المعلم "الحاكم بأمره" في صفوف النقل بالمدارس
تاريخ النشر: 30th, August 2024 GMT
سادت حالة من القلق بين أولياء الأمور بعد قرار زيادة درجات أعمال السنة في صفوف النقل لجميع الصفوف الدراسية بسبب تخوفهم من استغلال المعلمين.
وتخوف أولياء الأمور من استغلال المعلمين لدرجات أعمال السنة في تحريض الطلاب على الدروس الخصوصية عند مدرس الفصل لضمان الحصول على الدرجات.
وعادت سيطرة المعلمين على درجات أعمال السنة في صفوف النقل بعد زيادة نسبة الدرجات إلى 40 في المائة للمرحلة الابتدائية، و70 في المائة للمرحلتين الإعدادية والثانوية.
أعربت فاطمة فتحي، مؤسس ائتلاف تعليم بلا حدود، عن قلقها من أن تكون امتحانات الشهر خاضعة لأهواء المعلمين ما يفتح المجال للدروس الخصوصية مع مدرس الفصل فضلا عن تحكمه في درجة كراسة الواجب.
وأشارت إلى أن نسبة 60 في المائة من الدرجات لامتحانات الفصل الدراسي بحسب القرار 136 نسبة كبيرة على الأطفال في المرحلة الابتدائية وهو عكس ما كان مخطط لهذه المنظومة.
واستنكرت أن تكون نسبة الامتحانات 30 في المائة فقط في المرحلتين الإعدادية والثانوية بحسب القرارين 137 و138 وتوزيع نسبة 70 في المائة على أعمال السنة.
ولفتت إلى أن القرارات لم تحدد كيفية حساب درجات تقييم الشهر والأسبوع في جميع الصفوف الدراسية.
طرق حماية الطلاب من استغلال أعمال السنةقدم الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، حلولا لحماية الطلاب من استغلال المعلمين أعمال السنة لإجبار الطلاب على الدروس الخصوصية.
وأوضح الخبير التربوي أن هناك آليات لضمان عدم استغلال المعلم لها في إجبار الطلاب على الدروس الخصوصية.
ولفت الخبير التربوي إلى ضرورة وجود أدلة على قيام الطالب بما يضمن منحه أعمال السنة (مثل شيت الغياب فيما يخص درجات الحضور، كراسة الواجبات فيما يخص درجات الحصة والواجب، أو أداء الطالب على التقييمات الاسبوعية فيما يخص درجاتها).
وشدد الخبير التربوي على ضرورة وجود لجان متابعة من خلال مكاتب التوجيه بالإدارة والمديرية لمراجعة الدرجات، وضرورة عقد الاختبارات الشهرية من خلال الإدارات التعليمية بما يمنع أى معلم من السيطرة عليها.
توزيع درجات أعمال السنة على المرحلة الابتدائيةوتتضمن أعمال السنة لصفوف النقل في المرحلة الابتدائية 40 في المائة من إجمالي الدرجات بالإضافة إلى 30 في المائة لامتحانات الشهر.
وخصصت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني 5 درجات لكراسة الواجب في المرحلة الابتدائية و5 درجات أخرى لكراسة النشاط في المرحلة الابتدائية، و5 درجات للمواظبة والسلوك، و10 درجات للمهام الأدائية.
كما خصصت وزارة التربية والتعليم 5 درجات للتقييم الأسبوع في المرحلة الابتدائية و10 درجات للتقييم الشهري، و60 درجة لامتحانات نهاية الفصل الدراسي، على أن تكون الدرجة النهائية للمادة من مائة.
توزيع درجات أعمال السنة على المرحلة الإعداديةوتشمل درجات أعمال السنة في صفوف النقل بالمرحلة الإعدادية 40 في المائة من إجمالي الدرجات بالإضافة إلى 30 في المائة لامتحانات الشهر، أي نحو 70 في المائة.
وتوزع درجات صفوف النقل في المرحلة الإعدادية كالآتي: 30 في المائة لامتحانات الفصل الدراسي، و30 في المائة للاختبارات الشهرية، و20 في المائة للاختبارات الأسبوعية، و10 في المائة للسلوك والمواظبة، و10 في المائة لكراسة الواجب.
توزيع درجات أعمال السنة على المرحلة الثانويةوتوزع درجات صفوف النقل في المرحلة الثانوية على 40 في المائة لأعمال السنة، و30 في المائة لامتحانات الشهر التي تداول أنباء حول وضعها على مستوى الإدارة.
وتنقسم درجات أعمال السنة في الصف الثاني الثانوي إلى: 15 في المائة كراسة الحصة والواجب، و10 في المائة للسلوك والمواظبة، و15 في المائة التقييم الأسبوعية، ليكون بذلك إجمالي أعمال السنة 40 في المائة من الدرجة الكلية للمادة.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: أعمال السنة درجات أعمال السنة المعلمين الصفوف الدراسية أولياء الأمور فی المرحلة الابتدائیة الخبیر التربوی فی صفوف النقل فی المائة من من استغلال
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم: المرحلة القادمة تحتاج بذل الكثير من الجهد لمواجهة التحديات
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن المرحلة القادمة تحتاج بذل الكثير من العمل والجهد؛ مشيرا إلى أن الركيزة الأساسية التى سيتم العمل عليها هي استكمال رؤية الوزارة فى النهوض بالعملية التعليمية والعمل على وضع حلول وآليات لمواجهة التحديات والمشكلات التى تواجه المنظومة التعليمية.
وكان قد عقد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماعًا مساء اليوم، مع مديري ووكلاء المديريات التعليمية بمختلف المحافظات، لمتابعة انضباط سير العملية التعليمية على مستوى الجمهورية، واستعراض الاجراءات والاستعدادات المتعلقة بامتحانات نصف العام الدراسى لمراحل النقل والشهادة الإعدادية.
وفى مستهل الاجتماع وجه الوزير الشكر والتقدير لجميع القيادات التعليمية بالمديريات التعليمية فى جميع المحافظات على جهودهم خلال الفترة السابقة، والنتائج الإيجابية الملموسة التى طرأت فى الواقع الميدانى للعملية التعليمية، قائلًا: "أعتز بالعمل معكم، فقد حققتم إنجازات غير مسبوقة على الأرض، ويجب أن تفخروا بما أنجزتموه لصالح وطننا".
وفيما يتعلق بتطبيق نظام التقييمات، أكد الوزير أنه أحد العوامل الهامة لتقييم مستوى الطلاب وانتظامهم بالمدارس، مشددا على ضرورة مواصلة الانضباط داخل المدارس والمتابعة بشكل يومي لنسب حضور الطلاب، مشددًا على أهمية مواصلة الزيارات الميدانية لمتابعة العملية التعليمية بالمدارس.
وشدد الوزير، في ختام الاجتماع، على أن كل مدير مديرية له كامل الصلاحيات وتطبيق الآليات المناسبة لحل المشكلات والمعوقات التى تواجه عمله.