قال الكاتب الصحفي رفعت فياض، مدير تحرير أخبار اليوم، إن المدارس الدولية كانت مُخصصة لأبناء الجاليات الأجنبية وليست للمصريين، ولكن من عام 2004 بدأ التفكير بإنشاء مدارس دولية، والتي بدأت بمدرسة دولية كندية، ثم امتدت إلى مدارس إنجليزية وفرنسية وألمانية، ولكن هذه المدارس لم تدرس اللغة العربية أو التاريخ، ما أصبح هناك مشكلة أمام الأبناء المصريين، وعدم علمهم بتاريخ بلدهم وعدم قدرتهم على التحدث باللغة العربية.

وأضاف «فياض»، عبر مداخلة هاتفية على قناة «إكسترا نيوز»، أن وزارة التربية والتعليم تدرس قرارا بشأن دراسة المدارس الدولية مادتي اللغة العربية والتربية الدينية، بدءًا من الصف الأول الابتدائي، ويضاف في الصف الرابع الابتدائي مادة الدرسات الاجتماعية، أما بالنسبة للمرحلة الثانوية ستُدرس مادة التربية الدينية، ولكنها لن تضاف إلى المجموع، ومادتي اللغة العربية والتاريخ على مدار 3 سنوات بهذه المدارس، ولكن ستتم إضافتهما ضمن المجموع الأساسي لشهادة الطالب.

تطوير التعليم في مصر

وأشار إلى أن وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف، أصدر قرارا بشأن تطوير التعليم في مصر، مما اتسمت بالجرأة وتحريك المياه الراكدة في العملية التعليمية لمواجهة أربع مشكلات رئيسية سواء لسد العجز بالنسبة للمدرسين، الذي وصل لحوالي 470 معلما، أو توفير الفصول لتقليل الكثافة بعد أن وصل العجز إلى 250 ألف فصل، أو عودة الطالب والمدرس إلى المدرسة مرة أخرى، بعد أن قُرر أن يكون 40% من الدرجة التي يحصل عليها الطالب من حضوره وغيابه وسلوكه والامتحانات الشهرية وامتحانات الكشكول، و60% من امتحان نهاية السنة.

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: محمد عبداللطيف المدارس الدولية وزارة التربية والتعليم

إقرأ أيضاً:

مدير التعليم بقنا يُكرم الطالب يوسف أحمد الحاصل على المستوى الأول بمسابقة مصر في عيون أطفالها

كرم هاني عنتر الصابر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، الطالب يوسف أحمد كمال بالصف الثاني الإعدادي بمدرسة اللغات الإعدادية بالألومنيوم، بمناسبة حصوله على المستوى الأول في مسابقة مصر في عيون أطفالها التي نظمها المركز الاستكشافي للعلوم والتكنولوجيا بقنا، بحسب خطة وبرنامج الإدارة العامة للمراكز الاستكشافية بوزارة التربية والتعليم، لتنمية روح الولاء والانتماء في نفوس الطلاب و تشكيل وجدانهم وتوعيتهم بالمعالم التاريخية والحضارية التي تميزها، و توعيتهم باستراتيجية الدولة تجاه التحديات والصعوبات التي تواجهها.

كما تم تكريم رفاعي توفيق أحمد مدير المدرسة التابعة لإدارة نجع حمادي التعليمية لدعمه في تنفيذ الماكيت الذي شارك به يوسف في فعاليات المسابقة، وبرع في تصميمه لنموذج مصغر للعاصمة الإدارية، متضمنًا مسجد الفتاح العليم و الكنيسة و البرج الأيقوني بمعاونة إلهام أحمد رضوان مسئول الموهوبين بالمدرسة تحت إشراف الدكتور محمد عيد فارس مدير المركز الاسكتشافي للعلوم والتكنولوجيا بقنا.

وأشاد مدير تعليم قنا بيوسف و تميز مستواه العلمي و الأخلاقي والفني، نظراً لحصوله على المركز السادس جمهوريا في الملتقى الفكري العام الدراسي المنقضي، و أثنى على دور هيئة الإشراف بالمدرسة والإدارة والمديرية التي تدعم الموهوبين و تمدهم بكل المهارات والخبرات وتنتقي الأفضل لتمثيل المديرية في منافسات الوزارة.

مقالات مشابهة

  • انطلاق فعاليات مكون اللغة العربية للدورة المتكاملة بأكاديمية الأوقاف الدولية
  • تكريم الطلاب الفائزين فى مسابقة رواد اللغة العربية بشمال سيناء
  • وزير التربية يؤكد على تفعيل دور المكتبة المدرسية لتعزيز إمكانيات الطلبة في اللغة العربية
  • مدير التعليم بالأقصر: اعتماد جداول امتحانات الفصل الدراسي الأول خلال ساعات
  • مدير التعليم بقنا يُكرم الطالب يوسف أحمد الحاصل على المستوى الأول بمسابقة مصر في عيون أطفالها
  • «التعليم» تحدد آخر موعد لتسجيل وتسليم استمارة الصف الثالث الإعدادي في المدارس
  • ما سبب تأخر بناء المدارس الجديدة في نينوى؟.. التربية توضح
  • أمانى قنديل: الانتماء الوطني يأتي من التربية والبيت وتنشئة الطفل
  • 11 طالبا بكفر الشيخ يحصدون ميداليات ذهبية وفضية ببطولة المدارس للمصارعة الرومانية
  • تعليم الأقصر تحتفل باليوم العالمي للغة العربية بمعارض وعروض فنية لطلاب المدارس