طالب أردني يفوز بذهبية بمسابقة يوم المخترعين الإندونيسي
تاريخ النشر: 31st, August 2024 GMT
#سواليف
فاز #الطالب_نمر_مأمون_الزيود من #مدرسة_اربد_الثانوية للبنين بميدالية ذهبية و جائزة خاصة من منتدى رومانيا للمبتكرين في مسابقة #يوم_المخترعين_الإندونيسي لطلبة المدارس.
وشارك بالمسابقة التي أقيمت في مدينة بالي الأندونيسية من 27 و31 آب الحالي، عدد من الفرق الأردنية من مدارس الدر المنثور وبإشراف من مؤسسة الأفكار المثالية لتنظيم المعارض العلمية الراعية للابتكار والإبداع وإيجاد جيل مبتكر.
يذكر أن مسابقة يوم المخترعين الإندونيسي لطلبة المدارس هي مسابقة اختراع وابتكار تمثل مرحلة مبكرة من الاختراع، إذ يجب أن تستوفي الفكرة المفهوم الأساسي للاختراع وأن تؤدي وظيفتها.
مقالات ذات صلة تخفيض أسعار البنزين والديزل لشهر أيلول / تفاصيل 2024/08/31وتخضع المسابقة لمعايير تحكيم معتمدة أهمها: التفكير والإبداع، والفكرة، الأصالة والابتكار، والأداء الوظيفي، والعرض التقديمي ومعرفة المنتج، وتخطيط التحسين والتطوير.
المصدر: سواليف
كلمات دلالية: سواليف مدرسة اربد الثانوية يوم المخترعين الإندونيسي
إقرأ أيضاً:
تعزيز مهارات التعلم الذاتي لطلبة محافظة ظفار
«عُمان»: نظّم مركز السُّلطان قابوس العالي للثقافة والعلوم بديوان البلاط السُّلطاني، متمثلًا في دائرة المكتبات، حلقة عمل تدريبية بعنوان «مهارات التعلم الذاتي المستدام» ضمن خطته السنوية للنشاط الثقافي، التي عُقدت في مجمع السُّلطان قابوس الشبابي للثقافة والترفيه بصلالة.
استهدفت الحلقة 60 طالبًا وطالبة من مدارس محافظة ظفار، وقدّمتها الدكتورة علوية بنت علوي آل حفيظ، وركَّزت على تمكين المشاركين من فهم مهارات التعلم الذاتي المستدام، كما تناولت الحلقة تعريف المشاركين بمفاهيم التعلم الذاتي وأهميته في عصر المعرفة المتسارعة، وتقديم إستراتيجيات فعّالة تسهم في تعزيز قدرة الطلبة على إدارة تعلمهم بأنفسهم، كما عرّفت الحلقة المشاركين بمصادر التعلم الذاتي المتنوعة، بما يشمل الكتب والمراجع التقليدية، والمنصات الإلكترونية والتطبيقات الحديثة، وأهمية اختيار المصدر المناسب بما يتوافق مع أهداف التعلم وطبيعة المادة المعرفية.
واشتملت الحلقة على تدريبات عملية وتطبيقات تفاعلية تُسهم في تعزيز الفهم والتطبيق، مثل النقاشات الجماعية، والتمارين العملية، والألعاب التدريبية التي تسهم في تعزيز روح التعاون وتشجيع التفكير النقدي بين المشاركين.
وأُتيحت للمشاركين فرصة اكتساب المهارات اللازمة لبناء خطط منهجية للتعلم الذاتي تتضمن جميع مراحله، بدءًا من تحديد الأهداف بدقة ومرورًا بوضع خطة تعلم فعّالة، وصولًا إلى تقييم النتائج وتحديد مجالات التحسين، كما تم تعريفهم بأدوات وتطبيقات رقمية تساعدهم في تنظيم التعلم الذاتي ومتابعة تقدمهم بشكل مستدام، مما يسهم في تحفيزهم على مواصلة التعلم خارج إطار التعليم التقليدي.
وتُعد هذه الحلقة خطوة مهمة نحو إعداد الشباب العُماني لمواجهة التحديات المستقبلية، عبر تنمية مهارات التعلم الذاتي المستدام، التي تُعتبر من الركائز الأساسية لنجاح الأفراد في مجالاتهم المختلفة، وللتأكيد على أهمية هذا النوع من التعليم في تعزيز النمو الشخصي والمجتمعي.
مستقبل وطن يقيم معرضا للسلع الغذائية المخفضة بالأقصر |صور