة
المعهد العالي تسويق شعبة محاسبة تجمع أول
المعهد العالي للعلوم الإدارية بلقاس دقهلية شعبة نظم معلومات إدارية
معهد دراسات نوعية - العريش
المعهد الفني للفنادق - بورسعيد
معهد القاهرة العالي إدارة الأعمال ونظم المعلومات بالتجمع الأول
.المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التنسيق تنسيق الثانوية العامة المرحلة الثالثة التعليم العالي وزارة التعليم العالي العالی للعلوم الإداریة المرحلة الثالثة 2024 تنسیق الجامعات المعهد العالی
إقرأ أيضاً:
طالبة دكتوراة تكشف تحديات الابتكار في مؤسسات التعليم العالي
مسقط- الرؤية
كشفت دراسة بحثية أجراها فريق بحثي من جامعة السلطان قابوس عن التحديات التي تواجه إدارة الابتكارات في مؤسسات التعليم العالي العُمانية من وجهة نظر الطلبة المبتكِرين.
وقالت الباحثة مرهونة بنت حمد المقبالية طالبة دكتوراة بقسم أصول الإدارة التربوية بكلية التربية بجامعة السلطان قابوس، إن المشروع البحثي قام بالتعرّف على أبرز التحدّيات التي تواجه إدارة الابتكارات في مؤسّسات التعليم العالي في سلطنة عُمان من وجهة نظر الطلبة المبتكرين قبل وأثناء وبعد الابتكار، مضيفة: "لأجل التعمّق في معرفة التحديات تم استخدام أسلوب البحث النوعيّ، وفق التصميم الظاهريّ من خلال إجراء مقابلاتٍ مع 30 طالبا سبق لهم المشاركة في مسابقاتٍ، أو حصلوا على تمويلٍ بحثيٍّ من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار؛ للتعرّف على خبراتهم وتجاربهم، وقد راعت الدراسة التنوّع في سنوات المشاركة ما بين عامي (2016) وعام (2023)، إضافةً إلى التنوّع في المرحلة التي وصل إليها الفريق، أو الشركة الطلابيّة؛ من أجل إعطاء رؤيةٍ أشمل للموضوع".
وحول نتائج الدراسة أوضحت المقبالية أن الدراسة حددت عددًا من التحدّيات خلال المراحل الثلاث، إلا أن التحدّيات متداخلةٌ، وما يظهر في مرحلةٍ يمتد أثره للمراحل اللّاحقة؛ لذلك تبرز أهميّة التخطيط منذ المرحلة الأولى، وقد تركّزت تحدّيات المرحلة الأولى على التنقيب عن الفكرة الابتكارية، وتشكيل الفريق، واختيار المشرف المناسب، أما المرحلة الثانية فقد كانت تحدّياتها امتدادًا للمرحلة الأولى، وظهرت التحدّيات الشخصيّة، والسياسات والقوانين، والموارد البشريّة والماليّة، والخدمات اللوجستيّة والموارد، والتنسيق، والتواصل بين الجهات، والحاضنة، والمعرفة والبيانات، والتحدّيات المرتبطة بصنّاع القرار، وفي المرحلة الثالثة ظهرت تحدّيات أبرزها: قلّة المتابعة بعد انتهاء المسابقات، وقلّة استعداد الجهات لتبنّي الابتكارات، وتحدّيات الموارد البشريّة، إضافةً إلى تحدّيات السوق والتحدّيات المجتمعيّة.
وأوصت الدراسة بإيلاء إدارة الابتكار في الجامعات العُمانية مزيدًا من الاهتمام من خلال التخطيط المسبق للمراحل الثلاث، والعمل على متابعة الطلبة المبتكرين خلال المراحل الثلاث، والوقوف على أبرز التحديات التي تواجههم ومحاولة التخفيف منها، خصوصا تحديات المرحلة الأولى لأنها ممتدة الأثر للمراحل اللاحقة، مع وضع سياساتٍ خاصّةٍ بالطلبة المبتكرين تسهّل عليهم العمل خلال المراحل الثلاث.
وحصلت الورقة البحثية "التحدّيات التي تواجه إدارة الابتكار في مؤسّسات التعليم العالي العُمانية من وجهة نظر الطلبة المبتكِرين" على الجائزة الوطنية للبحث العلمي في قطاع التعليم والموارد البشرية، فئة الباحثين الناشئين لعام 2024م ونشرت الورقة البحثية في مجلة الدراسات التربوية التابعة للجامعة الأردنية.
وتكون الفريق البحثي من: الباحثة مرهونة المقبالية طالبة دكتوراة بقسم الأصول والإدارة التربوية بكلية التربية بجامعة السلطان قابوس، وكل من: الأستاذة الدكتورة عائشة الحارثية، والدكتور خلف العبري من قسم الأصول والإدارة التربوية، والأستاذ الدكتور سعيد الظفري من قسم علم النفس.
ورشة تعريفية حول أعمال فريق دمج المكاتب المعنية بالحديدة