«بديلة للهندسة».. مجالات العمل لخريجي كلية التكنولوجيا والتعليم الصناعي
تاريخ النشر: 30th, August 2024 GMT
زاد اهتمام الطلاب وأولياء الأمور، في الآونة الأخيرة، بالمجالات التكنولوجية الحديثة، من خلال الالتحاق بالكليات التي تؤهلهم للعمل بها، ومن بينها كلية التكنولوجيا والتعليم الصناعي.
كلية التكنولوجيا والتعليم الصناعي من الكليات المهمة بالنسبة للكثير من الطلاب لأنها تعد بديلا عن كلية الهندسة، كما أنها تتطلع إلى أن يكون لها السبق في خريج بدرجة عالية من المعرفة والقدرات والمهارات، وأيضًا لديه القدرة على مواكبة التقدم السريع في عالم الصناعة.
مجالات عمل عديدة لخريجي كلية التكنولوجيا والتعليم منها وظائف ممزية ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺼﺎﻧﻊ واﻟﻤﻜﺎﺗﺐ اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ واﻟﻤﺪارس واﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ، وأيضًا معاونة المهندس على تنفيذ المشروعات الإنشائية، والقيام باختبارات ضبط الجودة والتربة، بكفاءة ودقة عالية.
أقسام الكليةالكلية يوجد بها 3 أقسام وهم قسم كهرباء ويضم شعبة قوي وآلات كهربية وأيضا شعبة إلكترونيات، كما أنها تحتوي على قسم ميكانيكا ويضم شعبة تبريد وتكييف، وأيضا شعبة إنتاج وشعبة محركات وجرارات، وكذلك قسم الإنشاءات المدنية والمعمارية، وبعدها يحصل الطالب على درجة بكالوريوس التعليم التكنولوجي، وفقًا للصفحة الرسمية لكلية التكنولوجيا والتعليم بجامعة سوهاج على «فيسبوك».
الدراسة في كلية التكنولوجيا والتعليم الصناعي بنظام الساعات المعتمدة، فهي تقبل الحاصلين على دبلوم المدارس الثانوية الصناعية، بنظام ثلاث وخمس سنوات، والطلاب الحاصلين على دبلوم المعاهد الفنية الصناعية، وكذلك طلاب الثانوية العامة بشعبة علمي رياضة فقط.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: تنسيق المرحلة الثالثة تنسيق الجامعات طلاب الثانوية العامة كلية التكنولوجيا کلیة التکنولوجیا والتعلیم الصناعی
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية والتعليم تعقد ورش عمل لإعداد مصفوفة البرامج التدريبية للترقي
عقدت الأكاديمية المهنية للمعلمين سلسلة ورش عمل لإعداد مصفوفة البرامج التدريبية اللازمة للحصول على شهادة الصلاحية اللازمة للترقي.
جاء ذلك في ضوء توجيهات محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وتحت إشراف الدكتور أيمن بهاء نائب الوزير.
وتضمنت سلسلة ورش العمل إعداد مصفوفة المعارف والمهارات لشاغلي وظائف المعلمين، حيث اعتمدت منهجية الورش على تحليل المعايير الملزمة للأداء التعليمي الواردة باللائحة التنفيذية للقانون رقم 155 لسنة 2007 والمعدل بالقانون رقم 93 لسنة 2012 الصادرة بقرار رئيس مجلس الوزراء رقم 428 لسنة 2013، وكذلك تحليل بطاقات الوصف الوظيفي المعتمد بالقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 للوصول إلى مصفوفة المعارف والمهارات الواجب توافرها لدى شاغلي وظائف المعلمين.
المشاركون في ورش العملوشارك فى ورش العمل خبراء من جامعات الأزهر، والقاهرة ، وعين شمس، وكذلك خبراء من الهيئة القومية لضمان الجودة والاعتماد (نقاء)، والمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، والمركز القومي للبحوث التربوية والتنمية، والمجلس الأعلى للأزهر، وقطاع المعاهد الأزهرية، والإدارة المركزية لشئون المعلمين، والإدارة المركزية لأكاديمية التعليم الفني، والإدارة المركزية لتطوير المناهج متمثلة في مستشاري المواد الدراسية الأساسية، بالإضافة إلى مديري الإدارات العامة بالأكاديمية المهنية للمعلمين وأعضاء الإدارة العامة لصلاحية الترقي.
وتمثلت نتائج ورش العمل في الانتهاء من وضع مصفوفة لمعارف ومهارات وظائف المعلمين، ووضع مصفوفة لمعارف ومهارات وظائف الاخصائيين الإجتماعيين والنفسيين، ووضع مصفوفة لمعارف ومهارات وظائف أخصائيي التكنولوجيا، وكذلك وضع مصفوفة لمعارف ومهارات وظائف إخصائيي الصحافة والإعلام، ومصفوفة لمعارف ومهارات وظائف أمناء المكتبات.